寶馬“富姐”來上學(xué)港臺學(xué)子來深造 不選大學(xué)選技校

楊生文

廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校是廣州的一所小技校，在校生人數(shù)不到4000人，面積只有100多畝。

比起廣東其他一些技校，它規(guī)模不算大;比起廣東的大學(xué)，它檔次不算高。

但這幾年，它卻新聞不斷：寶馬“富姐”來上學(xué)，港臺學(xué)子來深造，畢業(yè)生畢業(yè)5年月薪過萬，第44屆世界技能大賽中國組委會把珠寶加工項目中國集訓(xùn)主基地放在該校，周大福等100多家中國500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)常來高薪“搶人”……私營企業(yè)老板、大學(xué)生、港臺學(xué)子紛紛來這里深造，不讀大學(xué)讀技校。

廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校靠什么引來“金鳳凰”？

記者帶您走進(jìn)該校，一探究竟。

人社部湯濤副部長觀看廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校選手比賽（珠寶加工項目深圳國際交流賽）

人社廳領(lǐng)導(dǎo)為2015年貴金屬加工比賽前3名頒獎

“富姐”開著寶馬上技校

在廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校，經(jīng)常可以看到一群特殊的學(xué)生，她們的著裝與著校服的學(xué)生明顯不同，年齡也明顯大一些。原來，他們是廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校開辦的翡翠鑒定班的學(xué)員。

“我每天很早從天河區(qū)開車一個多小時趕過來，為的是能夠8時30分上課?！标P(guān)小姐在外企上班，因為家人和朋友從事翡翠行業(yè)，讓她萌生了對翡翠鑒定的濃厚興趣。經(jīng)常出差的她，偶然也會買顆鉆石，“現(xiàn)在的人很專業(yè)，學(xué)習(xí)下可以拓展下社交圈子”。

翠姐是開著自己的紅色寶馬車來上課的。她非常愛好珠寶，有好幾件翡翠，“黃金有價玉無價，以前不懂，也不敢多買。學(xué)了之后，至少以后自己買的時候，可以做到心里有譜?！眮磉@里上課，主要是想做個行家，以后買珠寶時不上當(dāng)。

阿亞是“半個珠寶從業(yè)者”，她有自己的生意，與珠寶有一點聯(lián)系。她專門停下手中火爆的生意，專程從杭州趕來學(xué)習(xí)翡翠鑒定，為的是做生意時更加“懂行一些”。

就讀2015級珠寶工藝與鑒定專業(yè)高技班的羅海鵬，也是慕名而來。他已是企業(yè)老板，對珠寶有濃厚興趣，為了能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)珠寶知識，報讀了廣州南華工貿(mào)技工學(xué)?！，F(xiàn)在，他與在校生同吃同住已有兩年。

“以前我們翡翠鑒定都是專門針對在校生的，從2009年開始，有零星的社會學(xué)生開始感興趣，到現(xiàn)在越來越多，每次都有20%的社會學(xué)員來學(xué)習(xí)。”廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校教研陳主任告訴記者。

廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校熊英分析說，社會人士對珠寶鑒定的熱情是與珠寶市場的火爆相伴而生的，前來進(jìn)修的社會人士中，不少是欲投身珠寶收藏或者本身就是珠寶從業(yè)者，還有一些是想買又怕買到假貨的富裕人士。來這里學(xué)習(xí)，是因為這里“非常專業(yè)”。

港臺學(xué)子來深造

在廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校的珠寶工藝實操室里，來自臺灣的“80后”學(xué)生陳介偉在老師的指導(dǎo)下，正在專心制作一個精美戒指。他也是廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校珠寶工藝專業(yè)的學(xué)生。

廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校學(xué)生參加市屬技工學(xué)校第十三屆田徑運動會

為何選擇一所技校來深造？陳介偉介紹說，父親多年前就從臺灣到大陸做珠寶生意，深諳珠寶行業(yè)情況，一再強(qiáng)調(diào)要想在珠寶業(yè)有更好發(fā)展，應(yīng)該懂得更專業(yè)的珠寶工藝技能和珠寶企業(yè)管理知識。在父親的影響下，陳介偉自己也對珠寶專業(yè)很感興趣?！芭_灣的珠寶專業(yè)都是私人開辦的，沒有這么系統(tǒng)和專業(yè)。雖然大學(xué)里有珠寶專業(yè)，但側(cè)重的是研究、鑒定，而非工藝操作?！苯?jīng)過比較，陳介偉選擇到廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校學(xué)習(xí)。

