沒有愛就沒有教育

陳美珍

（廣東省連平縣忠信鎮(zhèn)上坣小學(xué)）

摘 要：愛，是人類最美好的情感，是教育的靈魂。教育不可能脫離愛而單獨(dú)存在。有人說：“教育事業(yè)就是一種愛的奉獻(xiàn)?！苯處煈?yīng)當(dāng)將自己全部的心血投入教育事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的小孩一樣關(guān)心、愛護(hù)，這是教師教育事業(yè)的根本。

關(guān)鍵詞：教師；愛；教育

“沒有愛就沒有教育?！笔俏乙恢毙欧畹囊痪湓?。我始終堅(jiān)信教育不可能脫離愛而單獨(dú)存在。有人說：“教育事業(yè)就是一種愛的奉獻(xiàn)?！笔聦?shí)的確如此，教師應(yīng)當(dāng)將自己全部的心血投入教育事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的小孩一樣關(guān)心、愛護(hù)，這是教師教育事業(yè)的根本。教師只有充分愛自己的學(xué)生，給予他們無限關(guān)懷，才能更加順利地教育他們，使他們健康、快樂地成長。愛是教師對(duì)學(xué)生最基本的態(tài)度，更是不斷縮短老師與學(xué)生之間距離的有效“工具”，學(xué)生在接受教育之前先接受老師的愛。不僅如此，老師的愛還能在一定程度上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活熱情高漲，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高以及良好品德的培養(yǎng)有一定幫助。

教師要學(xué)會(huì)用自己的愛去感動(dòng)每一位學(xué)生，讓他們?cè)趷壑械玫浇逃?，每個(gè)學(xué)生都希望自己能得到老師的愛護(hù)與幫助。老師的愛能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，起到一定的鞭策作用，從而不斷促進(jìn)學(xué)生成長，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步。時(shí)代在不斷發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)的增長速度不斷加快，許多人都想去外面看看，所以便出現(xiàn)“留守兒童”這一群體?！傲羰貎和笨煞譃閮深悾阂皇菃斡H家庭型，父母雙方有一個(gè)人外出；二是隔代監(jiān)護(hù)型，父母直接將孩子交由祖父母照顧。在我們學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)班里都有10多個(gè)學(xué)生是“留守兒童”。因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉诩遥运麄儙缀醪荒芟硎軕?yīng)有的父愛或母愛，導(dǎo)致他們的性格十分孤僻，甚至?xí)霈F(xiàn)偏激情緒，絕大多數(shù)留守兒童都不愛學(xué)習(xí)，身上也存在許多缺點(diǎn)。我深深地知道，對(duì)于每個(gè)“留守兒童”來說，給他們更多的愛與關(guān)懷才能幫助他們?nèi)诨瘍?nèi)心的“堅(jiān)冰”，走進(jìn)他們脆弱的心靈，只有“愛”才能填補(bǔ)他們內(nèi)心的空虛。對(duì)孩子來說，常年見不到父母無疑是痛苦的，父母給他們的愛是任何人都無法取代的。父母時(shí)常與孩子進(jìn)行溝通，這才是幫助孩子改正各種毛病的“良方”。就因?yàn)槿绱?，我要求他們養(yǎng)成經(jīng)常給父母寫信的習(xí)慣，如實(shí)匯報(bào)自己在家中的生活情況以及在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多“留守兒童”的行為發(fā)生了改變，他們開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極改正自己身上的小毛病，并且在成績上取得極大進(jìn)步?？吹剿麄兊母淖兾沂中牢?，對(duì)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，我給予了充分的肯定，讓這些大大小小的進(jìn)步成為他們向父母炫耀的資本。除了加強(qiáng)與父母的溝通，我只要有時(shí)間就會(huì)與他們談心，這樣他們就能真正感受到老師對(duì)他們的關(guān)懷。同時(shí)我經(jīng)常去“留守兒童”家里進(jìn)行訪問，看看他們真實(shí)的生活環(huán)境，教育他們父母不在家時(shí)更應(yīng)該幫父母照顧老人，這是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。由于我給了“留守兒童”更多的關(guān)愛，最終使他們?cè)趲熒異邸⒓彝ブ異壑兄饾u成長，我感到無比欣慰。

教師的“愛”能創(chuàng)造很多奇跡，所以老師要用心去對(duì)待學(xué)生，用心去培養(yǎng)學(xué)生，喚醒他們智慧的同時(shí)還要幫助他們塑造良好的品德。教師要理解他們，用真心去換真心，采用觸及心靈的行為和話語去感動(dòng)、啟示他們，用心去感悟他們，才能有良好的教育效果。“人非草木，孰能無情”，只要教師真誠地關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，以情育情，使他們感受到老師對(duì)他們的真心，必然帶來學(xué)生思想和行為的變化。2011至2012學(xué)年度我班有位后進(jìn)生吳××，他無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，經(jīng)常去街上電子游戲室。一開始我與他進(jìn)行了交流，給他講道理，但是始終不見成效，后來有一次，我發(fā)現(xiàn)他上英語課時(shí)雙手捂著肚子，臉色蒼白，額頭直冒汗，顯然是病了。下課后，我馬上扶他去附近的衛(wèi)生站，并喂他喝藥。待病情好轉(zhuǎn)后，我親自用摩托車送他回家，并囑咐其家長應(yīng)讓他少食多餐，我還表揚(yáng)他帶病上課，并希望他以后能把精力放在學(xué)習(xí)上。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他不再像以前那樣了，他開始做作業(yè)了。我心中暗喜，于是我就趁熱打鐵，經(jīng)常找他談心，使他明確了學(xué)習(xí)目的，成績也有了很大的進(jìn)步。還有一次，我發(fā)現(xiàn)他的配套練習(xí)冊(cè)沒有交，后來得知是他不慎弄丟了。我費(fèi)了幾番周折才給他又找了一本，他拿著配套練習(xí)冊(cè)激動(dòng)地說：“老師，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望?！逼谀┛荚嚂r(shí)他英語考了83分的好成績。我想，是我用真誠的愛感化了他。

教育作為一門藝術(shù)，是一門愛的藝術(shù)。教育主要內(nèi)容是愛。我知道人民教師職責(zé)不僅在于教育學(xué)生，更要用愛去親近學(xué)生，幫助他們成長與進(jìn)步，用愛走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。教育永遠(yuǎn)不可能脫離“愛”而單獨(dú)存在。一句話：沒有愛就沒有教育。

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編輯 王亞青