對(duì)創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中運(yùn)用的討論

張行操

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，機(jī)械應(yīng)用越來越廣泛，各高校針對(duì)這一發(fā)展形勢(shì)，紛紛開設(shè)了相關(guān)的機(jī)械教學(xué)課程，而且為了最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和提升課堂效率，學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)的模式和教學(xué)方法進(jìn)行了改進(jìn)及完善，其中創(chuàng)造性教學(xué)法也被廣泛的應(yīng)用到了課堂中，本文針對(duì)創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中運(yùn)用、創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中存在的問題以及提出了相關(guān)的解決對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性教學(xué)；機(jī)械教學(xué)；教學(xué)理念

創(chuàng)造性教學(xué)法不再是一種單一的教學(xué)模式，而是以教師與學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)為目標(biāo)的新型教學(xué)模式；它是一種面向全體學(xué)生，注重學(xué)生整體水平提高的教學(xué)模式；它不單單是表面的形式創(chuàng)新，而是在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上進(jìn)行整體的創(chuàng)新。在機(jī)械教學(xué)的過程中，其涉及到的內(nèi)容復(fù)雜而且比較廣泛，教學(xué)目的不單單是要使學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，更重要的是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，所以實(shí)現(xiàn)機(jī)械教學(xué)的創(chuàng)新性是很有必要的。

一、創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中的運(yùn)用

（一）教學(xué)理念的創(chuàng)新。創(chuàng)造性的教學(xué)法注重的是對(duì)于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而不單單是機(jī)械教學(xué)知識(shí)和技術(shù)的培養(yǎng)。創(chuàng)造性教學(xué)法主要是教師對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行的創(chuàng)新應(yīng)用，為此，首先就要有創(chuàng)新性的教學(xué)理念，教師應(yīng)該對(duì)固有的、陳舊的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行摒棄和改革，將創(chuàng)造性教學(xué)發(fā)揮出應(yīng)有的教育價(jià)值，提升機(jī)械教學(xué)的效果，培養(yǎng)出新一代的創(chuàng)造性人才。

（二）教學(xué)模式的創(chuàng)新。創(chuàng)造性教學(xué)不單單是體現(xiàn)在教學(xué)理念的創(chuàng)新，更重要的是要有創(chuàng)新性的教學(xué)模式，機(jī)械教學(xué)模式的改革可以有效的提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)造性教法秉著自主創(chuàng)新的理念，通過不斷地改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化創(chuàng)新式教學(xué)模式，這種創(chuàng)造性教法是指利用各種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生形象化的認(rèn)知，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這種方法對(duì)于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力效果非常明顯，在機(jī)械教學(xué)過程中，教師在掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過結(jié)合多媒體、課堂提問、開展知識(shí)競(jìng)賽等方法最大程度的激發(fā)了學(xué)生的熱情與興趣，使學(xué)習(xí)不再枯燥無味，學(xué)生自主投入到機(jī)械課程的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生的機(jī)械課程通過接受創(chuàng)新教法后其學(xué)習(xí)效果得以提升，創(chuàng)新教法為機(jī)械教學(xué)提供了高質(zhì)量的綠色通道。

二、創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中存在的問題

（一）創(chuàng)造性教法在課堂中應(yīng)用不足。目前，部分學(xué)校雖然對(duì)創(chuàng)造性教法給予了高度的重視，而且也對(duì)其能順利開展給及了一定的支持，但是，機(jī)械教學(xué)不同于其他課程的教學(xué)，不是只要對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)了解透徹就可以，更重要的是要有動(dòng)手能力，要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，也正是因?yàn)檫@種課程性質(zhì)的復(fù)雜性，所以對(duì)教師的教學(xué)能力要求比較高，教師在教學(xué)的過程中要能靈活的運(yùn)用創(chuàng)造性教法。然而，在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于教師對(duì)機(jī)械創(chuàng)造性教學(xué)的概念理解不透徹，不能與實(shí)際教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)也有所欠缺，最終造成了學(xué)生們對(duì)機(jī)械課程失去了學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的嚴(yán)重后果。

（二）教學(xué)方式比較落后。目前，仍然存在一些院校沒有實(shí)現(xiàn)機(jī)械類教學(xué)創(chuàng)新的要求，追其原因就會(huì)發(fā)現(xiàn)主要是相關(guān)部門對(duì)此沒有引起高度的重視，而且在資金的投入上面存在嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展非常迅速，科技競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的主力，在這樣的大背景下，我國也提出了科教興國的基本發(fā)展戰(zhàn)略方針，只有加速科技創(chuàng)新，提高科技水平，才能有助于我國的長(zhǎng)期的發(fā)展。但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，創(chuàng)造性教學(xué)的教學(xué)方式還比較落后，院校沒有對(duì)教學(xué)設(shè)備給以充足的準(zhǔn)備，如多媒體、必要的機(jī)械設(shè)備等，這使得一些教學(xué)內(nèi)容無法正常的體現(xiàn)出來，使教學(xué)質(zhì)量也受到了一定的影響。

三、提升創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)應(yīng)用中的策略

（一）加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用。在實(shí)際的機(jī)械教學(xué)過程中，教師要不斷的提升自身的能力，對(duì)創(chuàng)造性教學(xué)方法要靈活的運(yùn)用起來，首先，可以運(yùn)用實(shí)例教學(xué)、情景教學(xué)等方式進(jìn)行教學(xué)模式的拓展和開發(fā)。課堂不能只局限于課本當(dāng)中，教師可以把機(jī)械模具應(yīng)用到教學(xué)中，讓同學(xué)們更直觀的了解到生活中機(jī)械原件的整體外觀、性能、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、操作與安裝技巧等等，可以在以后的實(shí)際工作中，能對(duì)各機(jī)械有更充分的了解和掌握；其次，對(duì)于教學(xué)課堂設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)多元化和生動(dòng)化，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容通過畫面的結(jié)合更直觀的呈現(xiàn)出來，一方面增加了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以有效的提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的建設(shè)。作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，只有將所學(xué)知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中才能夠最終實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，所以，提升學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐創(chuàng)新能力才是教學(xué)的終極目標(biāo)。因此，學(xué)校要重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的建設(shè)，與周圍或者本市著名的一些機(jī)械相關(guān)的企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期聯(lián)系，在一些實(shí)踐課程的設(shè)置中，把學(xué)生輸送到相關(guān)實(shí)踐崗位當(dāng)中，真正把知識(shí)應(yīng)用起來。校方如果有能力與企業(yè)建立“校企合作”模式，一方面，可以保障畢業(yè)生的就業(yè)率；另一方面，也可以為企業(yè)輸送大量的人才。通過這種模式，有效的提升機(jī)械專業(yè)學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力和核心能力，保障整個(gè)學(xué)校和企業(yè)的良性發(fā)展。

四、結(jié)語

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為了培養(yǎng)出更多的人才，各院校都要對(duì)創(chuàng)造性教學(xué)引起高度的重視，從教師能力、教學(xué)模式、教學(xué)理念以及教學(xué)方法等方面都要進(jìn)行創(chuàng)新，要最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。

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