陳介偉非常珍惜在這里的學(xué)習(xí)機(jī)會，每天上課、學(xué)工藝?！懊刻彀诵r，大部分的時間都在實驗室?！苯?jīng)過半年的學(xué)習(xí)，陳介偉掌握了雕蠟、手工、制模、石板、拋光、電鍍等一整套的工藝流程，并獲得了中級技能資格證書。學(xué)完了之后想干什么？陳介偉表示，他非常關(guān)注年輕人的個性飾品。

陳介偉只是來廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校求學(xué)的港臺學(xué)子中的一個代表。近年來，來這里求學(xué)的還有香港學(xué)生霍俊文、謝宗興，澳門學(xué)生任國輝等……

是什么讓這些港澳臺學(xué)子放棄在港臺名校深造的機(jī)會，來廣州就讀？

原來，港澳臺學(xué)子到廣州就讀的原因之一，與廣州珠寶加工產(chǎn)業(yè)的興起有很密切的關(guān)系。番禺已成為國內(nèi)最大的珠寶加工基地之一，其加工量占全國總量的60%。港、澳、臺知名珠寶品牌70%以上的首飾產(chǎn)品，都在番禺加工生產(chǎn)，越來越多的港、澳、臺珠寶商和專業(yè)人才到廣州投資發(fā)展，也有不少港、澳、臺珠寶商將兒女帶到番禺發(fā)展。到廣州來學(xué)習(xí)，也就不足為奇了。

為何不選大學(xué)選技校

在港澳臺，有很好的大學(xué);在廣東，也有很好的大學(xué)。這些港澳臺學(xué)子為何不選大學(xué)選技校？

原因之一，廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率高，一直保持在98%以上。以珠寶產(chǎn)業(yè)為例，目前廣州有各類珠寶產(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)約1500家。旺盛的產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)致人才奇缺，珠寶加工、設(shè)計、管理人員頻頻告急，全國的缺口達(dá)10萬人之多，每年廣東珠寶市場缺工達(dá)1萬人以上?，F(xiàn)在，這些企業(yè)的員工，八成來自技校。

不少企業(yè)只能用高薪相互挖角，到港澳地區(qū)尋求外援的辦法解決人才緊缺問題。正因為這樣，珠寶專業(yè)的學(xué)生還沒有畢業(yè)，就已被各大珠寶企業(yè)預(yù)聘一空。很多家長說，現(xiàn)在孩子考不上本科，不如讀技校，學(xué)一門技術(shù)，找工作不用發(fā)愁。

正是因為該校學(xué)生難“搶”，每年六月，都有數(shù)百家品牌企業(yè)搶交入場費，爭先到該校來參加他們的“南華校園招聘會”。目前，該校與周大福、周生生、六福珠寶集團(tuán)、廣汽豐田、廣州本田等1000多家企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了充足的就業(yè)資源。

原因之二，廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校畢業(yè)生收入高、就業(yè)質(zhì)量高。據(jù)統(tǒng)計，該校珠寶專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后剛開始的月薪4000多元，工作四五年后月薪一般在8000元以上，一些從事營銷設(shè)計方向的學(xué)生工資會更高，而資深珠寶鑒定師的年薪甚至可達(dá)50萬元以上。該校畢業(yè)生中，很多都拿著高薪：畢業(yè)生張?zhí)珵蔀橹芰Ｖ閷毠镜牡觊L，年薪30萬元;畢業(yè)生孫錦娥成為金蔓利珠寶公司總經(jīng)理助理，年薪25萬元;畢業(yè)生葉林成為鉆石世家公司店長，年薪20萬元;畢業(yè)生翁煜奇、林葉金成為中汽南方汽車銷售公司員工，年薪15萬元……類似這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生，還有不少。

