大學(xué)生當(dāng)“快遞哥”，是也？非也？

曹保順

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

火爆求職的季節(jié)，“快遞小哥”需求大增，引來眾多大學(xué)生競相應(yīng)聘。其中，有不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥”。大學(xué)生做快遞小哥有蔓延之勢，引來非議和吐槽，有人認(rèn)為這是極大的人才浪費(fèi)，有人認(rèn)為這是鉆錢眼，但也有更多的人對此持支持態(tài)度。

請根據(jù)材料，簡述你的看法和理由。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

這是一則時事類的任務(wù)驅(qū)動型材料作文，要求考生圍繞有爭議時事材料來構(gòu)思寫作。考生要圍繞核心事件，即“大學(xué)生競相應(yīng)聘‘快遞小哥”來審題立意。為此你可從不支持的角度進(jìn)行議論，也可從支持的角度進(jìn)行分析。假如從不支持的角度進(jìn)行議論，可從以下角度來展開：（1）國家培養(yǎng)一名大學(xué)生的成本不小，家庭支付的資本也不少。大學(xué)生做快遞小哥劃不來。（2）這種選擇無疑是一種浪費(fèi)——對國家資源的浪費(fèi)，對自身價值的浪費(fèi)。（3）當(dāng)今社會的生活步伐逐漸加快，做這樣一個平凡且普通的人并不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的社會形勢。假如從支持的角度進(jìn)行分析，可從以下角度來展開：（1）大學(xué)生選擇做快遞，沒什么好指責(zé)的，只要扎實(shí)肯干、思路清晰，在這個領(lǐng)域內(nèi)照樣能活出精彩的人生。（2）他們通過參與快遞投送、信息整理等業(yè)務(wù)，鍛煉自己適應(yīng)社會、和人打交道的能力；同時，為將來的職業(yè)發(fā)展或創(chuàng)業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。（3）在某種程度上正好彌補(bǔ)了企業(yè)招工難的現(xiàn)實(shí)瓶頸，也為行業(yè)注入了新鮮血液，為行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提供了便利。（4）是個體的自主選擇，是社會價值和自我價值的角色定位體現(xiàn)，“大材小用”的嘆息其實(shí)是一種偏執(zhí)或僵化的看法。（5）即使短期之內(nèi)專業(yè)不對口，但當(dāng)下的行業(yè)發(fā)展日趨你中有我，我中有你，相互滲透型的、多元化的發(fā)展路徑無論對于大學(xué)生還是整個社會來說大有裨益。（6）對大學(xué)生而言，一線的摸爬滾打不但不會讓他們在象牙塔里所學(xué)的知識貶值，反而會補(bǔ)充他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可能幫助快遞行業(yè)實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)定發(fā)展。可擬標(biāo)題：（1）多元化擇業(yè)值得鼓勵；（2）適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的選擇；（3）社會發(fā)展何需阻擋；（4）大才也可小用；（5）大學(xué)生做“快遞小哥”又何妨；等等。

【佳作展示1】

你的標(biāo)點(diǎn)人生

彭源

正值火爆求職季節(jié)，身為大學(xué)生的你跟隨眾人一同應(yīng)聘“快遞小哥”一職。此舉引發(fā)熱議。在我看來，你走的路，用幾個標(biāo)點(diǎn)符號就可以詮釋。

大學(xué)畢業(yè)的時候也是你真正面對就職問題的時候，小小的句號是對你大學(xué)畢業(yè)的完美詮釋和總結(jié)。句號意味著結(jié)束，結(jié)束也意味著開始。你或許是對未來生活充滿了渴望與憧憬，或許是還在留戀過去的時光，然而你必須要面臨的就是就業(yè)問題。或許你在為你的才華得不到施展而心生英雄無用武之地的惆悵，在瞻前顧后之下隨同伴一起去應(yīng)聘“快遞小哥”，你認(rèn)為這一職位的需求很大，實(shí)際上也確實(shí)如此。你或許想過這一職位是不是不符合你的大學(xué)生的身份，或許還在為這小小的句號做結(jié)尾而心生不甘，但既已選擇，就無所謂你認(rèn)為它圓滿還是不圓滿。

