高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系

劉俊茹+吳阿莉+吳松

摘 要：高校黨員發(fā)展質(zhì)量決定著高校黨員的發(fā)展水平。對(duì)于高校黨員發(fā)展質(zhì)量，質(zhì)和量都有一定的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題是高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的核心。本文對(duì)高校黨員質(zhì)量的含義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，論述了高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的重點(diǎn)問(wèn)題，從五個(gè)方面分析了了高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系，希望為高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的完善提供一些有價(jià)值的參考意見。

關(guān)鍵詞：黨員；質(zhì)量保障體系；高校學(xué)生

高校發(fā)展黨員質(zhì)量是由高校學(xué)生黨員的自身水平?jīng)Q定的，換句話說(shuō)，高校學(xué)生黨員發(fā)展水平的高低就是高校黨員的發(fā)展質(zhì)量。建立高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系，就是對(duì)學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行有效的控制，進(jìn)一步保障黨員發(fā)展的質(zhì)量。高校建立黨員質(zhì)量保障體系應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一是發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量方面；另一方面是學(xué)生黨員的工作內(nèi)容。這兩個(gè)方面在高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系中都有著重要的作用，缺一不可，是保障體系的基礎(chǔ)和目標(biāo)。

一、高校黨員質(zhì)量的含義

具體來(lái)說(shuō)，高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系需要一定的平衡點(diǎn)，這個(gè)平衡點(diǎn)由“質(zhì)”和“量”共同來(lái)維系[1]。具體來(lái)說(shuō)，“質(zhì)”指的是黨員發(fā)展的性質(zhì)，包括黨的先進(jìn)性、階級(jí)性、堅(jiān)定性?！百|(zhì)”上出現(xiàn)問(wèn)題，就是指黨員在這三方面出現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不到位?？疾彀l(fā)展學(xué)生黨員，就要用“質(zhì)”的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)去衡量?！傲俊敝傅氖屈h員發(fā)展的質(zhì)量以及黨員發(fā)展的工作情況。發(fā)展學(xué)生黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)是需要“質(zhì)”和“量”共同進(jìn)行規(guī)定的，相互作用、互相影響。

二、高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的重點(diǎn)問(wèn)題

入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人入黨的原因和目的，是保障其今后進(jìn)行黨的相關(guān)活動(dòng)的精神支持。對(duì)入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行正確的考評(píng)是黨支部考慮的重要問(wèn)題。在實(shí)際入黨的情況中，很多入黨學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)都不相同[2]。有的學(xué)生是為了自己的榮譽(yù)；有的則是由于家庭原因；有的是看其他同學(xué)提出了入黨申請(qǐng)，便隨大流也提出了入黨申請(qǐng)；有的同學(xué)覺得黨員今后容易在社會(huì)上找到工作等等。這些申請(qǐng)入黨的學(xué)生中，不乏想要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、為人民服務(wù)的，也有一些態(tài)度不端正、思想不正確的學(xué)生。

三、高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的具體分析

（一）完善高校黨組織。發(fā)展學(xué)生黨員一定要有正式的申請(qǐng)，由高校的黨支部進(jìn)行受理工作，根據(jù)相關(guān)規(guī)范做好發(fā)展黨員的各項(xiàng)工作事宜，最后報(bào)告給上級(jí)黨委進(jìn)行審批。由于高校中的學(xué)生黨員數(shù)量較多，管理起來(lái)比較困難。高校中可以建立學(xué)生黨支部，負(fù)責(zé)管理申請(qǐng)入黨學(xué)生的相關(guān)工作。在這些學(xué)生中，大部分是高年級(jí)的同學(xué)，低年級(jí)的同學(xué)黨員數(shù)量較少，并且新生還沒有建立黨支部。因此，應(yīng)盡快成立新生的黨支部，把希望入黨的大學(xué)新生以最快的速度招進(jìn)新生黨支部。還可以將新生黨支部納入高年級(jí)的黨支部，使新生黨支部的所有活動(dòng)都有成熟的人員進(jìn)行管理，增加新生的歸屬感，提高入黨學(xué)生的積極性。

（二）強(qiáng)化黨務(wù)工作者的工作能力。高校黨支部的工作實(shí)施離不開黨務(wù)工作者，黨務(wù)工作者的管理水平是保證學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量水平的重要一環(huán)。高校黨務(wù)工作者的人員包括黨支部的負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任以及一些學(xué)生黨員。這些黨務(wù)工作者的數(shù)量并不是很多，同時(shí)專職的也比較少，其中很多人員較為年輕，黨的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較少、水平較低，黨齡較短。因此，在實(shí)際工作中還需要進(jìn)一步提高自己的工作水平。黨務(wù)工作者的工作能力主要表現(xiàn)在其自身的理論知識(shí)水平、黨性修養(yǎng)、工作積極性、創(chuàng)新能力等諸多方面。提高黨務(wù)工作者的工作水平是保障黨員工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

（三）加強(qiáng)入黨前的培訓(xùn)工作。學(xué)生在申請(qǐng)入黨前一定要進(jìn)行教育培訓(xùn)。由于高校學(xué)生年級(jí)較輕，沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在形成的過(guò)程中，在入黨前進(jìn)行培訓(xùn)工作是非常有必要的。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不斷變化的政治因素，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力、強(qiáng)化學(xué)生的政治敏感性都是重要的方面。

（四）規(guī)范黨員發(fā)展的每個(gè)工作細(xì)節(jié)。高效發(fā)展黨員的工作細(xì)節(jié)主要有：接受入黨申請(qǐng)、共青團(tuán)組織推薦、入黨學(xué)生的培訓(xùn)、黨員發(fā)展對(duì)象和介紹人的確定等。這些工作流程和具體實(shí)施都需要有一定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏都會(huì)導(dǎo)致發(fā)展質(zhì)量受到影響。因此，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)有相應(yīng)的制度進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，并且把規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，杜絕工作形式化和表面化，保證高校發(fā)展黨員的質(zhì)量。

（五）設(shè)立黨員發(fā)展質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。設(shè)立黨員發(fā)展質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，是維持發(fā)展黨員質(zhì)量的重要對(duì)策。由于學(xué)生黨員發(fā)展工作的大部分工作都是在黨支部完成的，其他各個(gè)黨支部的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)并不是完全相同。因此，設(shè)立黨員發(fā)展質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督是非常重要的。對(duì)于工作中出現(xiàn)問(wèn)題的地方，及時(shí)進(jìn)行追查和處理，根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重性，追求問(wèn)題環(huán)節(jié)責(zé)任人的責(zé)任。通過(guò)這種方式，可以有效的提升教育者的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步保障黨員發(fā)展工作的順利進(jìn)行。

四、結(jié)論

通過(guò)本文的論述得知，高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的制定標(biāo)準(zhǔn)是保證高校發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量水平，學(xué)生黨員自身的質(zhì)量水平?jīng)Q定著學(xué)生黨員的工作質(zhì)量。而學(xué)生黨員的發(fā)展水平和學(xué)生黨員的工作質(zhì)量共同制約著高校發(fā)展黨員質(zhì)量保障體系的具體實(shí)施質(zhì)量，兩者是一種正比關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

[1]林小蕓.高校黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的實(shí)踐與探索[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，01：29-32.

[2]趙明，韓偉.高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制研究[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2017，03：41-42.