風物長宜放眼量

曹振國

閱讀下面的文字，按要求作文。

1889年，高達300米的埃菲爾鐵塔在巴黎塞納河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲馬等300多位文化名流聯(lián)名抵制，他們還組織了一場示威游行，理由是“巴黎不適應這么一個丑陋的鐵家伙”。不過，抵制不久后就消失了，參與游行的莫泊桑后來經(jīng)常到鐵塔的二樓就餐。

2008年，北京為了奧運會修建了鳥巢、水立方和鴨蛋一樣的國家大劇院，很多人痛心疾首，極盡嘲諷挖苦之能事，理由是“北京有故宮和四合院就足夠了，不適應這些太西方、太現(xiàn)代的東西”。不過到了今天，一部關于北京的宣傳片中若沒有這些建筑的影子，你會懷疑地問：“這是最近拍的片子嗎？”

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：材料中出現(xiàn)巴黎建埃菲爾鐵塔，北京建鳥巢、水立方、國家大劇院兩件事情，共同點是修建前很多人乃至文化名流都極盡嘲諷，聯(lián)名抵制，而后大家默認并接受了這一改變。世界被一點一點地改變，這個過程非常微妙和美好。就此可立意為：與時俱進，克服思想惰性；打破陳規(guī)，改變思維定勢；創(chuàng)新最終會被接受等。

一棵樹的成長史

□鄭金琳

我生于并不寬敞的四合院之中，這里的天空是四角的，四面高墻圍成了我的世界。

我逐漸長高，枝干變得粗壯。我愛這四角的天空，因它獨屬于我。我愛這單調寂靜的生活，單調重復給了我安全感，寂靜讓我清閑自在。

一日，我的四面高墻被推倒了，四合院被改建，而我，也被移栽到一個公園之中。

熟悉的寂靜被打破了，隨之而來的是喧囂與熱鬧，還有我對未知的恐懼。我瑟縮著，封閉自己的感官，閉上眼睛，日復一日地懷念著伴我成長的四角天空，鐵青著臉的高大墻壁也在懷念中變得溫柔親切。

下雨了，我冷得直打哆嗦，我慢慢睜開了眼，隨即愣住了，繼而憤怒地顫抖，全身的葉也劇烈地抖動著，我更加煩躁了。

目及之處都是高矮不一的樹，他們占據(jù)了這片天空，他們是奪走我四角天空的爪牙！我仰著頭，看著這一切。天空失去了形狀，漫無邊界，肆意地張揚成一片混沌，它不再獨屬于我了，我也不再是唯一的樹了。這里的樹各自占據(jù)著自己的領地，并覬覦著其他的領地，我憤怒地生長著。

生長，成為我唯一的念頭，我顧不得在我身上筑巢的鳥和游戲的蟲。久而久之，我竟也習慣了鳥的啼唱、蟲的嗡鳴，并不自覺地隨著風的韻律打著節(jié)拍。慢慢的，這竟也成了我的一種樂趣。

我疲憊又迷惑地重新看著這個世界——這個全新的、不同于高墻之下的世界，這個讓我感受到悲哀、畏懼，也讓我感受到欣喜、歡樂的世界。

我逐漸熟悉了這里空氣的味道，還有蟲與鳥的鳴叫；我逐漸熟悉了這里的每一寸土地，每一個生靈。我不再拒絕，我開始改變原有的固執(zhí)，最終，我竟然愛上了這里。

無邊無際的湛藍天空給了我無窮的想象力，四面的綠樹似綠色的波浪起伏，互相推揉著、笑著、鬧著。偶爾也會有猛烈的風雨，但風雨過后，這里是一個更明凈、更富有朝氣的世界。

我漸漸明白，世界每天都會變化，變化每天都會發(fā)生，若是拒絕這些變化，安于故舊，自我封閉，終將被他人與世界拋棄；可若是試著去接受和習慣他們，適應新的環(huán)境，則又是一種全新的體驗與樂趣——新事物與舊事物的碰撞，新精神與舊精神的融合，舊思維向新思維的轉變，終會讓這個世界更加和諧美好。

教師點評：

這篇文章借一棵樹的遷移與成長，來傳達接納新事物、適應新環(huán)境進而改變自我的主題，更像是一篇成長寓言。這棵樹原來生活在獨立的四合院，獨享四角的天空，習慣了單調寂靜的生活。四合院被改建，這棵樹被移栽到喧囂熱鬧、“競爭”激烈的公園，它開始憂慮恐懼，封閉自我，懷念過去，結果只能是更加煩躁憤怒。好在這棵樹懂得在新的競爭環(huán)境中努力生長、壯大自己，也懂得慢慢適應、逐漸接納、改變自我，在這種改變中，這棵樹明白了成長與成熟的道理。文章其實是在借樹喻人，表達自己關于適應、接納和改變的人生感悟。文章的可貴之處還在于，全篇不是枯燥或空洞的說理，而是寓人生感悟于生動形象之中，如公園里其他的樹、樹上的蟲與鳥、樹的接納與變化等內(nèi)容，都鮮活可感。

教師亮分：

基礎等級37分+發(fā)展等級19分=56分

善于接納新生事物

□雷甜甜

當一個新生事物出現(xiàn)時，我們往往會排斥和抵觸它，然而在時間的洪流里，我們終究會默默地接納它。從某種程度上來說，一個人的思想境界，往往取決于他對待新生事物的敏感程度與接納新生事物的速度。曾經(jīng)被巴黎名流抵制的埃菲爾鐵塔，如今已成為巴黎的象征；曾經(jīng)被很多人嘲諷的鳥巢、水立方和國家大劇院，如今已是北京的地標建筑。時代在發(fā)展，社會在進步，面對不斷涌現(xiàn)出的新生事物，我們要以開放心態(tài)接納它們。