我覺得你一定會在眾人的非議之下感到些許難堪羞愧，那些陌生的問號或許讓你感到迷惘。你也曾糾結(jié)過自己到底要不要去應(yīng)聘這個工作吧？也曾在別人驚詫而又鄙夷的眼光中感到無地自容吧？你心里一定很糾結(jié)，因?yàn)榫瓦B你自己也不得不承認(rèn)，身為高材生去干那些不需要太多文化的工作是難為情甚至是難堪的。你苦苦糾結(jié)于職業(yè)的選擇，在求職之路上跌跌撞撞，等到最后，或許你所渴望的不再是一份合適的職業(yè)，而是一份工作。但我還是想告訴你，不要被眼前的問號所困，以后還會出現(xiàn)更多的問號。那迷惑的問號只是你發(fā)出的疑問，是你對自己能力的質(zhì)疑。

當(dāng)你一錘定音選擇了去當(dāng)“快遞小哥”時，我似乎看到你身上猛然迸發(fā)的激情，一個大大的嘆號是對你燃燒的激情的贊美！對啊，本科畢業(yè)的大學(xué)生怎么不能當(dāng)快遞小哥？當(dāng)然可以！年輕人總是要在比較中成長的。我堅(jiān)信身為大學(xué)生的你經(jīng)歷了大學(xué)四年的磨練絕對不甘心只做“快遞小哥”。求學(xué)之路雖已走到了盡頭，求職生涯卻才剛剛開始。我看到了你激情的燃燒，看到了你背后那個大大的嘆號，看到了你雖留戀過去卻對新生活新未來充滿希望的堅(jiān)定目光。此刻的你并不迷茫，因?yàn)槟阒馈翱爝f小哥”的路絕不是你終結(jié)一生、終結(jié)才華的地方！大大的嘆號是你燃燒的夢想！

幾個標(biāo)點(diǎn)符號不足以描述你的全部。我相信，不管你身處何職，你都會將你的一顆熱情的心在火樣的時代中燃燒！

[點(diǎn)評]內(nèi)容20+語言19+發(fā)展19=58分

本文角度獨(dú)特，構(gòu)思巧妙。文章巧妙地將大學(xué)生的選擇與幾個標(biāo)點(diǎn)符合有機(jī)結(jié)合起來，并采用第二人稱，表達(dá)了自己對大學(xué)生就業(yè)選擇的理解與支持，顯示出作者的獨(dú)特構(gòu)思。文章思路清晰，表述自如，傳情達(dá)意自然流暢，不著痕跡，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀作文。

【佳作展示2】

當(dāng)才華放進(jìn)包裹

田晨曦

春季是蛻變的季節(jié)。此時的你，正走在求職的路上，緊張著，迷茫著，你隨波逐流地選擇了快遞行業(yè)。只是，當(dāng)你過早地做出選擇，忙著把你的才華放進(jìn)包裹時，你的人生要寄往何方？

曾經(jīng)的你，辛苦求學(xué)，十年寒窗。上學(xué)路上摸爬滾打跌跌撞撞，終于春風(fēng)得意，金榜題名。然而社會不比學(xué)校，對你一再刁難。四處碰壁的你心灰意冷，迫于生活而送快遞，這無可厚非，但是你義無反顧的姿態(tài)讓我心寒。你所謂的職業(yè)起步，你所謂的從基層做起，都是給自己找的借口。就業(yè)難，我知道；快遞一行如日中天，底薪多且提成豐厚，我也知道。但當(dāng)你把你四年來苦修的專業(yè)知識束之高閣時，當(dāng)它隨你送出的包裹一點(diǎn)點(diǎn)消逝時，曾在上萬考生中脫穎而出的你，非要上演一出《傷仲永》里“泯然眾人”的悲劇時，你難道沒有一點(diǎn)點(diǎn)不甘心嗎？你還是原來的你嗎？