學(xué)校汽修實訓(xùn)室

“廣州南華”靠什么打造“金鳳凰”

正是因為畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好，廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校成為學(xué)生、家長眼中的“香餑餑”，引來了不少“金鳳凰”。

他們又是如何打造這些“金鳳凰”的呢？

“四招”讓他們打造了這些“金鳳凰”。

“質(zhì)量求生存”，這是他們的招數(shù)之一，也是他們的辦學(xué)理念之一。他們認(rèn)為，辦學(xué)質(zhì)量，是衡量技工院校辦學(xué)成效的試金石，必須擺在首位。為此，他們確立了學(xué)校的質(zhì)量方針：特色立校，創(chuàng)新強(qiáng)校;規(guī)范管理，嚴(yán)于律己;至善成人，至藝成才;持續(xù)改進(jìn)，顧客滿意。在此基礎(chǔ)上，確立了辦學(xué)原則，即以人為本，育人為本;依法辦學(xué)，民主辦學(xué);專家治校，科學(xué)管理;開拓創(chuàng)新，追求卓越。經(jīng)過全校師生努力，學(xué)校辦學(xué)成績顯著。近8年來，連續(xù)被評為廣州市招生工作先進(jìn)單位，連續(xù)3年被評為廣州市教學(xué)研究和教學(xué)改革先進(jìn)單位，多次獲得省市技工教育競爭性分配專項資金支持，連續(xù)4年被廣東省人力資源和社會保障廳評為校企合作工作優(yōu)秀單位。

“特色謀發(fā)展”，這是他們的招數(shù)之二。“學(xué)校不在規(guī)模有多大，學(xué)生有多少，而在有沒有特色，南華旨在向社會提供優(yōu)質(zhì)特色教育為己任”熊英告訴記者。在這一思想指導(dǎo)下，他們確立了辦學(xué)指導(dǎo)思想，即認(rèn)真貫徹落實“至善至藝”教育理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目的，讓“南華教育”成為廣東技工教育的一面旗幟，打造珠寶專業(yè)國內(nèi)引領(lǐng)、國際知名品牌。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，他們以行業(yè)企業(yè)所需中、高級技能人才教育、培訓(xùn)為主，涵蓋地區(qū)經(jīng)濟(jì)所需多層次多類型的技能人才。培養(yǎng)具有較高綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，同時具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)和品味，能夠適應(yīng)行業(yè)和社會多崗位工作要求，具有一定技術(shù)指導(dǎo)、現(xiàn)場管理和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。經(jīng)過努力，他們形成了珠寶為特色的專業(yè)品牌優(yōu)勢。目前，開設(shè)了珠寶首飾設(shè)計與制作專業(yè)、珠寶工藝與鑒定專業(yè)、珠寶鑒定與營銷專業(yè)和玉石雕刻專業(yè)，是全國職業(yè)院校中，開設(shè)珠寶專業(yè)種類最多、珠寶專業(yè)在校生人數(shù)最多、技能水平最強(qiáng)的院校之一，成為了全國十大珠寶品牌企業(yè)的人才庫，國際知名珠寶企業(yè)爭相錄用。憑借強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢，學(xué)校還建立了廣東省珠寶高技能人才公共實訓(xùn)基地，開展了師資培訓(xùn)、新課程開發(fā)、社會培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、技能競賽，搭建院校共同培養(yǎng)人才的橋梁;擁有國家職業(yè)技能鑒定所，是全國珠寶鑒定工種最多的國家職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)著珠寶首飾營業(yè)員、寶玉石檢驗員、鉆石檢驗員、貴金屬首飾手工制作工、玉石雕刻工、首飾設(shè)計師和制圖員等七個珠寶類的職業(yè)鑒定職能。

珠寶專業(yè)微鑲教學(xué)

