黎川方言復(fù)數(shù)標(biāo)記“多”

摘 要：以往對(duì)漢語復(fù)數(shù)標(biāo)記的研究主要集中于代詞，近年來對(duì)復(fù)數(shù)標(biāo)記認(rèn)識(shí)加深，發(fā)現(xiàn)方言中有豐富的復(fù)數(shù)標(biāo)記，除與代詞搭配后，許多復(fù)數(shù)標(biāo)記與名詞組合。贛方言黎川話復(fù)數(shù)標(biāo)記[to?]，用于名詞和部分動(dòng)賓詞組后，表示復(fù)數(shù)或類屬義，并虛化趨勢(shì)。

關(guān)鍵字：黎川話；復(fù)數(shù)標(biāo)記；多；泛化

黎川是江西中東部的一個(gè)縣城，與福建省光澤、邵武、泰寧、建寧四縣交界。黎川話屬于贛方言撫廣片區(qū)，顏森先生《黎川方言研究》對(duì)黎川話語音、詞匯、語法作了細(xì)致研究，并著有《黎川方言詞典》。雷冬平（2007）、溫美姬（2012）發(fā)現(xiàn)贛方言安福、橫江話中的復(fù)數(shù)標(biāo)記，經(jīng)筆者考究，黎川方言也有復(fù)數(shù)標(biāo)記，發(fā)音為[to?]，《黎川方言詞典》記作“多”。[to?]作實(shí)詞與普通話“多”意義一樣，表示數(shù)量大，超出應(yīng)有的數(shù)量。本文所研究得是作為復(fù)數(shù)標(biāo)記的[to?]，其他不作討論。筆者為黎川人，無特殊說明，文章所引用的語料均筆者調(diào)查所得。

復(fù)數(shù)標(biāo)記“多”的分布與功能

“多”作為復(fù)數(shù)標(biāo)記在黎川話中使用頻率較大、接受度較高，能與普通名詞、專有名詞、時(shí)間名詞、地點(diǎn)名詞、代詞組合。

1 名詞+多

（一）普通名詞+多

普通名詞加“多”表示復(fù)數(shù)或以所列名詞為代表的類屬意義，其意義相當(dāng)于普通話的“們”。普通話“們”一般用于三身代詞及指人名詞后，只在文學(xué)體裁與非指人名詞搭配，表示擬人意義。黎川話“多”與指物名詞甚至是無生命義名詞搭配表示復(fù)數(shù)，（7）中“碗多”并不是把“碗”擬人化了，而是表示若干數(shù)量的碗?！岸唷币灿糜诓豢蓴?shù)指物名詞后，如（9）中“沙多”，表示“那些沙，那么多沙”。

1.指人名詞

（1）朋友多都還沒來。朋友們都還沒來。

（2）老活人多一到冬天就易得病。 老人們一到冬天就容易生病。

（3）伢仂多沒女仂聽話。男孩子們沒女孩子聽話

（4）鄰居多都搬出去了，該個(gè)村里就剩我多了。鄰居們都搬出去了，這個(gè)村子里就剩我們了。

2.指物名詞

（5）雞多跑到菜地里啄菜啦！雞都跑到菜地里啄菜了！

（6）樹多生得老老高了啰！樹們都長得好高好高了啦！

（7）到街上買些碗多。到街上買幾個(gè)碗。

（8）把桌子上個(gè)水多擦干凈。把桌子上的水擦干凈。

（9）沙多堆得到處都是。沙們被堆在各處。

（10）今天天氣好的很，日頭多大得很。今天天氣很好，太陽們很大。

（11）打開窗戶，讓風(fēng)多吹進(jìn)來。打開窗，讓風(fēng)們吹進(jìn)來。

（二）專有名詞

1.親屬稱謂+多

（12）你和爸爸多一起回家吧?。愫桶职炙麄円黄鸹丶野桑。?/p>

（13）我姆媽多從來不說人家一句閑話。（我媽媽他們從來不說別人一句壞話。）

（14）母舅多不同意我多這么做。（舅舅他們不同意我們這樣做。）

（15）你要像姐多學(xué)習(xí)，不要大人操心。（你要像姐姐他們學(xué)習(xí)，不用大人操心。）

（16）哥哥多不和我玩。（哥哥他們不跟我玩。）

安福、橫江話中像“爸爸、媽媽、舅舅”等后加復(fù)數(shù)詞綴是表示配偶雙數(shù)的意義，“哥哥、姐姐”后加復(fù)數(shù)詞綴類表示二以上的數(shù)量，在黎川話中“爸爸、姆媽、姐姐”后加“多”均表示數(shù)量在二以上，無需區(qū)別對(duì)待配偶類親屬與非配偶類，所指的是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人或已提及的人。（12）“爸爸多”是指當(dāng)時(shí)要和爸爸一起回家的人，（6）“姆媽多”可能是“爸爸和姆媽”，）可能是“姆媽和其他人”，具體所指在語境中便會(huì)一目了然。

