建設(shè)教研室“三型”黨支部發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

馬昕

【摘 要】 由于院校的特點(diǎn)任務(wù)，教研室黨支部在平時的工作中往往出現(xiàn)重視教學(xué)科研活動、輕視黨的理論學(xué)習(xí)，重視支部人員管理、輕視服務(wù)解決困難，重視工作穩(wěn)妥開展、輕視開拓創(chuàng)新發(fā)展。要想使教研室的黨建工作得到全面發(fā)展，就要將黨支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)型；服務(wù)型；創(chuàng)新型；黨支部

【中圖分類號】 G64.28 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）13-00-02

黨的“十八大”報告明確指出：要“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”。十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》再次強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，確保改革取得成功。軍隊(duì)院校教研室作為基層黨支部，如何推進(jìn)“三型”黨支部的建設(shè)，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。是本文試圖研究的問題。

1.教研室黨支部在工作中存在的問題

1.1重視教學(xué)科研，對黨的理論學(xué)習(xí)不夠深入

由于院校的特點(diǎn)任務(wù)，教研室領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中往往更加重視教員的教學(xué)與科研工作，把教員的教學(xué)與科研工作看作教研室工作開展的好不好的重要標(biāo)志。忽視了黨的理論的學(xué)習(xí)，造成了教研室黨支部在平時的黨支部活動時往往只是重視了支部學(xué)習(xí)的形式，而忽略了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入。在學(xué)習(xí)時只是念念稿子，學(xué)習(xí)形式單一，沒有從根本上深入學(xué)習(xí)、理解黨的各項(xiàng)精神，造成了黨支部在組織學(xué)習(xí)后參加者只是從表面上了解了一些學(xué)習(xí)報告中的詞匯，而沒有真正從實(shí)質(zhì)上理解這些詞匯中的深刻涵義與精神。使得基層黨支部的學(xué)習(xí)活動往往停留在表面上。

1.2重“權(quán)”輕“責(zé)”，服務(wù)意識不到位

目前在基層黨支部中往往有這樣一種現(xiàn)象，就是基層黨支部干部通常是提要求多，幫助解決問題少。更多是在強(qiáng)調(diào)普通黨員的責(zé)任與義務(wù)，而忽視了解決普通黨員工作和生活中如遇到的困難。有的基層黨支部干部在解決普通黨員工作和生活中的困難時怕?lián)?zé)任，不愿意為普通黨員群眾解決遇到的困難。有的基層黨支部干部雖然想為大家做一些實(shí)事，但是由于能力水平的限制，不能夠得到大多數(shù)普通黨員的滿意。同時，由于長期存在的一些體制、機(jī)制問題，也限制了服務(wù)型黨支部的建立。

1.3習(xí)慣于固有管理思維，創(chuàng)新意識不強(qiáng)

長期以來，各單位基層黨支部在工作中都積累了一套適合本單位的工作方法，基層黨支部干部也往往按照習(xí)慣思路去開展工作。但是現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活的不斷提高，人們的生活方式、思維方式也不斷發(fā)展著變化，如果還是按照過去的經(jīng)驗(yàn)去管理，不去創(chuàng)新管理方式就可能不符合現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)情況。

2.為何要在基層建設(shè)“三型”黨支部

2.1不斷學(xué)習(xí)是基層黨支部保持理論先進(jìn)的重要方法。

中國革命的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不斷的學(xué)習(xí)，保持理論的先進(jìn)性，才能認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，找到正確的道路。教研室的黨支部擔(dān)負(fù)著規(guī)劃教研室發(fā)展的重要使命，必須對教研室的發(fā)展有清晰的認(rèn)識，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高理論認(rèn)識，保持理論的先進(jìn)性，更好的指導(dǎo)黨員和群眾。

