對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的環(huán)境宣傳教育工作進(jìn)行探討

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，環(huán)境宣傳教育工作方式發(fā)生很大的變化。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，環(huán)境宣傳教育工作應(yīng)充分利用當(dāng)前科技優(yōu)勢，開拓互聯(lián)網(wǎng)宣傳渠道，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景；環(huán)境宣傳教育；探討

中圖分類號：X-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文件編號：2095-672X（2017）03-0283-01

DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2017.03.156

Abstract：Along with the development of the Internet， a lot of changes in the way environmental publicity and education work.Under the background of ＼”Internet +＼”， environmental publicity and education work should make full use of the advantages of science and technology， develop Internet publicity channels， enhance peoples consciousness of environmental protection.

Keywords："Internet+"background；environmental publicity and education；discuss

互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們的工作和生活產(chǎn)生很大的改變。從信息交流方面來講，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們獲得信息的渠道更加廣闊，使環(huán)境宣傳教育工作的開展更加順利。環(huán)境宣傳教育工作實際上就是把環(huán)境宣傳信息傳達(dá)給人們，來提高人們對環(huán)境保護(hù)方面的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的保護(hù)意識，讓更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，環(huán)保部門可以借勢互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，來拓寬環(huán)境宣傳的工作渠道，促進(jìn)環(huán)境宣傳教育工作的轉(zhuǎn)型，使環(huán)境宣傳教育工作更加高效。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境宣傳教育工作現(xiàn)狀分析

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，各種新媒體的應(yīng)用十分廣泛，例如微信、微博、網(wǎng)絡(luò)等等，使人們獲取信息的渠道得到擴(kuò)展。對于環(huán)境宣傳教育工作而言，這些新媒體的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用使人們接觸環(huán)境信息的渠道增加。通過這些新媒體，能夠促進(jìn)環(huán)保部門和公眾之間的互動，一方面環(huán)保部門更加了解大眾所需求的環(huán)境信息和環(huán)保訴求；另一方面，公眾能夠直接從環(huán)保部門獲得環(huán)境信息[1]。也就是說，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，環(huán)保部門和公眾之間的溝通更加有效、迅速，溝通無障礙。因此，對于環(huán)保部門來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)保部門關(guān)于環(huán)境宣傳教育工作面臨很大的機(jī)遇。但機(jī)遇往往伴隨著一定的挑戰(zhàn)，在免費、開放的網(wǎng)絡(luò)平臺中，充斥者各種極端、負(fù)面、不理性的信息，擠壓正面信息傳播的空間，進(jìn)而影響到環(huán)境宣傳教育工作的實施成效。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，如何充分利用當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，促使環(huán)境宣傳教育工作得到良好轉(zhuǎn)型，提高環(huán)境宣傳教育工作的落實成效，是環(huán)保部門值得深思的問題。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境宣傳教育工作的開展

2.1 利用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建自媒體進(jìn)行宣傳

微信、微博等都屬于開放的、免費的新媒體，門檻低，可隨時開通使用。環(huán)保部門可以利用這一特點，開通專屬的官方宣傳平臺，如官方微博、公眾號等，利用新媒體來構(gòu)建自媒體，擴(kuò)大環(huán)境宣傳的渠道，把握宣傳的主動權(quán)和話語權(quán)，提高宣傳的效果。而且這些新媒體中具有互動功能，能夠促進(jìn)環(huán)保部門與大眾之間的互動，促進(jìn)雙方的了解，提高宣傳效果。除此以外，環(huán)保部門構(gòu)建的自媒體本身帶有專屬的特性，具有一定的權(quán)威性，能夠有效遏制各種極端、不理性、負(fù)面的環(huán)保信息，提高宣傳的效果。據(jù)統(tǒng)計，我國共有31個省（其中包括自治區(qū)、直轄市）在環(huán)保宣傳教育工作方面十分重視新媒體的開發(fā)和應(yīng)用，開通了官方微信公眾號或官方微博。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)保輿論的監(jiān)督和控制

互聯(lián)網(wǎng)本身是一個開放的平臺，而且很多新媒體本身是免費的，門檻低，參與人員魚龍混雜，水平參差不齊。網(wǎng)絡(luò)中的無論是正面信息還是負(fù)面信息，但凡是能夠抓住眼球的信息很快擴(kuò)散，形成輿論熱潮。而人們對于這些信息的真?zhèn)舞b別能力參差不齊，很多負(fù)面信息橫行，破壞環(huán)保輿論環(huán)境，有時甚至給人們造成錯誤的引導(dǎo)。環(huán)保部門作為互聯(lián)網(wǎng)中的一員，并作為環(huán)保宣傳方面的主導(dǎo)者，保護(hù)環(huán)保輿論環(huán)境是重要的責(zé)任。一方面，要積極發(fā)布環(huán)境宣傳真實信息，對于一些輿論話題應(yīng)進(jìn)行核實，而不是隨波逐流人云亦云。另一方面，要著重關(guān)注一些影響力較大新媒體和舊媒體，包括電視、報紙、微博、微信等，了解和掌握環(huán)境的輿論動態(tài)情況，并監(jiān)控一些知名論壇等輿論造勢對象，防止這些平臺、賬號出現(xiàn)發(fā)布虛假環(huán)保信息、散布謠言、惡意炒作等行為，破壞環(huán)保輿論環(huán)境。除此以外，為了保護(hù)好環(huán)保輿論環(huán)境，應(yīng)重視對國內(nèi)關(guān)于環(huán)保宣傳工作方面的民意跟蹤、判斷、調(diào)研等，掌握民意，以便進(jìn)行環(huán)境宣傳教育工作方面的調(diào)整。

