王輝
(南陽南石醫(yī)院 康復(fù)醫(yī)學(xué)科 河南 南陽 473000)
核心力量訓(xùn)練對長期臥床偏癱患者平衡功能和ADL的影響
王輝
(南陽南石醫(yī)院 康復(fù)醫(yī)學(xué)科 河南 南陽 473000)
目的 探討核心力量訓(xùn)練對長期臥床偏癱患者平衡功能和ADL的影響。方法 將50例病程3個月以上長期臥床的偏癱患者隨機分成觀察組和對照組,各25例,對照組只進(jìn)行常規(guī)康復(fù)治療,觀察組在常規(guī)康復(fù)治療基礎(chǔ)上增加核心力量訓(xùn)練。治療前后分別對患者的平衡功能(采用Fugl-Meyer平衡功能評定法)和ADL(采用Barthel指數(shù))進(jìn)行療效判定。結(jié)果 治療6周后兩組患者平衡能力和ADL均有提高(P<0.05),但觀察組患者的平衡積分和Barthel指數(shù)評分明顯優(yōu)于對照組(P<0.05)。 結(jié)論 核心力量訓(xùn)練可以更好地提高長期臥床偏癱患者的平衡功能,對患者的ADL恢復(fù)有積極的治療意義。
核心力量;偏癱;平衡功能;ADL
偏癱患者長期臥床,肌力減退,平衡功能出現(xiàn)障礙,生活不能自理,ADL完全或大部分依賴[1]?;颊吡α康幕謴?fù)對平衡能力的改善和ADL的提高至關(guān)重要。核心肌力訓(xùn)練被廣泛地應(yīng)用在運動員訓(xùn)練過程中,而且康復(fù)患者訓(xùn)練中也有采用,對加快患者的恢復(fù)具有積極的治療作用[2]。本研究意在探討核心力量訓(xùn)練對長期臥床的偏癱患者平衡功能和ADL的影響。
1.1 一般資料 選取2014年6月至2015年9月的住院腦卒中偏癱患者50例。入選標(biāo)準(zhǔn):①符合第四屆全國腦血管病會議通過的腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn)[3],CT或MRI證實;②首次發(fā)病,病程3個月以上;③長期臥床;④Brunnstrom分期Ⅰ~Ⅱ期;⑤無認(rèn)知障礙,可以接受動作性指令。排除標(biāo)準(zhǔn):①伴有心肺功能不全、肝腎功能不全等嚴(yán)重并發(fā)癥;②有認(rèn)知障礙;③感覺性失語;④關(guān)節(jié)活動嚴(yán)重受限或疼痛。將患者隨機分為觀察組和對照組,各25例,兩組患者一般資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。見表1。
表1 兩組患者的一般資料比較
1.2 治療方法 對照組進(jìn)行以Bobath療法,運動再學(xué)習(xí)為主的功能訓(xùn)練:①主、被動運動訓(xùn)練;②橋式訓(xùn)練;③翻身訓(xùn)練;④坐位平衡訓(xùn)練;⑤轉(zhuǎn)移訓(xùn)練;⑥重心轉(zhuǎn)移訓(xùn)練。每次45 min,每日1次,每周6次。觀察組在對照組訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上增加核心力量訓(xùn)練:①俯臥位抬頭訓(xùn)練;②俯臥位雙上肢屈曲支撐訓(xùn)練;③仰臥位挺髖訓(xùn)練;④仰臥起坐訓(xùn)練;⑤左右翻身支撐訓(xùn)練;⑥雙肘支撐雙膝跪位訓(xùn)練;⑦患者坐在巴氏球上進(jìn)行軀干控制及平衡訓(xùn)練。每次45 min,每日1次,每周6次。保證兩次訓(xùn)練間隔患者有充分的休息時間。
1.2.1 俯臥位抬頭訓(xùn)練 患者俯臥于治療床上,雙上肢放在身體雙側(cè),雙下肢伸直,令患者盡力伸展軀干,抬高頭部,必要時治療師輔助患者完成抬頭動作。
1.2.2 俯臥位雙上肢屈曲支撐訓(xùn)練 患者俯臥于治療床上,雙上肢屈肘支撐,隨著力量恢復(fù),使軀干盡量離開床面并保持?jǐn)?shù)秒。
1.2.3 仰臥位挺髖訓(xùn)練 患者仰臥于治療床上,踝關(guān)節(jié)處墊一圓枕,雙手置于患者雙側(cè)髖關(guān)節(jié)上,令患者軀干伸展,雙腿伸直,使臀部抬高離開床面。治療師給予必要的輔助或阻力。
1.2.4 仰臥起坐訓(xùn)練 患者仰臥于治療床上,床頭抬高,治療師騎坐在患者腿上,雙手扶持患者雙肩,引導(dǎo)患者完成仰臥起坐訓(xùn)練。隨著患者力量恢復(fù),逐步降低支撐高度及輔助力度,直至患者能獨立完成仰臥起坐訓(xùn)練。
1.2.5 左右翻身支撐訓(xùn)練 患者仰臥于治療床上,完成左右翻身動作,當(dāng)患者翻身處于側(cè)臥位時治療師輔助患者手臂屈曲,肘部支撐使軀干盡量離開治療床,并保持?jǐn)?shù)秒。
1.2.6 雙肘支撐雙膝跪位訓(xùn)練 患者雙膝雙肘屈曲支撐跪在治療床上,治療師雙手置于患者腰部,輔助患者完成重心前后左右轉(zhuǎn)移訓(xùn)練和腰部拱起放松訓(xùn)練。
