汽車自動(dòng)變速器維修專項(xiàng)技能人才培養(yǎng)研究

陳偉來

2017年，各個(gè)技工院校紛紛開設(shè)了汽車自動(dòng)變速器保養(yǎng)與維修，以滿足企業(yè)對(duì)這類技能人才的需求。但是，技工院校培養(yǎng)出來的自動(dòng)變速器維修技能人才并沒有得到行業(yè)和用人企業(yè)的認(rèn)可。筆者認(rèn)為導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因一是汽車自動(dòng)變速器維修對(duì)技術(shù)人員的要求較高；二是學(xué)校專業(yè)教師缺乏企業(yè)真實(shí)的維修經(jīng)驗(yàn)；三是教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作崗位相脫離；四是學(xué)校教學(xué)場地及設(shè)備與企業(yè)真實(shí)作業(yè)現(xiàn)場差距較大。作為技工學(xué)校汽修專業(yè)的一線教師，筆者在此談?wù)勛詣?dòng)變速器專項(xiàng)技能人才培養(yǎng)的思路。

一、汽車自動(dòng)變速器維修對(duì)技術(shù)人員的要求

汽車自動(dòng)變速器是汽車中最重要的組成部分之一，同時(shí)也是汽車維修中最復(fù)雜的系統(tǒng)，它集機(jī)、電、液維修知識(shí)于一體，要求技術(shù)人員要能對(duì)整車做故障診斷、原因分析和判斷。而對(duì)于自動(dòng)變速器的原理與維修，不僅汽車專業(yè)類的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感到難學(xué)難懂，汽車維修企業(yè)的技術(shù)人員也感覺理論深?yuàn)W，技術(shù)難掌握。

在現(xiàn)有的電子文檔資料和書籍中，對(duì)于自動(dòng)變速器的機(jī)械系統(tǒng)介紹中缺少多排行星機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)分析，對(duì)于自動(dòng)變速器的液力液壓系統(tǒng)介紹中缺乏對(duì)液壓系統(tǒng)原理的介紹，對(duì)于自動(dòng)變速器的電子控制系統(tǒng)介紹中缺乏電子電路原理的分析，這也給技工院校培養(yǎng)自動(dòng)變速器維修人才增加了難度。

目前，汽車自動(dòng)變速器維修廠一般可分為綜合性普通維修廠、各車型特約維修站、自動(dòng)變速器專修廠這三大類。由于汽車上應(yīng)用的自動(dòng)變速器型號(hào)越來越多，汽車擋位也從4速變到5速、6速，甚至更多，因此對(duì)維修技術(shù)的要求也越來越高。就目前而言，較新型的自動(dòng)變速器對(duì)于非自動(dòng)變速器專修廠而言維修起來有困難，所以不少綜合性普通維修廠遇到這類自動(dòng)變速器故障時(shí)不得不將此業(yè)務(wù)承包給自動(dòng)變速器專修廠來做。

另外，想要提高自動(dòng)變速器的維修質(zhì)量，還離不開專業(yè)的維修檢測儀器和設(shè)備。

二、加強(qiáng)專業(yè)教師企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

目前，技工學(xué)校汽修師資隊(duì)伍在學(xué)歷層次、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面還存在較多的問題。教師的專業(yè)理論水平與操作技能有待進(jìn)一步提高。在技工院校招聘教師時(shí)，師資來源主要以高校畢業(yè)生為主，由于大部分高校畢業(yè)生沒有在汽車維修企業(yè)崗位工作過，所以專業(yè)教師比較缺乏企業(yè)真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)。

技工院校作為技能人才培養(yǎng)的重要場所，主要培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者，提供的是實(shí)用型的技能人才，專業(yè)教師水平是培養(yǎng)技能人才的關(guān)鍵。而專業(yè)教師作為知識(shí)和技能的直接傳授者，其自身的知識(shí)和技能水平?jīng)Q定了是否能培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生。專業(yè)教師下企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，是技工院校的教師們提高專業(yè)技能水平的有效途徑。

對(duì)于技工院校教師下企業(yè)實(shí)踐，國家層面有相關(guān)的政策要求。為貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號(hào)）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)技工院?！耙惑w化”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)技工院校教師專業(yè)發(fā)展，提升教師實(shí)踐教學(xué)水平，人力資源和社會(huì)保障部等七部門特制定了《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。各省市也出臺(tái)了相關(guān)制度，各個(gè)技工院校具體落實(shí)。筆者所在學(xué)校對(duì)教師下企業(yè)實(shí)踐也有相關(guān)規(guī)定，要求教師任教兩年必須有兩個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。

筆者學(xué)校的校企合作部門通過選派專業(yè)教師到自動(dòng)變速器維修企業(yè)參加工作實(shí)踐，讓教師充分了解維修企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；熟悉維修企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度；學(xué)習(xí)自動(dòng)變速器維修在生產(chǎn)實(shí)踐中使用的檢測儀器和設(shè)備，以及應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。通過教師深入維修企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，找出學(xué)校在教學(xué)中存在的不足，結(jié)合維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際需要和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)配套校本教材，推動(dòng)學(xué)校的課程改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)校培養(yǎng)人才與維修企業(yè)需求的吻合度。