2.職業(yè)稱謂+多

（17）老師多真是輕松，又有暑假又有寒假。老師們真是輕松，既有暑假又有寒假。

（18）那些司機(jī)多都不愿意跑鄉(xiāng)下，都話賺不到錢。那些司機(jī)們都不愿意開車下鄉(xiāng)，都說不掙錢。

職業(yè)稱謂后附“多”表示類別，指某一群人，一般只能作主語、定語中心語。

3.人名+多

（19）昨天小李多加班加到半夜兩點(diǎn)。昨天小李等人加班到凌晨兩點(diǎn)。

（20）我送些水果給婷婷多。我送些水果給婷婷他們。

（21）把張衛(wèi)剛、李紅多叫到我辦公室來一下。把張衛(wèi)剛、李紅他們叫來我辦公室。

“多”附在人名后表以某人為代表的一群人，可以單獨(dú)一個(gè)人名加上“多”，也可以多個(gè)人名后加“多”，如（21）兩個(gè)名字并列后加“多”，指張衛(wèi)剛、李紅等人。

（三）時(shí)間名詞

（22）年輕人要多關(guān)心老人，中秋節(jié)多就回去看看渠多。年輕人要多關(guān)心老人，中秋節(jié)等節(jié)日就回去看看他們。

（23）我早上多就出去爬爬山。我早上等時(shí)候就出去爬爬山。

（24）周末多來玩。周末等時(shí)候過來玩

（四）地點(diǎn)方位名詞

（25）上海多大城市，東西貴得很。（上海等大城市，物價(jià)很高。）

（26）北京、上海多大城市，東西貴得很。（北京。上海等大城市，物價(jià)很高。）

（27）地下多都是水，快點(diǎn)掃干凈。（地面上都是水，快點(diǎn)掃干凈。）

2 代詞+多

黎川話代詞復(fù)數(shù)詞綴加“多、多人、x個(gè)”，“多人”后的“人”一般省略，而“多”的使用頻率遠(yuǎn)大于“x個(gè)”，只有當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)量時(shí)才用“x個(gè)”。第一人稱復(fù)數(shù)“我伙”是包括式，“我多”既可以是包括也可以是排除，須依語境判斷。

（22）我伙去逛超市。咱們?nèi)ス涑小?/p>

（23）我多去逛超市。我們?nèi)ス涑小?/p>

“我伙”包括聽話人，如果（23）句后加上語氣詞“吧”，就是包括聽話人，如果加上語氣詞“噢”，就是排除聽話人。

處所指示代詞“該咑、許咑、咑”加上“多”，指以某一處為中心的四周。

（24）該搭多都是我家個(gè)。這一片都是我家的。

指示代詞加“多”既可以表示人，也可以表示物。

（25）該多真不是好人呀！這些人都不是好人。

（26）該多搬到隔壁屋里去。這些東西搬到房間里去。

代詞后加“多”表示復(fù)數(shù)，但“自家”、“別家”、“人家”三個(gè)他稱代詞加“多”仍是單數(shù)義。

“多”與量詞詞組

一、復(fù)數(shù)標(biāo)記“多”與指示代詞

（37）該些餅多老貴買來，結(jié)果還不好吃。這些餅干是花了貴價(jià)錢買來的，結(jié)果卻不好吃。

（38）那多后生多整天打牌，不像話！那些后生（年輕人）們整天打牌，不像話。

（39）把該多石頭多鏟一下。把這些石頭們鏟一下。

指示代詞與復(fù)數(shù)“多”詞組組合成同位短語作主語，在把字句中可以做賓語。

二、復(fù)數(shù)標(biāo)記“多”與數(shù)量短語

一般不與具數(shù)數(shù)量短語組合，可以連接概數(shù)類數(shù)量，人稱代詞后可加具數(shù)數(shù)量短語。

（40）*二十只羊多跑出去了。二十多只羊多跑出去了。

（41）那一欄羊多跑出了。那一羊圈的羊們跑出去了。

（42）羊多一車一車個(gè)賣出去。羊們被一車一車地賣了。

（43）那幾瓶酒多，你拿去吃。那幾瓶酒，你拿去喝吧。

（44）你多三個(gè)人去搬桌子，你多四個(gè)人去搭棚。你們?nèi)齻€(gè)人去搬桌子，你們四個(gè)人去搭棚。

“多”的新發(fā)展

黎川話[to?]本字應(yīng)為“多”，“多”指數(shù)量大。如我好多書?！岸唷睂?shí)義 “數(shù)量大”與詞綴復(fù)數(shù)標(biāo)記兩種用法并存，隨著語言的發(fā)展，“多”表復(fù)數(shù)義在逐漸泛化。

（45）今天天氣好得很，日頭多大得很。

（46）今天天氣好得很，日頭大得很。

“日頭多”不可能指多個(gè)太陽， 宇宙中不可能有多個(gè)太陽，（45）與（46）在語義上相同，而例（45）語氣更舒緩，口語色彩更強(qiáng)。例（47）-（50）省去“多”后的基本語義是不變的。

（47）打開窗戶，讓風(fēng)多吹進(jìn)來。打開窗戶，讓風(fēng)吹進(jìn)來。

（48）橘子別賣光，留到春上多吃。別把橘子賣光，留點(diǎn)兒春天吃。

（49）上海多，我都不想去了。上海我都不想去了。

（50）水灑得地下多都是。水灑得滿地。

“多”的表復(fù)數(shù)義弱化，有向語氣助詞虛化的趨勢(shì)。

3 結(jié)余

“多”在黎川中既可以表數(shù)量大，也可作名詞的復(fù)數(shù)標(biāo)記，并虛化趨勢(shì)。本文粗略地描寫復(fù)數(shù)標(biāo)記“多”與名詞組合情況，有關(guān)“多”的其他功能有待進(jìn)一步的研究。

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作者簡(jiǎn)介

魯媛（1990-），女，江西黎川人，暨南大學(xué)華文學(xué)院在讀研究生。