小學(xué)英語大班額教學(xué)探究

李喜梅

摘 要 我們在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)的情況卻不太理想，由于師資等條件的限制，我們必須面對的是大班額的教學(xué)。那么，如何在現(xiàn)有的條件下克服大班額教學(xué)的弊端，盡可能提高課堂教學(xué)的效果呢？

關(guān)鍵詞 大班額 高效 課堂 管理 作業(yè) 評價(jià)

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）11-0075-02

新課程理念倡導(dǎo)我們在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，給每位學(xué)生提供展示的舞臺，使他們能夠按照個(gè)人的能力、個(gè)人的智力、個(gè)人的特長與志趣進(jìn)行自由的發(fā)展。那么，如何在現(xiàn)有的條件下克服大班額教學(xué)的弊端，盡可能提高課堂教學(xué)的效果呢？

一、打造高效的課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道，因此課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生個(gè)性的實(shí)際價(jià)值。面對大班額教學(xué)，如何能吸引全班同學(xué)，打造高效的課堂，我在教學(xué)中慢慢摸索，現(xiàn)有一些教學(xué)策略如下：

1.提高自身綜合素質(zhì)，做一個(gè)有魅力的教師。我們在課余要多看書多學(xué)習(xí)，汲取最新的教育教學(xué)理念，自身業(yè)務(wù)知識要精，業(yè)務(wù)能力要過硬。要與時(shí)俱進(jìn)，具備創(chuàng)新能力，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)知識淵博，有人格魅力的老師?！秾W(xué)記》中有一句話說得特別好，“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”， 學(xué)生在學(xué)識上敬佩你，在生活中喜歡你，才會把你的話記在心上，才會效仿你的言行。

2.精品課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。對于教師來說課堂就是我們的戰(zhàn)場，我們是指揮員，學(xué)生們是我們的戰(zhàn)士，而每一個(gè)知識點(diǎn)就是我們要攻克的目標(biāo)。備課是教師上好英語課的先決條件。備課時(shí)要先研究透教材，一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、語言知識、語言結(jié)構(gòu)、情感態(tài)度等等教師都要充分準(zhǔn)備并研究透徹。教師只有把這些目標(biāo)充分地掌握了以后，才能設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，采取一定的教學(xué)策略來突破教學(xué)的目標(biāo)、難點(diǎn)、語言點(diǎn)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上要高密度、小坡度，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲。除了備教材以外，教師還要備學(xué)生，把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)的各種問題了然于心中，并想出解決的辦法。這樣的備課才能到位，并且有一定的效果。我們要把每一堂課都變成精品，這樣會讓學(xué)生在你的課堂上跟著你一步步前行，深深地被你吸引，挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)難題，最后享受學(xué)習(xí)的樂趣。

二、加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮“小助手”的作用

課堂上的四十分鐘我們要抓好，然而對于一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說，只有課上的四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以課下零散的時(shí)間我們也積極利用起來。為什么一些學(xué)生會基礎(chǔ)差呢？因?yàn)樗麄兊慕邮苣芰σ话?，課上的新知識只學(xué)會了大概，課下又不能自覺地完成老師布置的讀或?qū)懙娜蝿?wù)，日積月累下來，他們就會對許多單詞或句型掌握得比較模糊。而這些同學(xué)是我們絕對不能放棄的，他們丟下的這些知識只靠課上是補(bǔ)不上的，就得需要在課下多花些功夫。然而四個(gè)班的學(xué)生足有二百多人，可老師只有一個(gè)，單靠老師一個(gè)人的力量是不行的，這時(shí)候就要發(fā)揮班內(nèi)一些品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的力量了，讓他們幫我們一起來完成對差一些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生人人有所收獲

作業(yè)作為一種檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法，內(nèi)容豐富、形式多樣、精心設(shè)計(jì)的作業(yè)是英語教學(xué)中不可或缺的重要一環(huán)。教師只有設(shè)法讓學(xué)生喜歡上英語作業(yè)，才能使學(xué)生所學(xué)的知識在作業(yè)中得以升華，使其技能在作業(yè)中得以掌握，使其能力在作業(yè)中形成，使其思維在作業(yè)中得以發(fā)展，才能更好地促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的全面形成和提高。所以針對大班額學(xué)生差異大的特點(diǎn)，我們布置的作業(yè)要多元化、多層次，滿足各個(gè)層次學(xué)生的需要。

1.趣味性作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)得更有趣。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)體現(xiàn)新穎、有趣。比如，教學(xué)表示數(shù)字單詞時(shí)可以布置學(xué)生收集和交流自己家里有關(guān)數(shù)字的信息，學(xué)生除了收集電話號碼、門牌號外，還收集了全家的生日、身高以及自己的零用錢等。還可以利用中秋節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等中西方的傳統(tǒng)節(jié)日，定期讓學(xué)生編寫英語小報(bào)或制作英語賀卡。這些聯(lián)系學(xué)生日常生活而又趣味濃厚的作業(yè)，不僅達(dá)到了讓學(xué)生復(fù)習(xí)了所學(xué)知識的目的，還激發(fā)了學(xué)生的智力潛能，從而更好地促進(jìn)學(xué)生接受新知識和進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2.基礎(chǔ)性作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)得更有效。英語基礎(chǔ)知識的掌握對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是十分必要的。我們應(yīng)該遵循學(xué)生“先快后慢遺忘規(guī)律”和“學(xué)以致用”來設(shè)計(jì)這類作業(yè)。比如，對剛學(xué)的詞句，一開始可以布置給學(xué)生少量的抄寫作業(yè)。另外，我們還可以布置一些聽錄音和朗讀的作業(yè)。為了提高學(xué)生的朗讀水平，可以定期組織朗讀比賽，比賽后讓學(xué)生互相交流，互相評價(jià)，互相欣賞。

總之，小學(xué)英語教學(xué)任重道遠(yuǎn)，小學(xué)英語教學(xué)貴在得法，我們要以科學(xué)的態(tài)度，不斷研究，大膽實(shí)踐，花大工夫，下大力氣，千方百計(jì)徹底實(shí)施教學(xué)方案和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么即使是大班額的英語教學(xué)也能產(chǎn)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。