擴(kuò)展語(yǔ)句

【技法指導(dǎo)】

擴(kuò)展語(yǔ)句就是將一句話的內(nèi)容充實(shí)豐富起來(lái)或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話。這類(lèi)題型考查時(shí)，原句常以短句的形式出現(xiàn)，且其信息量不足，簡(jiǎn)潔、凝練，或單純、簡(jiǎn)略。擴(kuò)展后的語(yǔ)句應(yīng)含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉；同時(shí)句式整齊，符合要求。

擴(kuò)展語(yǔ)句具體的解題策略與方法有如下五點(diǎn)：

一、仔細(xì)研究原句，把握擴(kuò)展基點(diǎn)。擴(kuò)展基點(diǎn)即句中說(shuō)得比較含蓄、概括，而有待“豐富”的內(nèi)容。

二、明確答題要求，把握擴(kuò)展方向。擴(kuò)展語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的目的，充分考慮語(yǔ)境對(duì)陳述對(duì)象、語(yǔ)意語(yǔ)氣、審美情趣等的制約，明確語(yǔ)句明示或暗示出的具有可能性的擴(kuò)展方向。

三、展開(kāi)聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展語(yǔ)句。明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，重現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展，可用以下方法：

1.合理想象具體情景。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)句擴(kuò)展題都會(huì)對(duì)擴(kuò)展的內(nèi)容進(jìn)行一定程度地限制或提示，考生可據(jù)此展開(kāi)描寫(xiě)并擴(kuò)展。

2.合理想象具體細(xì)節(jié)。描寫(xiě)可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從而豐富原文內(nèi)容，而細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。

四、掌握語(yǔ)句技巧。擴(kuò)展語(yǔ)句的形式主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是把一組詞語(yǔ)擴(kuò)展成一句話或者一段話；另一類(lèi)是把一句話加以充實(shí)或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話。對(duì)于這兩種類(lèi)型，可運(yùn)用如下技巧：

1.連綴法。（即對(duì)提供的一組詞語(yǔ)加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容）

2.插入法。（即在指定的句子前或后直接插入一些語(yǔ)句，使原語(yǔ)句的語(yǔ)言單位得以擴(kuò)展，使指定語(yǔ)句的語(yǔ)意更加豐富）

3.添加法。（即在指定語(yǔ)句內(nèi)部添加一定的語(yǔ)句）

4.重組法。（即對(duì)所給定的內(nèi)容，按特定的要求重新加以組合）

5.綜合法。（即在實(shí)際操作中，以上擴(kuò)展法并不都是獨(dú)立運(yùn)用的，常常要多管齊下綜合運(yùn)用）

五、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

比如：請(qǐng)擴(kuò)展“燕子飛翔”。

1.用記敘的方式擴(kuò)展。（特點(diǎn)：介紹事物的境況，無(wú)細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

如：在風(fēng)雨到來(lái)之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。

2.用描寫(xiě)的方式擴(kuò)展。（特點(diǎn)：能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動(dòng)態(tài)等）

如：天空像罩著厚重的灰幔，樹(shù)葉無(wú)精打采地垂著頭。這時(shí)，一只只燕子一下子似流星掠過(guò)地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。

3.用議論的方式擴(kuò)展。（特點(diǎn)：語(yǔ)句中有觀點(diǎn)，有分析判斷）

如：物競(jìng)天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的悶熱時(shí)刻，一切生靈都熱得難挨?？裳嘧訁s歡快地叫著，飛翔著。

4.用說(shuō)明方式擴(kuò)展。（特點(diǎn)：用平實(shí)的語(yǔ)言介紹情況）

如：潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來(lái)之前，有翅目昆蟲(chóng)多在低空活動(dòng)，這時(shí)是燕子覓食的最好時(shí)機(jī)，因而燕子也多在低空飛翔。

5.用抒情方式擴(kuò)展。（特點(diǎn)：語(yǔ)句中包含有較強(qiáng)烈的感情）

如：那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們的憂郁也隨著歡快的燕子飛翔吧。

【同步訓(xùn)練】

1.擴(kuò)展下面的句子，使其生動(dòng)形象，不超過(guò)25個(gè)字。

姑娘摘葡萄。

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

2.擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

鼓聲傳到遠(yuǎn)方。

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

3.擴(kuò)展“煤煙鉆進(jìn)窗戶(hù)”。

（1）單句擴(kuò)展為單句。

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

（2）單句擴(kuò)展為復(fù)句。

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

4.請(qǐng)用上“期望”“放棄”“享受”三個(gè)詞，擴(kuò)展成一段話（詞語(yǔ)順序可以顛倒），表達(dá)自己對(duì)生活的一種感悟或認(rèn)識(shí)。（80字左右）

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

5.根據(jù)下列兩種情景要求：以“傘”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，字?jǐn)?shù)不少于30字。

情景一：暮春時(shí)節(jié) 細(xì)雨霏霏 我 傘

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。

情景二：盛夏時(shí)節(jié) 驕陽(yáng)似火 行人 傘

答：擴(kuò)展下面的句子，使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。