軍校學(xué)員軍事競賽管理問題及對策探討

姜向東+高楊

（武警廣州指揮學(xué)院 廣東廣州 510400）

摘要：軍校是我國國防力量中的關(guān)鍵組成部分，是對軍隊不斷輸送軍事人才的重要基地，因此在軍校中需要定期的舉辦軍事競賽來增強(qiáng)學(xué)員的軍事能力。因此本文就軍校在學(xué)員軍事競賽管理方面出現(xiàn)問題以及應(yīng)對策略展開分析與討論。

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員；軍事競賽；管理問題

引言：軍事競賽是一項集軍事體能和軍事技能兩個方面共同發(fā)展的比賽項目，在當(dāng)前的軍校中被廣泛的應(yīng)用。主要是為了能夠提高學(xué)員的綜合能力，樹立良好的模范作用，但是當(dāng)前的軍事競賽管理上還存在著一定的不足，需要通過合理的方式進(jìn)行改進(jìn)。

一、軍校軍事競賽管理存在的問題

通過對許多軍校的軍事競賽展開調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)軍校的軍事競賽在內(nèi)容與形式上基本相似，都是通過各個部隊之間的比武競賽以及其他的相對成熟的軍事競賽展開的。在軍事競賽的組織管理上重點(diǎn)在于內(nèi)容設(shè)計、安全管理、環(huán)境控制等幾個方面。

（一）理論脫離實踐，計劃不合理

對于軍校的軍事競賽而言，重點(diǎn)是用競賽的方式促進(jìn)學(xué)員的軍事訓(xùn)練，通過高質(zhì)量的軍事競賽培養(yǎng)學(xué)員成為模范尖兵、樹立標(biāo)桿榜樣、打造積極活躍的軍事訓(xùn)練環(huán)境、提高訓(xùn)練質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)員的實戰(zhàn)水平、實現(xiàn)學(xué)員能夠?qū)④娛录寄苁炀氄莆铡Ｒ虼?，在軍事競賽?dāng)中主要分為軍事體能比賽以及軍事技能比賽兩個方面。其中軍事體能比賽包括了長跑、游泳等項目，軍事技能比賽包括了單兵作戰(zhàn)動作比賽、射擊比賽等項目。二者應(yīng)當(dāng)共同實行，相互協(xié)調(diào)。但是從實際情況來看，當(dāng)前的軍事體能比賽在普及范圍、舉辦次數(shù)、組織程度上都要超過軍事技能比賽。很多軍校都是將軍事體能比賽作為競賽的重點(diǎn)。這樣的情況主要是由于兩個方面的原因造成的。首先是軍校在舉辦軍事競賽時的目標(biāo)不明，缺少正確的軍事競賽組織管理思想，將軍事競賽的目的僅僅是放在訓(xùn)練當(dāng)中的主要項目上。其次是進(jìn)行軍事技能比賽需要有一定的物質(zhì)條件，在組織管理上也更為復(fù)雜嚴(yán)格，當(dāng)現(xiàn)有物質(zhì)情況不允許的情況下只能展開軍事體能上的競賽[1]。

（二）安全工作不完善

在軍事競賽的管理上，安全問題是其中最為重要的一項。但是在當(dāng)前的軍校軍事競賽當(dāng)中往往會出現(xiàn)各種情況的安全問題，由于軍事競賽的自身特殊性，使得這種比賽并不等同于普通的體育競賽，在軍事競賽中學(xué)員會經(jīng)常使用如槍支彈藥等裝備，一旦出現(xiàn)安全問題甚至?xí)C(jī)學(xué)員的生命安全，這樣的情況也就對軍事競賽的安全管理提出了更加嚴(yán)格的控制。

（三）環(huán)境復(fù)雜，軍事競賽危險較大

在軍事競賽當(dāng)中，尤其是對軍事技能上的競賽會對比賽場地以及環(huán)境有著嚴(yán)格的要求，但是在這些外部條件中有著許多不可控制的因素，例如天氣、溫度等因素，一旦這些因素在競賽的過程中的發(fā)生變化，就很有可能增加競賽的風(fēng)險。