2.2真誠服務(wù)是基層黨支部密切聯(lián)系群眾的根本手段。

密切聯(lián)系群眾始終我黨的優(yōu)良作風(fēng)之一，一刻也不脫離群眾，一切從人民群眾的利益出發(fā)，堅(jiān)持向人民群眾負(fù)責(zé)，并把這些原則作為黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)，是我黨不斷取得勝利的根本保證。教研室作為基層黨組織，擔(dān)負(fù)著密切聯(lián)系群眾的重任，只有真誠服務(wù)群眾才能夠得到群眾的信任，也才能夠更加順利的開展工作。

2.3開拓創(chuàng)新型是基層黨支部事業(yè)不斷前進(jìn)的力量來源。

我黨始終是一個具有創(chuàng)新精神的政黨，在我黨發(fā)展的歷史上，曾經(jīng)多次面臨著是因循守舊還是開拓創(chuàng)新的抉擇，每一次我黨都堅(jiān)決的選擇了開拓創(chuàng)新，這是我黨事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。教研室作為基層黨支部，更能夠直接的感受到隨著經(jīng)濟(jì)生活快速發(fā)展，群眾生活方式和思維方式的變化。只有去開拓創(chuàng)新，找到適應(yīng)現(xiàn)在群眾生活方式和思維方式的工作方法，才能使教研室的工作不斷前進(jìn)。

3.在基層建設(shè)“三型”黨支部的方法

3.1黨支部干部要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)

習(xí)近平同志在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班講話中針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部讀書狀況較差的原因歸結(jié)了四個方面的問題：“一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書。二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書。三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書。四是學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)。”這也是為什么在平時的基層黨支部學(xué)習(xí)中看起來只注重形式，而學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深入的一個原因，就是因?yàn)榛鶎狱h支部的干部本身沒有認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)過黨的各項(xiàng)重要精神，自己不能夠深刻理解。因此，要特別加強(qiáng)教研室基層黨支部干部的黨的理論學(xué)習(xí)，使教研室黨支部干部對黨的理論能夠做到真聽、真信、真學(xué)、真做。只有這樣，才能樹立起教研室黨全體黨員對黨的理論濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.2要豐富學(xué)習(xí)形式

在以往教研室黨支部組織的黨的理論學(xué)習(xí)中，由于學(xué)習(xí)形式單一、呆板，學(xué)習(xí)效果往往不夠好，應(yīng)注重豐富黨的理論的學(xué)習(xí)形式。可以進(jìn)行書記、副書記講黨課、邀請政治教研室教員進(jìn)行討論，答疑解惑、利用校園網(wǎng)開設(shè)黨的理論學(xué)習(xí)網(wǎng)頁、進(jìn)行現(xiàn)地教學(xué)等內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。

3.3密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活

黨支部在組織學(xué)習(xí)時大家積極性不高的一個主要原因是大家覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容過于“高”、“大”、“上”，與自己的現(xiàn)實(shí)生活有一定距離。因此，黨支部在組織學(xué)習(xí)時應(yīng)注重把黨的理論與普通黨員的現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系起來，使大家覺得身邊的事情能夠從黨的理論中找到答案。這樣才能夠提高大家學(xué)習(xí)的積極性。

3.4要體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨

“全心全意為人民服務(wù)”是我黨的根本宗旨，在基層如何體現(xiàn)這個宗旨，就是要建設(shè)一支服務(wù)型黨組織隊(duì)伍，把“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念貫徹于平時的教育與管理中。因?yàn)樵诨鶎咏ㄔO(shè)服務(wù)型黨組織可以使廣大教員的切身利益得到保障，使教員全身心的投入到教學(xué)和科研工作中去，提高教員的工作積極性。另一方面，可以盡早發(fā)現(xiàn)廣大教員在工作和生活中遇到的困難和矛盾，將矛盾和隱患在基層黨組織中將及時解決。使得基層黨支部的工作形成良性循環(huán)。