三、學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作崗位相結(jié)合

目前，技工院校在汽車自動(dòng)變速器維修的教學(xué)中，普遍存在教學(xué)內(nèi)容偏重于理論，而實(shí)操教學(xué)以拆裝實(shí)習(xí)為主的問題，無法滿足自動(dòng)變速器的故障診斷與排除的教學(xué)需要，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革勢在必行。

技工院校作為技能人才的培養(yǎng)基地，為滿足企業(yè)的用人需求，提高育人的實(shí)效性，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容必須與企業(yè)工作內(nèi)容及崗位特點(diǎn)相結(jié)合。學(xué)校要深入了解汽車自動(dòng)變速器維修企業(yè)，站在企業(yè)的角度去思考，以企業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及工作崗位要求為依據(jù)，制定學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，以滿足企業(yè)對(duì)人才的需要。

技工院校必須根據(jù)自動(dòng)變速器維修企業(yè)真實(shí)作業(yè)的內(nèi)容和崗位要求提煉出典型工作任務(wù)，其內(nèi)容主要包括自動(dòng)變速器的維護(hù)與保養(yǎng)、自動(dòng)變速器就車故障診斷、自動(dòng)變速器總成裝卸、自動(dòng)變速器的拆裝與清洗、液壓閥體的分解與清洗、液力變矩器的檢修、自動(dòng)變速器的綜合測試、自動(dòng)變速器打滑故障的檢修、自動(dòng)變速器換擋沖擊故障的檢修等。

在自動(dòng)變速器的維護(hù)與保養(yǎng)的教學(xué)中，教師應(yīng)現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生正確檢查汽車自動(dòng)變速器油液位、油液品質(zhì)及周期更換。目前較好的換油方法是動(dòng)態(tài)換油法，采用專用的自動(dòng)變速器清洗換油設(shè)備，在變速器運(yùn)行的過程中，將舊的油液充分循環(huán)，排放干凈后再加入新的變速器油，從而使換油率達(dá)到90%以上，保證良好的換油效果。

在自動(dòng)變速器對(duì)車輛故障診斷的教學(xué)中，如汽車儀表有相關(guān)故障提示，教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用故障診斷儀器設(shè)備對(duì)自動(dòng)變速器進(jìn)行故障診斷，確定故障部位。

在自動(dòng)變速器總成裝卸的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生正確使用舉升機(jī)和變速器拖架。

在自動(dòng)變速器的拆裝與清洗的教學(xué)中，引進(jìn)專業(yè)的拆裝工具及清洗設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具進(jìn)行自動(dòng)變速器的拆裝與清洗，如自動(dòng)變速器殼體的正確清洗及超聲清洗設(shè)備的正確操作使用。

在液壓閥體的分解與清洗的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)閥體進(jìn)行正確的拆裝、零部件的正確擺放與清洗、閥板油路的清洗等。引進(jìn)企業(yè)專用的閥體檢測設(shè)備，對(duì)其進(jìn)行檢測和故障分析。

在液力變矩器檢修的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故障的診斷分析、變矩器打砂處理、液力變矩器殼體的切割及自動(dòng)焊接。

在自動(dòng)變速器的綜合測試的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生正確使用自動(dòng)變速器綜合測試機(jī)，如設(shè)備的正確操作、電路及油路的正確連接。

選取自動(dòng)變速器維修企業(yè)真實(shí)的故障案例進(jìn)行教學(xué)，如自動(dòng)變速器打滑、換擋沖擊故障的檢修，進(jìn)行綜合故障原因分析，故障診斷、分析、排除等過程。使學(xué)生真正掌握自動(dòng)變速器故障診斷思路與排除方法。

四、根據(jù)企業(yè)真實(shí)作業(yè)現(xiàn)場要求建設(shè)學(xué)校教學(xué)場地

學(xué)校可以通過校企合作來建設(shè)汽車自動(dòng)變速器維修實(shí)訓(xùn)場地，根據(jù)企業(yè)真實(shí)作業(yè)現(xiàn)場要求，引進(jìn)專業(yè)的維修檢測儀器和設(shè)備。技工院校是培養(yǎng)技能人才的場所，而企業(yè)是用人單位，對(duì)培養(yǎng)技能人才有著重要的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)校企合作，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)場地，已成為培養(yǎng)技能人才的重要途徑之一。

通過上述措施進(jìn)行自動(dòng)變速器維修專項(xiàng)技能人才培養(yǎng)，可有效提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，從而得到行業(yè)和用人企業(yè)的認(rèn)可，滿足企業(yè)對(duì)技能人才的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的雙贏。

（作者單位：廣東省南方技師學(xué)院）