2.3 利用新媒體有的放矢開展環(huán)境宣傳教育工作

充分利用新媒體方便、靈活、擴(kuò)散快的特點，積極開展線上活動，有的放矢開展環(huán)境宣傳教育工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。環(huán)境宣傳教育工作是面對全民的教育，包含各種政府、事業(yè)單位組織、各社會團(tuán)體。因此，要針對不同的人群設(shè)計不同的宣傳信息、采用不用的宣傳方式，才能達(dá)到有的放矢開展環(huán)境宣傳教育工作的目的。

兒童、中青年大部分在學(xué)校里面接受教育，針對校園的環(huán)境宣傳教育工作主要是深化環(huán)境保護(hù)教育文化內(nèi)涵，讓學(xué)生從書籍、視頻、課堂中接觸到環(huán)保知識，培養(yǎng)和提高兒童青少年的環(huán)保意識。對于步入社會的人群，則直接開展面向普通大眾開展環(huán)境宣傳教育，提高社會大眾的環(huán)保意識，鼓勵人們從我做起，積極保護(hù)環(huán)境。另外，針對政府部門、企事業(yè)單位的人群，應(yīng)加強各種環(huán)保政策法規(guī)、法律知識等的宣傳教育工作，提高環(huán)境責(zé)任意識。除此以外，利用特殊節(jié)日來開展環(huán)境宣傳教育工作也是一個有效的方法。例如可以利用“6·5”環(huán)境日來開展環(huán)境宣傳教育，在當(dāng)天可以開展一些活動讓人們關(guān)注、參與。通過有的放矢開展環(huán)境宣傳教育工作，對全民開展有針對性的環(huán)境宣傳教育工作，樹立全民環(huán)保理念。

以包頭市為例，包頭市于2014年開通了“包頭環(huán)?！蔽⑿殴娖脚_，每年向公眾發(fā)布信息600余條，包括最新空氣質(zhì)量周報、包頭環(huán)保最新工作動態(tài)、環(huán)?？破罩R等。另外，為普及新《環(huán)保法》在微信平臺開展了環(huán)保知識競賽。最近出臺的《包頭市環(huán)境違法行為舉報獎勵辦法》中指出，通過微信平臺進(jìn)行環(huán)境違法行為舉報是舉報途徑之一，還將在全市范圍內(nèi)不同人群中聘請100名環(huán)保社會監(jiān)督員，組建“包頭環(huán)保社會監(jiān)督員”微信群，這些都將成為進(jìn)一步溝通環(huán)保部門和社會公眾的有效途徑。

2.4 創(chuàng)新和發(fā)展環(huán)境保護(hù)文化

隨著文化的不斷發(fā)展，人們對于文化的需求、審美等也都發(fā)生了一定的變化。墨守成規(guī)、因循守舊地開展環(huán)境宣傳教育工作，很容易導(dǎo)致人們失去關(guān)注的興趣，達(dá)不到教育的效果[3]。因此，環(huán)保部門應(yīng)該重視和加強環(huán)境保護(hù)文化的創(chuàng)新，包括宣傳的內(nèi)容和宣傳的方式。宣傳的內(nèi)容方面，可以利用互聯(lián)網(wǎng)對民意進(jìn)行跟蹤、調(diào)研，掌握大眾最關(guān)心的環(huán)境問題，來創(chuàng)新環(huán)境宣傳教育內(nèi)容，吸引人們的關(guān)注。在宣傳方式方面，可以結(jié)合當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)中，信息的傳播方式有視頻、文字、圖片、音頻等，信息的傳播途徑有論壇、微信、微博等。在宣傳方式方面，可以將環(huán)境教育內(nèi)容做成圖片、視頻等，上傳到網(wǎng)絡(luò)中，讓人們可以從微信、微博等途徑進(jìn)行閱讀、了解，從而達(dá)到宣傳的目的。另外，應(yīng)該積極創(chuàng)新和發(fā)展環(huán)保題材文藝作品，包括影視、圖書、戲曲、游戲等。結(jié)合人們最為關(guān)注的環(huán)境問題，制作環(huán)保專題片、微視頻、環(huán)境保護(hù)公益宣傳片、環(huán)保宣傳海報等，向大眾宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)境保護(hù)意識。

3 結(jié)束語

現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)普及力度高，普及范圍廣，使人們獲取信息的渠道和方式發(fā)生很大的改變?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境宣傳教育工作面臨著很大的機(jī)遇，利用這些機(jī)遇可以改變環(huán)境宣傳教育工作的模式，提高環(huán)境宣傳工作成效。而機(jī)遇本身也伴著挑戰(zhàn)，各種不良信息的擴(kuò)散擠壓到環(huán)境宣傳正面信息傳播空間。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，環(huán)保部門應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的特點，積極構(gòu)建良好的環(huán)境輿論環(huán)境，發(fā)展環(huán)境文化，開展全民環(huán)境宣傳教育工作，提高大眾的環(huán)保意識。

參考文獻(xiàn)

[1]何家振.試論環(huán)境宣傳教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略升級[J].中國環(huán)境管理，2014，（2）：1-4.

[2]李娜.加強環(huán)境宣傳教育提高公眾環(huán)保意識[J].科技風(fēng)，2015，（8）：265.

[3]王向陽.新形勢下環(huán)境宣傳教育工作的思考[J].綠色科技，2015，（8）：235-236.

收稿日期：2017-04-17

作者簡介：姜瑞芬（1982-），女，碩士研究生，中級工程師，研究方向為環(huán)境宣傳與教育。