周光召：“十萬分之一”的科學元勛

張蕓學

周光召，生于1929年5月15日，湖南長沙人，理論與物理學家，世界公認的贗矢量流部分守恒定理的奠基人之一，中國科學院院士，兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者。1958年在國際上首先提出粒子的螺旋態(tài)振幅，并建立了相應(yīng)的數(shù)學方法。20世紀60年代初，他開始核武器的理論研究工作，領(lǐng)導(dǎo)并參與了爆炸物理、輻射流體力學、高溫高壓物理、二維流體力學、中子物理等多個領(lǐng)域的研究工作，取得了許多具有實際價值的重要成果，為核武器的理論設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。

1 胸懷大志跨出國門

1929年，周光召出生在湖南寧鄉(xiāng)一個知識分子家庭。1942年，周光召進入重慶南開中學。家庭的熏陶和老師的教育不斷開拓著他的視野，養(yǎng)成了他獨立思考而又踏實進取的精神。在數(shù)學老師唐秀穎先生的影響下，他特別喜愛數(shù)學課，獨辟蹊徑地解開一個又一個數(shù)學難題。

1946年初，周光召回到長沙，同年秋季考入清華大學先修班，1947年，便以優(yōu)異的成績轉(zhuǎn)入清華大學物理系。1951年畢業(yè)后，周光召轉(zhuǎn)入北京大學研究院，從師于著名理論物理學家彭桓武教授，進行基本粒子物理的研究。

1957年春，周光召被派往蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子能研究所學習。

在讀大學時，周光召曾有三次機會去蘇聯(lián)留學，都因為當時復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢而未能成行，因此能夠來到蘇聯(lián)從事物理研究，令胸懷大志的周光召激動不已。盡管杜布納的設(shè)備和科研力量在當時算不上是世界上最優(yōu)秀的，但相比較國內(nèi)被信息封鎖的科研環(huán)境，杜布納的確讓跨出國門的周光召大開眼界。這里的圖書館提供了大量國內(nèi)無法掌握的行業(yè)信息，時常有著名學者作報告，提供一手的學科前沿動態(tài)。周光召在杜布納工作了4年，不到30歲的他在這里展現(xiàn)了杰出的才華，兩次獲得聯(lián)合研究所的科研獎金，發(fā)表了33篇論文，其中有不少成果引起了國際物理學界的高度重視。

回憶起當年在杜布納的經(jīng)歷，周光召表示，在杜布納學到最多的是對思維方法的訓練，使人在面對一個未知的問題時，能夠找出最佳的方法入手去解決它?！皬膶W校一直到畢業(yè)，每段時間都在訓練，不過那個時候是一種更高層次的訓練?！边@些經(jīng)驗，為后來周光召與他的同事白手起家開展核武器理論研究奠定了基礎(chǔ)。

2 為原子彈引爆把好最后一道關(guān)

1959年，中蘇之間裂痕已深，終至歧路。蘇聯(lián)單方面撤走所有援華專家，使包括原子核能在內(nèi)的科研陷于停頓，中國的發(fā)展遭遇前所未有的孤立困境。毛澤東于1960年7月號召“自己動手，從頭做起，準備用8年時間，拿出自己的原子彈”。中央決定自力更生，派自己的優(yōu)秀科學家進行原子彈研制。

在此背景下，時任第二機械工業(yè)部副部長、中國科學院原子能研究所所長的錢三強專程帶隊來到杜布納，與周光召等中方科學家進行了一次長談，向他們介紹了蘇聯(lián)專家撤走后國內(nèi)的困難。言語之間，其意不言而喻——請他們回國進行核武器的研制。

對于周光召及許多在蘇的中國科學家來說，他們在杜布納的研究已入佳境，回國就意味著放棄手中的所有工作和科研成果。作為支部書記，周光召立即召集了支部會議。會議上，科學家們一致表示：國家需要我們，我們完全可以放棄現(xiàn)在的工作回去，一定要為國家的富強盡自己的力量。周光召與呂敏、何祚庥等聯(lián)名給國內(nèi)寫了回信，表明了自己的堅定立場。

1961年，周光召登上南下的列車啟程回國。抵京后，他隨即搬入第二機械工業(yè)部第九研究院，作為理論部第一副主任，開始了長達19年的“秘密工作”。

研制原子彈的工作隊伍很快組建了起來。其中既包括王淦昌、彭桓武、郭永懷這樣的資深科學家，也包括朱光亞、鄧稼先、程開甲等一批中青年骨干。周光召時年33歲，正是年富力強的年華。在他之下又有許多從各高校畢業(yè)生中挑選的優(yōu)秀年輕力量。這樣的老中青組合使隊伍既具備專業(yè)高水準，又富有活力和創(chuàng)造力。

原子彈的研制關(guān)系到國家安全，這項工作一直處在嚴格的保密之中，周光召與他的戰(zhàn)友們長期過著與世隔絕的生活，甚至親人們也不知道他們究竟在做什么工作。