3.5基層黨組織干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念

長期以來，在部分基層黨支部干部中形成了這樣一種觀念，認(rèn)為自己就是“管理者”，而忽視了自己“服務(wù)者”的身份。在普通教員工作和生活中遇到困難時，認(rèn)為和自己沒有關(guān)系，沒有及時進(jìn)行幫助，工作作風(fēng)官僚，脫離了普通黨員群眾，無形中降低了基層黨支部的號召力和凝聚力。因此，建立服務(wù)型黨組織，首先就是要基層黨支部中的干部轉(zhuǎn)變思想觀念，既要把自己當(dāng)成“管理者”，也要把自己當(dāng)成“服務(wù)者”，切實(shí)為普通黨員和群眾辦實(shí)事，這樣才能提高基層黨支部的號召力和凝聚力。

3.6發(fā)揮普通黨員群眾的主觀能動性

建設(shè)服務(wù)性基層黨組織不僅需要基層黨支部干部的努力，也需要廣大普通黨員群眾的共同參與。只有當(dāng)普通黨員群眾參與其中、群策群力，才能最大限度的發(fā)揮基層黨支部的作用。同時，普通黨員群眾參與其中，促進(jìn)了黨支部成員之間的了解，構(gòu)建了更加良好的人際關(guān)系，提高了普通黨員群眾的工作積極性。

3.7樹立改革創(chuàng)新的理念

從我黨的發(fā)展歷史看，每當(dāng)我黨在發(fā)展困難時期都會銳意進(jìn)取、不斷改革，以適應(yīng)時代的發(fā)展，從而取得了一個又一個的新的勝利。我黨的發(fā)展歷史已經(jīng)深刻表明只有不斷的創(chuàng)新黨的理論、與時俱進(jìn)，才能確保黨的事業(yè)不斷前進(jìn)?；鶎狱h支部作為與普通黨員群眾聯(lián)系最為頻繁的黨組織，只有不斷的樹立改革創(chuàng)新理念、改進(jìn)工作方法，才能使基層黨支部的發(fā)展適應(yīng)社會時代的進(jìn)步。

3.8要營造激發(fā)創(chuàng)新的環(huán)境

創(chuàng)新從來就沒有可以現(xiàn)成借鑒的模式，創(chuàng)新就意味著可能會走一些彎路。因此，要給基層黨支部創(chuàng)造寬松的條件，營造激發(fā)創(chuàng)新的環(huán)境，讓基層黨支部的干部放心的去嘗試。上級黨組織應(yīng)該允許基層黨支部的干部在一定范圍內(nèi)不斷去摸索，在工作實(shí)踐中不斷去找到適合新時期條件下的工作理論與工作方式。只有這樣，才能激發(fā)基層黨支部創(chuàng)新的動力。

3.9要建立創(chuàng)新保障機(jī)制

任何創(chuàng)新都需要一定的保障條件，既可能是制度方面的保障，也可能是物質(zhì)條件的保障。要鼓勵創(chuàng)新，一是要建立起科學(xué)完善的制度保障，使基層黨支部在大膽創(chuàng)新時有制度可以依靠。二是要提供一定的資金物質(zhì)支持，使基層黨支部在創(chuàng)新時能夠得到一定的資金物質(zhì)條件的保證。三是要優(yōu)化考核評價機(jī)制，使在創(chuàng)新中工作突出的基層黨支部人員得到獎勵，鼓勵更多的人投入到創(chuàng)新中去。

4.結(jié)論

在基層黨支部中建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織具有深遠(yuǎn)的意義。其中，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是服務(wù)、創(chuàng)新的前提條件；服務(wù)是核心，是學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的深入實(shí)踐；創(chuàng)新是關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)、服務(wù)的有力保障。這三者相輔相成、互相支撐，共同融入基層黨支部的建設(shè)，在推進(jìn)基層黨支部的建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

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[5]http：//news.xinhuanet.com/2013-12/06/c_118457767.htm