回校招聘的06屆畢業(yè)生馮梅-富藝珠寶公司銷售主任

“大賽促發(fā)展”，這是他們的招數(shù)之三?！耙幻\動員怎么樣，不能靠嘴皮子說，一定要在賽場上表現(xiàn)，在賽場上磨練！” 熊英如是說。正是因為這樣，他們確立了以賽促學(xué)的工作思路。2013年，他們承辦首屆廣東省貴金屬首飾手工制作加工、廣東省玉石雕刻、廣州市首飾設(shè)計師職業(yè)技能競賽;2014年承辦了首屆廣東省職業(yè)技能大賽寶玉石檢驗員技能競賽;2015年承辦了中國技能大賽——“中金杯”第四屆全國黃金行業(yè)職業(yè)技能競賽，為珠寶行業(yè)培養(yǎng)、選拔了大批高端優(yōu)秀高技能人才，得到了政府和社會的高度認(rèn)可，《亞太日報》《香港大公報》《南方日報》等30多家媒體競相報道辦學(xué)成果。在這些大賽中，該校師生表現(xiàn)突出，也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀高技能人才。2013年，該校學(xué)生潘琦獲得貴金屬首飾手工制作競賽學(xué)生組第一名，2014年該校珠寶教研室主任、職業(yè)技能鑒定所副所長陳誠與來自廣東省珠寶檢測站、高職（中專、技工）院校、企業(yè)的珠寶檢驗高手等11名研究生過招，憑借扎實的理論基礎(chǔ)和過硬的檢驗技術(shù)，勇奪第一名，榮獲“廣東省技術(shù)能手”稱號。因為在珠寶加工專業(yè)技能方面的優(yōu)勢，第44屆世界技能大賽中國組委會決定將珠寶加工項目的主基地放在廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校。2016年6月與9月，廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校相繼承辦了第44屆世界技能大賽珠寶加工項目廣東省選拔賽和全國選拔賽。2016年11月起，來自該校的三名學(xué)生吳婭、柯翠清、盧永賢進(jìn)入珠寶加工項目中國集訓(xùn)隊進(jìn)行集訓(xùn)。2017年3月，第44屆世界技能大賽珠寶加工項目第一階段七進(jìn)四選拔賽在廣州南華工貿(mào)技工學(xué)校舉行。這些選手中，就有該校學(xué)生盧永賢。他出生于1998年，是選拔賽7名選手中年齡最小的。去年2月，曾參加中央2臺《中國大能手之珠寶名匠》節(jié)目錄制，并獲得了全國前十強(qiáng)。七進(jìn)四比賽中，該校就有兩名選手入圍，占了入圍選手的半壁江山。世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，是世界最高層級的國際性職業(yè)技能賽事。這些都說明，該校在全國珠寶專業(yè)的特色和實力。

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“靈活便發(fā)展”，這是他們的招數(shù)之四。寶馬“富姐”之所以能夠來上學(xué)，港臺學(xué)子之所以能來深造，與該校靈活的辦學(xué)模式有很大關(guān)系，主要目的是為了方便學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。在全日制教育之外，他們還有很多靈活多樣的辦學(xué)模式。他們堅持全日制教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，并形成珠寶行業(yè)技能人才的教育、培訓(xùn)、鑒定、競賽、小微企業(yè)孵化、名師塑造等多個平臺，并推行校企合作、國際合作，創(chuàng)建全方位、開放式的辦學(xué)形式，探索形成了“五個相結(jié)合”，即理論實踐相結(jié)合，以技能為主，強(qiáng)化應(yīng)用;政、校、企、協(xié)相結(jié)合，實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化;長、短相結(jié)合，一專多能，一學(xué)多證;內(nèi)、外相結(jié)合，請進(jìn)來，走出去;招生培養(yǎng)與推薦就業(yè)相結(jié)合，進(jìn)得來，出得去。根據(jù)以上原則，學(xué)校開設(shè)有全日制中技、全日制高技、全日制技工加大專、三二分段中技高職銜接五年一貫制、網(wǎng)絡(luò)教育、短期培訓(xùn)等不同形式的教育教學(xué)。他們強(qiáng)化“全心全意為他人服務(wù)為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)強(qiáng)化意識，努力倡導(dǎo)“為人——至善、至勤，學(xué)藝——至專、至藝”，打造讓家長放心，讓學(xué)子歡心，讓企業(yè)稱心的精品技工教育品牌，培養(yǎng)出了周燕霞、胡天賜等一批品學(xué)兼優(yōu)的廣州市“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”。