1964年10月15日，中國第一顆原子彈經(jīng)過科研人員的反復(fù)試驗，在羅布泊安裝就緒，等待它最終的問世。周光召也在北京后方關(guān)注著這一激動人心的時刻。然而就在起爆的前一天，周光召突然接到一份來自羅布泊的緊急來電，電文中對設(shè)計提出了一些憂慮，希望周光召再核查一遍。周光召知道，周恩來總理正在對羅布泊實驗基地進行視察，這個電報一定是總理的意思。周光召與同事們經(jīng)過連夜緊張運算，在次日上午將結(jié)果回復(fù)給周恩來，報告中稱，除了一些人力不可控制的因素外，原子彈的引爆不會出現(xiàn)任何問題，成功率在999‰以上。這份報告讓起爆現(xiàn)場的人們?nèi)缤韵乱活w定心丸。當天下午，原子彈在羅布泊爆炸成功，中國跨入有核國家行列。

3 “我只不過是十萬分之一而已”

原子彈研制成功后，周光召等科學家們又在中央的指示下緊鑼密鼓地開始了氫彈的研究計劃。

然而正在此時，“文革”浩劫來臨，1966年年底，周光召等人一邊遭受著造反派的批判，一邊卻仍在進行氫彈的研究和實驗。聶榮臻元帥前往視察工作，看到周光召等人在如此嚴寒的氣候下住在干打壘的房子里挨凍，立即提出將周光召搬到樓房里住，并關(guān)切周光召哮喘病的病情。這些關(guān)懷讓周光召十分感動，表示一定要克服重重困難攻克氫彈的難關(guān)。

改革開放后，周光召陸續(xù)任中國科學院院長、中國科協(xié)主席、第九屆全國人大常委會副委員長等，他仍然以飽滿的熱情對科學事業(yè)及中國社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

在他主管中國科協(xié)工作時，中國科協(xié)向中央提出了制訂和實施“全民科學素質(zhì)行動計劃”的建議，被采納推行，科學教育、傳播與普及開始深入田間鄉(xiāng)里，惠及億萬百姓。

對于中國科技界出現(xiàn)的種種問題，周光召也常以其直率的性格進行抨擊。針對當下中國科學研究的環(huán)境，他說：“一是缺乏學術(shù)民主的氛圍，往往是院士或領(lǐng)導(dǎo)一講話，就再沒有人敢講話了，二是實行不必要的封鎖，大家都生怕自己的想法被別人知道了?！倍鴮τ诳蒲鞋F(xiàn)狀，他深感憂慮：“我現(xiàn)在特別憂慮的就是社會上急于求成的浮躁狀態(tài)。有的弄虛作假，有的為追求論文數(shù)量而不管質(zhì)量、效果，結(jié)果就是只跟著別人走?！彼€在公開場合對院士制度提出批評，認為“學術(shù)界應(yīng)該是沒有權(quán)威意識的，只有在統(tǒng)一平等的基礎(chǔ)上進行討論才能真正造就人才，實現(xiàn)科技創(chuàng)新?！?/p>

由于周光召在“兩彈一星”事業(yè)上作出的突出貢獻，1996年3月，經(jīng)國際小行星命名委員會審議通過，中國科學院紫金山天文臺觀測發(fā)現(xiàn)的、國際編號為3462號的小行星被命名為“周光召星”。

“科學的事業(yè)是集體的事業(yè)。制造原子彈，好比寫一篇驚心動魄的文章。這文章，是工人、解放軍戰(zhàn)士、工程和科學技術(shù)人員不下十萬人譜寫出來的！我只不過是十萬分之一而已?！泵鎸s譽周光召如此謙遜地表示。

周光召心語

科學的事業(yè)是集體的事業(yè)。制造原子彈，好比寫一篇驚心動魄的文章。這文章，是工人、解放軍戰(zhàn)士、工程和科學技術(shù)人員不下十萬人譜寫出來的！我只不過是十萬分之一而已。

科技工作者是接受科學文化教育較多、又是直接從事科技工作的群體，有義務(wù)、有責任將科技知識回饋社會！

真理的獲得只有通過百家爭鳴、百花齊放才能達到！

一個創(chuàng)新型的國家必然是一個具有創(chuàng)新文化的社會，而社會創(chuàng)新文化的形成與國民科學素質(zhì)的提高又有著相互促進的密切關(guān)系。

學術(shù)界應(yīng)該是沒有權(quán)威意識的，只有在統(tǒng)一平等的基礎(chǔ)上進行討論才能真正造就人才，實現(xiàn)科技創(chuàng)新。

建設(shè)創(chuàng)新型國家需要高水平創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人才，也需要素質(zhì)良好、道德高尚、勇于創(chuàng)新的億萬勞動者大軍。

學術(shù)民主和自由爭鳴是繁榮科學的唯一途徑。

知識多不見得科學素質(zhì)就一定高。堅持科學精神、科學態(tài)度和科學方法，是包括科技工作者在內(nèi)的全體公民都要終身學習和培養(yǎng)的。