高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室安全管理

尹琛

摘 要：高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理一方面能夠促進(jìn)對(duì)學(xué)生的教學(xué)研究，另一方面可以充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室建設(shè)使用效能。但是當(dāng)前高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的安全管理存在諸多問(wèn)題，本文首先指出目前高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問(wèn)題，然后通過(guò)文獻(xiàn)的查閱和實(shí)踐的體驗(yàn)提出一些加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室；安全管理；問(wèn)題；對(duì)策

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型復(fù)合人才的重要教學(xué)手段。護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)護(hù)理教學(xué)過(guò)程的重要組成部分。為了適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)的要求，我院以臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)為突破口，大膽進(jìn)行了護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室管理力度，取得良好效果?，F(xiàn)介紹如下。

一、我國(guó)高校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀

（一）高校實(shí)驗(yàn)室安全管理無(wú)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

除1992年頒布的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》外，我國(guó)至今沒(méi)有針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有生物安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的相關(guān)規(guī)定。高校實(shí)驗(yàn)室《實(shí)驗(yàn)室守則》或《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》主要是防火、防毒、防盜、環(huán)境衛(wèi)生、危險(xiǎn)化學(xué)品管理，部分危害因素（如生物因素）重視不足。

（二）高校實(shí)驗(yàn)室安全管理無(wú)機(jī)構(gòu)、無(wú)專業(yè)人員

教育部在發(fā)展規(guī)劃、設(shè)置學(xué)校安全監(jiān)督職能，但無(wú)配套機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置。我國(guó)部分省級(jí)教育行政主管部門設(shè)置了安全管理職能，但僅局限于校園治安，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室安全管理的職能，如北京市教育委員會(huì)、廣西教育廳設(shè)置安全穩(wěn)定工作處（辦公室），職能包括安全卻未涉及實(shí)驗(yàn)室安全，湖南省教育廳設(shè)置高校后勤安全部門針對(duì)消防安全而未涉及實(shí)驗(yàn)室安全。

（三）高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)不合理、投入不足、無(wú)驗(yàn)收

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ㄔO(shè)、質(zhì)量建設(shè)、安全防護(hù)能力建設(shè)、環(huán)境保護(hù)能力建設(shè)，安全防護(hù)能力建設(shè)（簡(jiǎn)稱安全建設(shè)）是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成，包括圍護(hù)結(jié)構(gòu)（裝飾裝修）、空調(diào)、凈化、通風(fēng)、更衣、淋浴、洗手、消毒、應(yīng)急處置、標(biāo)識(shí)等安全防護(hù)設(shè)施與個(gè)人防護(hù)裝備。我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)無(wú)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，投資估算、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、運(yùn)行管理、培訓(xùn)等諸多環(huán)節(jié)沒(méi)有安全建設(shè)內(nèi)容。

二、護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全隱患的應(yīng)對(duì)措施

（一）消防安全護(hù)理

實(shí)驗(yàn)室因?yàn)樽o(hù)理技能培訓(xùn)需要，存在大量床位、被褥等棉紡織品、模擬人等大量橡膠制品、酒精等大量易燃化學(xué)藥品、氧氣等助燃?xì)怏w等，存在重大火災(zāi)隱患，因而，消防安全十分重要。

（二）水電使用安全

1、用電安全。重點(diǎn)是防止用電設(shè)施設(shè)備產(chǎn)生的人員傷害和火災(zāi)事故。禁止非專業(yè)人員接觸配電箱及私自更換、修理用電設(shè)備，不要在原線路上私拉亂接線路，或隨意接插大功率用電器；所有實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部電源線路、插頭、插座、開(kāi)關(guān)等常用設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)破損、老化及損壞應(yīng)及時(shí)修復(fù)或更換，若實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)大功率用電設(shè)備，在使用前必須由專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)估，確認(rèn)未超過(guò)供電線路的承載范圍后方可接線并使用；每日實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉所有電源，并由實(shí)驗(yàn)室專管人員進(jìn)行檢查，做到人走電關(guān)。

2、用水安全。定期檢查水龍頭及供水管線，出現(xiàn)問(wèn)題立即通知專業(yè)人員維修；冬季時(shí)采取防凍措施，避免管線及開(kāi)關(guān)凍裂損壞；每日實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉所有水源。

（三）實(shí)驗(yàn)儀器及醫(yī)療器械使用安全

1、實(shí)驗(yàn)儀器的安全使用。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前必須培訓(xùn)考核儀器設(shè)備的使用方法及使用流程，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要關(guān)閉電源，特別要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)備若出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)必須立即停止實(shí)驗(yàn)、關(guān)閉電源并通知實(shí)驗(yàn)老師或?qū)嶒?yàn)室管理人員處理。定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有儀器設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)有問(wèn)題的設(shè)備及時(shí)維修。

2、醫(yī)療器械（銳器物品）的安全使用。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，進(jìn)行醫(yī)療器械規(guī)范使用、操作的安全教育，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)療器械的使用方法；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)老師在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

（四）壓力容器使用安全

1、壓力鋼瓶。設(shè)置專門的鋼瓶存儲(chǔ)區(qū)域，避免陽(yáng)光暴曬和防止強(qiáng)烈振動(dòng)，鋼瓶存儲(chǔ)區(qū)要遠(yuǎn)離熱源及高溫、高壓設(shè)備；鋼瓶存儲(chǔ)時(shí)必須固定，使用時(shí)將氣瓶固定在專用氣瓶車上推至使用地點(diǎn)，試驗(yàn)結(jié)束后將氣瓶送回存儲(chǔ)區(qū)固定好。鋼瓶及減壓閥必須在質(zhì)檢合格期限內(nèi)使用，不得使用過(guò)期或未經(jīng)檢驗(yàn)的氣體鋼瓶。

2、高壓滅菌鍋。高壓滅菌鍋必須按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行年檢，操作使用者必須取得《中華人民共和國(guó)特種設(shè)備作業(yè)人員證》后方可使用，無(wú)證人員禁止使用高壓滅菌鍋。高壓滅菌鍋定期請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行保養(yǎng)檢修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在進(jìn)行消毒時(shí)一定要具有自我防護(hù)的措施，防止消毒操作中發(fā)生的意外事故，同時(shí)應(yīng)防止由于操作方法不當(dāng)而對(duì)人引起的傷害。

（五）醫(yī)療廢棄物的處理

護(hù)理實(shí)驗(yàn)室存在廢液、醫(yī)用紗布、棉簽、棉球、一次性的注射器、輸液器、引流袋、廢棄藥瓶試劑瓶等廢棄物，實(shí)驗(yàn)室必須單獨(dú)設(shè)立廢棄物儲(chǔ)存間，指定專人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢棄物分類、貯存、運(yùn)輸、處理，控制感染及環(huán)境污染。

三、結(jié)語(yǔ)

高校的飛速發(fā)展離不開(kāi)教學(xué)科研的推波助力，科研機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)平臺(tái)的建立始于實(shí)驗(yàn)室的功能性，而護(hù)理實(shí)驗(yàn)室最基本的要素便是安全有保障，在教學(xué)科研過(guò)程中安全運(yùn)行。因此，現(xiàn)代化高等院校適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，安全工作任重道遠(yuǎn)，科學(xué)的管理制度和安全技術(shù)有效結(jié)合，根據(jù)自身情況，積極主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)室安全保障的工作體系中來(lái)，為構(gòu)建文明、和諧、安全的健康校園做出有力貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張文俊.高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的研究與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2016，01：282-285.