二、以三項競賽為例，軍校軍事競賽管理改進(jìn)的策略

在軍事競賽當(dāng)中三項競賽分別是400米障礙跑、耐力跑、蛙泳。這是軍事體能訓(xùn)練中的基礎(chǔ)項目，為了能夠提高軍校學(xué)員在個人軍事能力上訓(xùn)練積極性，軍校會經(jīng)常舉辦三項軍事競賽。本文以三項競賽為例，提出軍校軍事競賽管理上的改進(jìn)方式。

（一）對三項競賽的范圍管理

在軍校的三項競賽中，范圍管理包括了學(xué)員管理、組織管理兩個方面。

1.學(xué)員管理

對于軍校的三項競賽來說，進(jìn)行學(xué)員管理需要建立完善的比賽項目管理組織，其中包括學(xué)校相關(guān)部門、比賽組委會、醫(yī)療組、裁判組、運(yùn)動員等。在這個過程中首先由學(xué)校布置比賽任務(wù)，組建競賽管理小組，然后由其他相關(guān)部門進(jìn)行積極的配合，完成比賽的管理部分[2]。

2.組織管理

在對軍事競賽的組織管理時，需要制定科學(xué)的比賽組織規(guī)劃，完成比賽的計劃、實施、收尾等三個環(huán)節(jié)。在對競賽制定計劃時，先要對競賽進(jìn)行規(guī)劃，參考實際情況，對比賽流程進(jìn)行判斷，最終確定競賽的任務(wù)，對競賽中可能出現(xiàn)的問題布置相應(yīng)的具體措施，針對各項比賽活動設(shè)計完善的應(yīng)急計劃。其次，需要對競賽項目制定完善的計劃流程，提高競賽的效果、降低在競賽中出現(xiàn)比賽資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，避免在競賽中出現(xiàn)不確定的因素。

（二）對三項競賽的規(guī)程管理

由于軍事競賽的特殊性，就需要在競賽的規(guī)程上有著嚴(yán)格的管理，首先比賽的規(guī)程方案是整個三項競賽的關(guān)鍵，因此需要對競賽的方案進(jìn)行嚴(yán)格的保密。其次在方案中，各項計劃需要做到準(zhǔn)確、細(xì)致、全面，在方案中應(yīng)當(dāng)對各項活動進(jìn)行劃分，明確各個部門相應(yīng)的工作職責(zé)。在制定方案時需要對比賽中的風(fēng)險進(jìn)行預(yù)判，尤其是氣象因素等一些不可改變的因素。在制定計劃之前，一定要向有關(guān)部門詢問核實，了解實際的外部因素情況，同時制定合理的應(yīng)急方案，保證在出現(xiàn)意外時能夠第一時間做出反應(yīng)。

（三）對三項競賽的風(fēng)險管理

在三項競賽中同樣也存在著一定的風(fēng)險，因此需要對比賽從風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險管理等三個方向展開研究。首先是對比賽進(jìn)行風(fēng)險識別，在三項競賽當(dāng)中需要對天氣、場地、比賽設(shè)施這三個方面進(jìn)行考慮。其次，是對風(fēng)險進(jìn)行評估，通常在軍事競賽當(dāng)中采用風(fēng)險評估指數(shù)法進(jìn)行評估，將三項競賽的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，對比賽中的項目風(fēng)險準(zhǔn)確把握。最后，對競賽風(fēng)險進(jìn)行管理，在經(jīng)過對風(fēng)險的評估之后，可以判斷出，在三項競賽當(dāng)中，要對天氣進(jìn)行預(yù)判，加強(qiáng)比賽中使用設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)，對比賽場地提前進(jìn)行檢測，保證三項比賽能夠順利舉辦。

結(jié)論：總而言之，軍校的軍事競賽是對學(xué)員在軍事體能以及軍事技能上不斷提升的重要方式，因此針對當(dāng)前軍校軍事競賽管理中出現(xiàn)的問題，需要從軍事競賽的范圍管理、規(guī)程管理以及風(fēng)險管理三個方面實行全面的控制，在提高軍事競賽效果的同時，降低比賽中出現(xiàn)危險的可能性，保障軍校的軍事競賽能夠順利舉辦。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘國才.軍校學(xué)員軍事競賽管理問題及對策研究[D].國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2013.

[2]孫友佳.我國軍事院校教育管理現(xiàn)狀及問題研究[D].中南大學(xué)，2013.