愛，在細(xì)節(jié)中

李偉偉

愛，猶如春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲；愛，猶如山間清泉，沁人心脾。它雖然無影無形，卻于細(xì)節(jié)中處處流露。

《愛的教育》一書中，向我們詮釋了“愛”的多種答案：同學(xué)之間的友好交談、相互幫助，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)與尊重，父母對孩子的關(guān)愛與寬容，等等。

其中的一些細(xì)節(jié)，教我思緒萬千。“恩里科，我的孩子，你知道我今天為什么不讓你立即把沙發(fā)上的塵土撣掉嗎？那是因?yàn)?，如果你同學(xué)看到你去撣沙發(fā)，一定會因?yàn)樽约号K了沙發(fā)感到難受，即使我們不說什么，也等于責(zé)備了他，這樣不好。首先，他也不是故意的；其次，衣服上的塵土和石灰是他的父親勞動時(shí)候留下的。凡是因?yàn)閯趧佣慈旧系奈蹪n，什么灰塵啊，石灰啊，油漆啊，我們都不能嫌棄。因?yàn)閯趧颖旧硎枪鈽s的。你決不能對著一個(gè)剛勞動完回來的工人說：你真臟！你應(yīng)該說：你的衣服上有些污漬，那是你工作的時(shí)候不小心蹭上的。你一定要記住了。你要好好地愛小泥瓦匠，首先因?yàn)樗悄愕耐瑢W(xué)，其次因?yàn)樗且粋€(gè)工人的孩子。”多么樸實(shí)而又溫暖的話語，句句充滿關(guān)愛，在細(xì)節(jié)中，傳遞著愛心。沒有絲毫的矯揉與造作，何其自然與真實(shí)！瞬間化解了孩子心中的疑惑，如沐春風(fēng)。

確實(shí)，愛在細(xì)節(jié)中，沒有愛的教育是蒼白的。在教育學(xué)生與自己的孩子的時(shí)候，只有讓他們體會到我們對他們的愛，他們才會心甘情愿地去接受我們的教育。作為一名教師，我們更要愛在平凡中，更要愛在細(xì)節(jié)中。上課時(shí)，送給學(xué)生一個(gè)贊許的目光、一句暖人的話語、一個(gè)鼓勵(lì)的手勢、一次耐心的引導(dǎo)；下課后，送給學(xué)生一句叮囑；日記本上，送給學(xué)生一個(gè)“加油”；等等。相信這一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都會讓學(xué)生感受到愛的溫暖與力量，由此而喜歡上教師及這門學(xué)科，這便是愛的回饋，更是感恩的開始。

我想：愛是什么，不會有明確的答案。但它一定是博大的、無窮的、偉大的力量，是教育中所不能缺少的。愛學(xué)生需要用科學(xué)的方式，才能收到愛的效果。

所以，在今后的教育教學(xué)中，要努力對學(xué)生更多地給予一點(diǎn)呵護(hù)、一份真情、一份關(guān)注、一些寬容但絕不是縱容，于細(xì)節(jié)中讓學(xué)生感受到來自教師濃濃的暖意和關(guān)愛，讓愛的教育在自己的教育教學(xué)工作中發(fā)揮它的“魔力”。