1.2.7 患者坐在巴氏球上進(jìn)行軀干控制及平衡訓(xùn)練 患者能獨坐后令患者坐在巴氏球上,并保持身體平衡;隨患者平衡功能恢復(fù),逐步增加訓(xùn)練難度,完成抗阻訓(xùn)練,側(cè)方夠物訓(xùn)練。
1.3 療效評定 于康復(fù)訓(xùn)練前及訓(xùn)練6周后,采用Fugl-Meyer平衡功能評定量表進(jìn)行平衡評定,采用Barthel指數(shù)對ADL進(jìn)行評定。
1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 所有采集的數(shù)據(jù)使用SPSS 16.0統(tǒng)計軟件包進(jìn)行統(tǒng)計分析。定性資料采用χ2檢驗,定量資料采用t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 平衡功能 兩組患者治療前平衡功能差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),治療后均有提高,觀察組平衡功能顯著優(yōu)于對照組(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患者治療前后Fugl-Meyer平衡評分比較
注:與治療前比較,aP<0.05;與對照組比較,bP<0.05。
2.2 Barthel指數(shù)評分 兩組患者治療前Barthel指數(shù)評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),治療后均有提高,觀察組Barthel指數(shù)評分顯著優(yōu)于對照組(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患者治療前后Barthel指數(shù)評分比較
注:與治療前比較,cP<0.05;與對照組比較,dP<0.05。
長期臥床偏癱患者常常表現(xiàn)為頭部屈曲,不能保持直立;軀干前屈,不能伸展;重心向一側(cè)傾斜,不能自己調(diào)整。進(jìn)食、修飾、轉(zhuǎn)移、行走等需要坐站支撐的日常生活能力均不能獨立完成。崔志堂等[4]研究表明神經(jīng)損害程度,是影響預(yù)后的重要因素之一。大腦嚴(yán)重受損,失去對對側(cè)肌肉的支配,運動功能、平衡功能、ADL等大部分甚至完全喪失。加上長期臥床,健側(cè)軀干的肌力也隨著運動的減少而減退。豎脊肌無力,患者頭部不能直立,軀干不能伸展;腹部內(nèi)外側(cè)斜肌無力,患者不能保持軀干直立,左右傾斜;腹直肌無力,患者不能使軀干前傾,不能調(diào)整軀干前后平衡?;颊哕|干穩(wěn)定性差,沒有一個穩(wěn)定的中心作為支撐,就很難完成獨自坐或站。核心力量是從20世紀(jì)90年代提出的“核心肌群”的概念中引申出的[5];位于身體的中部,范圍涵蓋腹部、背部和骨盆部位,負(fù)責(zé)穩(wěn)定的功能[6]。核心力量訓(xùn)練主要用于運動員的訓(xùn)練,現(xiàn)也廣泛用于偏癱患者的康復(fù)訓(xùn)練。王穎彥等[7]研究認(rèn)為軀干肌群的主動肌和拮抗肌協(xié)調(diào)收縮能控制脊柱的穩(wěn)定性,通過加強對患者核心力量的強化鍛煉,提高患側(cè)肌肉的力量,促通神經(jīng)對患側(cè)肌肉的支配,使更多的肌肉加入到運動中來,以加強軀干的穩(wěn)定性,協(xié)調(diào)性[8];通過不穩(wěn)定平面的訓(xùn)練,誘發(fā)核心肌群對肢體的各種反應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整,從而提高核心肌群的應(yīng)變能力,加強抗干擾性,提高平衡能力[9]。通過這些簡單、容易的核心力量訓(xùn)練方法,不僅降低了訓(xùn)練難度,而且豐富了訓(xùn)練內(nèi)容,增加了患者的訓(xùn)練興趣,提高了患者的主觀能動性,使患者的腰部力量得到進(jìn)一步的提升,為偏癱患者進(jìn)行進(jìn)一步恢復(fù)打下良好的基礎(chǔ)。
本研究結(jié)果表明,無論觀察組還是對照組在經(jīng)過6周的訓(xùn)練后,患者的平衡功能和ADL都有提高(P<0.05),而觀察組與對照組訓(xùn)練后比較,觀察組明顯優(yōu)于對照組(P<0.05)。由此可以看出核心力量訓(xùn)練有利于損傷重、病程長、恢復(fù)緩慢的偏癱患者平衡功能的康復(fù),同時對患者的ADL恢復(fù)有積極的治療意義。
[1] 潘翠環(huán), 葉正茂, 繆萍, 等.平衡功能訓(xùn)練對腦卒中后步行功能恢復(fù)的影響[J].中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志, 2014, 29(3):263-264.
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10.3969/j.issn.1004-437X.2017.11.014
2016-08-19)