當代中國的發(fā)展史，是一部大國的奮斗史?！版隙鸨荚隆背蔀楝F(xiàn)實，“蛟龍?zhí)胶！辈辉偈菈粝?，中國真正實現(xiàn)了“上九天攬月，下五洋捉鱉”的宏圖大志，“神舟系列”“北斗衛(wèi)星”、新式武器……中國的發(fā)展動力是什么？接納新生事物，是其中最重要的原因。正是國人走向了世界，世界才擁抱了中國；正是國人接納了全球化，發(fā)展和強大才來到東方。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！毙屡f更替乃自然界規(guī)律，一味沉溺于過去，只能落得個為時代所拋棄的結局。

十八世紀末，馬戛爾尼帶領英國使團訪問中國的時候，清政府正沉浸在“天朝上國”的美夢中。馬戛爾尼帶來了西方的先進武器、生產(chǎn)技術和生活用品，意在與中國開展自由貿(mào)易。然而清帝卻不以為意，認為此乃“蠻夷之淫巧奇技”罷了。堅船利炮被他鎖進庫房，奇巧珍玩棄之不用。列強入侵中國之時，長矛鈍斧怎能抵擋火藥槍炮？正是拒絕新生事物的閉關鎖國政策，才鎖住了中國的發(fā)展與壯大。

靠膠卷征服世界的柯達公司，曾經(jīng)興旺發(fā)達，柯達也第一個造出了數(shù)碼相機，但因怕?lián)p害既有利益，把數(shù)碼產(chǎn)業(yè)化問題放在一邊不問不管，依然以膠卷業(yè)為主?，F(xiàn)如今，龐大的“膠卷巨人”倒下了，“柯達一刻”成為人們的記憶。還有任天堂，那個曾風靡全球、叱咤風云的日本游戲公司。當年，該公司在幾年間創(chuàng)下游戲機市場的奇跡后，一度醉心于自身所取得的巨大成就，止步不前。當電子游戲向便捷趨勢發(fā)展，當手游全球化已成為不可逆轉的潮流，任天堂公司仍以無充足資金為由，不肯改變主攻方向，固守著昨日的輝煌。這個曾以傳奇姿態(tài)出現(xiàn)并驚艷了世人的游戲公司，亦如曇花一現(xiàn)般消逝。不懂得以積極的心態(tài)認識新事物，接納新事物，便會落于人后。

生活在千變?nèi)f化的世界里，敏感對待新生事物，積極接納新生事物，應當是我們的不二選擇。

教師點評：

這篇議論文從整體上運用正反對比的論述思路。文章先從正面論述，以當代中國的發(fā)展史為例，論述了接納新生事物，中國開始走上強國之路；再從反面論述，運用清政府閉關鎖國鎖住了中國的發(fā)展、柯達公司和任天堂公司從興盛走向衰落的事例，論述了“不懂得以積極的心態(tài)認識新事物，接納新事物，便會落于人后”的道理。文章事實論據(jù)充足豐富，引述頗具概括性，不乏精彩之筆，如“正是國人走向了世界，世界才擁抱了中國；正是國人接納了全球化，發(fā)展和強大才來到東方”“ 這個曾以傳奇姿態(tài)出現(xiàn)并驚艷了世人的游戲公司，亦如曇花一現(xiàn)般消逝”等，皆屬精警之語。還有，文章開篇善于緊扣材料切入論題，注意首尾照應強化論點，可謂深得議論之道。

教師亮分：

基礎等級37分+發(fā)展等級18分=55分

延伸訓練

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

漏洞是在硬件、軟件、協(xié)議的具體實現(xiàn)或系統(tǒng)安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞讓病毒或木馬侵入他人電腦，從而在未被授權的情況下訪問或破壞系統(tǒng)。掃描電腦，就是為了修復漏洞，保護電腦，使其不出故障。那么我們的內(nèi)心是否也需要掃描呢？

要求：①角度自選，立意自定；②不得脫離材料內(nèi)容及含意；③不少于800字。

立意探索：材料以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術為背景，以“漏洞”為話題，其實表現(xiàn)的是對人生的看法。網(wǎng)絡的“漏洞”需要修復，人生的“漏洞”更需要修復。每個人，都或多或少地存在著心靈上的漏洞，每一種漏洞都可能給我們帶來傷害或者失敗。這時，就應該以積極的心態(tài)面對生活，不斷地掃描自己的內(nèi)心，修復這些漏洞。要修復這些漏洞，則需要不斷反省，勇于解剖自己。據(jù)此，寫作時便可以從以下角度構思立意：及時掃描“漏洞”，保持內(nèi)心純凈；提升心靈境界，抵制外來誘惑；反思自身，修復“漏洞”。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

人們總佩服“千里馬”一日千里、勇往直前的氣概，人們也崇尚“老黃?！鄙幌ⅰ⒗绺恢沟木?。但也有人總感到不如意，想讓“千里馬”和“老黃?！眱?yōu)勢互補，派生出“千里馬”式的“老黃?！被颉袄宵S牛”式的“千里馬”。

要求：①角度自選，立意自定；②不得脫離材料內(nèi)容及含意；③不少于800字。

立意探索：材料借人們對“千里馬”與“老黃?！钡恼J識，表達一種對生活的態(tài)度?！扒Ю锺R”具有一日千里、勇往直前的氣概，“老黃牛”具有生命不息、犁耕不止的精神，這兩者都是美好的品質。希望能夠同時具有這兩種品質固然好，可是，要想做到這一點，是很困難的。由此便可得到材料的主旨：對人不能求全責備。由這一核心立意加以延伸，可以得出“人是沒有完美的”“知足常樂”“適合自己的才是最好的”等寫作方向。