涂鳳蘭,李 瑛,陳秋鳳
(1.南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科,南昌 330006;2.修水縣中醫(yī)院內(nèi)科,江西 修水 332400)
動機保護理論對未婚人流患者認知與性行為的干預(yù)效果
涂鳳蘭1,李 瑛2,陳秋鳳2
(1.南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科,南昌 330006;2.修水縣中醫(yī)院內(nèi)科,江西 修水 332400)
目的 探討動機保護理論對未婚人流患者認知與性行為的干預(yù)效果。方法 依據(jù)動機保護理論對100例未婚人工流產(chǎn)患者進行綜合護理干預(yù),采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷對患者干預(yù)前后的相關(guān)知識(包括人流后果的嚴重性與避孕的方法與技巧知識)與依從性(包括合理選擇避孕、采取健康保護行為與建立正確的戀愛觀依從性)進行評分。結(jié)果 干預(yù)前發(fā)放問卷100份,回收98份,問卷合格率為98%?;颊吒深A(yù)后人流后果的嚴重性與避孕的方法與技巧的相關(guān)知識評分均較干預(yù)前顯著升高(P<0.01),合理選擇避孕、采取健康保護行為與建立正確的戀愛觀的依從性評分均較干預(yù)前顯著降低(P<0.001)。結(jié)論 動機保護理論可通過調(diào)節(jié)未婚人流患者的認知,改變其不良性行為,達到提高健康教育依從性的目的。
動機保護理論;未婚人流;認知;健康教育;依從性
未婚人流低齡化趨勢越來越明顯,其帶來的危害不言而喻,不僅傷害未成年少女的心理健康,還可能引發(fā)多種疾病,甚至給以后的妊娠、分娩留下長期隱患。保護動機理論(protection motivation theory,PMT)是指通過認知調(diào)節(jié)過程的威脅評估和應(yīng)對評估解釋的行為改變過程,從動機因素角度探討健康行為,是行為改變的主要理論[1]。筆者應(yīng)用保護動機理論對未婚人流患者進行個性化健康教育指導(dǎo),取得較好的效果,報告如下。
1.1 一般資料
選擇2015年4月至2016年4月在南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院門診行無痛人流手術(shù)患者100例,所有患者均為初次妊娠、未婚,孕期在10~14周以內(nèi),年齡16~26歲,平均年齡21.5歲。
1.2 干預(yù)方法
制定并實施基于保護動機理論的人工流產(chǎn)患者健康教育模式框架,見表1。于患者行人流手術(shù)后復(fù)查日進行個性化健康教育。
表1 基于保護動機理論的人工流產(chǎn)患者健康教育干預(yù)框架
1.3 觀察指標
采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷對患者干預(yù)前后的相關(guān)知識與依從性進行評分。1)相關(guān)知識調(diào)查問卷包括人流后果的嚴重性與避孕的方法與技巧2個條目,每個條目各10道是非題,回答正確得1分,回答錯誤為0分,得分越高知識掌握越好,反之越低;2)依從性調(diào)查問卷包括合理選擇避孕、采取健康保護行為與建立正確的戀愛觀3個條目,共9個子項目,完全依從(主動執(zhí)行醫(yī)護人員囑咐)為0分,部分依從(被動執(zhí)行)為1分,依從較差(有遺忘或遺漏醫(yī)護人員囑咐)為2分,不依從(拒絕接受健康教育)為3分,低分提示依從程度好。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
干預(yù)前發(fā)放問卷100份,回收98份,問卷合格率為98%?;颊吒深A(yù)后人流后果的嚴重性與避孕的方法與技巧的相關(guān)知識評分均較干預(yù)前顯著升高(P<0.01),合理選擇避孕、采取健康保護行為與建立正確的戀愛觀的依從性評分均較干預(yù)前顯著降低(P<0.001),見表2。
表2 干預(yù)前后相關(guān)知識與依從性評分比較 分
隨著生活和經(jīng)濟水平的改善及對西方生活方式的追捧,年輕一代對待性的態(tài)度日趨開放,周巧宇等[2]調(diào)查發(fā)現(xiàn),女性首次性行為的平均年齡提前,為19.32歲,當被問及“未婚先孕如何處理”時,96%的人選擇人工流產(chǎn),未婚性行為者中61.3%有人流史,且平均人流次數(shù)為3.4次。人工流產(chǎn)對女性會帶來生理和心理雙重的傷害[3]。生理的傷害可以發(fā)生在手術(shù)中、手術(shù)后,嚴重的甚至影響女性終生。比如術(shù)中可能發(fā)生的出血、人流綜合征、子宮穿孔、羊水栓塞等;術(shù)后可能發(fā)生生殖道感染、晚期出血等;而長期的影響包括可能的不孕癥、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥等,均可能影響到女性遠期的生活。心理的傷害也比較常見,以術(shù)前的焦慮和術(shù)后的抑郁最為常見。在我國,未婚者往往缺乏獲得避孕知識與健康教育的渠道,故未婚人流低齡化,加上重復(fù)人流、高危人流的趨勢嚴重,醫(yī)務(wù)人員加強對未婚人流患者健康教育尤為重要。
保護動機理論作為一種保護健康的方法解決了一些公共衛(wèi)生的問題。國外已將該理論運用于吸煙、長期鍛煉、癌癥預(yù)防、安全駕駛以及安全性行為、艾滋病預(yù)防等與生活方式有關(guān)疾病的行為健康教育研究,認為其能較好地解釋和預(yù)測人們接受有益健康的行為的可能性及根據(jù)該理論進行干預(yù)后能夠增強人們接受健康行為的可能性。在我國,保護動機理論也開始逐步得到重視,并已較為成功地應(yīng)用到流動人口的性病、艾滋病行為預(yù)測服務(wù)中和青少年控制吸煙等[4-5]工作。筆者將保護動機理論對未婚人流患者進行個性化健康教育指導(dǎo),結(jié)果顯示,患者干預(yù)后人流后果的嚴重性與避孕的方法與技巧的相關(guān)知識評分均較干預(yù)前顯著升高(P<0.01),合理選擇避孕、采取健康保護行為與建立正確的戀愛觀的依從性評分均較干預(yù)前顯著降低(P<0.001),表明動機保護理論可通過調(diào)節(jié)未婚人流患者的認知,改變其不良性行為,達到提高健康教育依從性的目的。
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(責任編輯:況榮華)
2016-10-10
R473.6
A
1009-8194(2017)03-0086-02
10.13764/j.cnki.lcsy.2017.03.035