現(xiàn)在的社會已經(jīng)不缺大學(xué)生了。在這個大學(xué)生俯拾皆是的時代里，高品質(zhì)的大學(xué)生顯得尤為稀缺。有的人，高中緊抓學(xué)業(yè)，考上大學(xué)以后卻松松散散，似乎已經(jīng)看到了光明的未來在向他招手。然而，畢業(yè)后他卻做了快遞員。如果你是尖子，你怎么肯出此下策？專業(yè)課不扎實(shí)，打不過競爭對手的你，只好去做一些技術(shù)含量低的工作。有人眼高手低，有人迫不得已，還有人自暴自棄。被生活打壓了的你，是否也已經(jīng)被放進(jìn)包裹，寄往了某個平庸的遠(yuǎn)方？上大學(xué)前的你躊躇滿志，上了大學(xué)的你玩物喪志，上完大學(xué)的你失去遠(yuǎn)志。試問：大學(xué)之于你，究竟有何作用？是消磨掉你十幾年來的信念嗎？

如果你真的想做一名快遞員來服務(wù)千萬家，我也不能貶低你。職業(yè)已無高低貴賤，三百六十行行行出狀元。只是，你前面辛苦的求學(xué)過程，是否應(yīng)該省掉一部分了呢？你占著國家的資源學(xué)而不能致用，倒不如讓給別人，早早從事這一工作，說不定早已闖出另一片天地。我給你的包裹命名為自視平庸。上了大學(xué)的你，若倉促地選擇了這一職業(yè)，把這一包裹寄給未來的你時，有沒有考慮過他的感受？可惜了，人生不是快遞，他再也找不到寄件人，更不能把這包裹退回。那時再追悔你大學(xué)的不努力和從業(yè)的倉促，已經(jīng)來不及了。學(xué)會等一等，從業(yè)謹(jǐn)慎而不隨波逐流，不要快遞你的人生。

當(dāng)才華封進(jìn)包裹，一路顛簸后所剩無幾時，你早已忘了當(dāng)初那個拼命努力的自己，你最初的斗志在生活的打磨下已消失殆盡。什么事情都需要慢慢來，慢遞人生，才是王道。

[點(diǎn)〓評]內(nèi)容20+語言20+發(fā)展19=59分

這篇文章視角獨(dú)特，文章巧妙地以第二人稱代詞“你”展開分析議論，仿佛在和材料中的大學(xué)生娓娓而談，既寫出了自己對材料的理解，也寫出了自己的真情實(shí)感。整篇文章也體現(xiàn)了作者的語言駕馭能力，有氣勢而不堆砌，有文采而不晦澀，文氣通暢，富有氣勢，字里行間洋溢著作者的激情。

【佳作展示3】

請你理解我

李依明

熱心腸的人們：

你們好！

陽春三月，萬物生發(fā)，草長鶯飛。雖是一片春光大好，但我卻無心欣賞，因?yàn)檎荡笏牡奈以谌瞬攀袌霰е啔v焦頭爛額：冬季的招聘會早已結(jié)束，這個春天是我最后一次機(jī)會。

最終我選擇做一名“快遞小哥”。當(dāng)我為暫時結(jié)束自己四處奔波的日子而長舒一口氣的時候，我聽到了來自你們的聲音。很抱歉，當(dāng)你們窺到我的世界時，它并不像你們所希望的那樣精彩。而我面對自己的選擇，并不覺得委屈。身為中國千千萬萬個應(yīng)屆大學(xué)生中的一員，我深知我找工作的困難，中國的大學(xué)生數(shù)目越來越龐大，一個本科畢業(yè)生毫不稀奇。仍記得那句在人才市場聽到的調(diào)侃：隨便在人才市場抓十幾個人，9個是本科生，6個是碩士，3個是博士。這話雖然無從考證，卻也的確說明了競爭的激烈，說是千軍萬馬過獨(dú)木橋毫不為過。我自知不能去自己理想的崗位工作是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，僅有一張普通本科文憑的我實(shí)在缺乏競爭力。

夢想雖能充盈精神，肚子卻要面包填滿。無奈之下，我把目光投向了急需人手的快遞公司。成為其中一員之后我才發(fā)現(xiàn)，原來這里匯集著許多像我一樣的畢業(yè)生。由于快遞小哥這個職業(yè)本身具有的極大的流動性，不少人把它當(dāng)做一個暫時的落腳點(diǎn)。而我，會用送快遞賺來的錢填飽自己的肚子，也填滿自己的頭腦，用時間和努力把自己所欠缺的全部補(bǔ)齊。比起在找不到一份工作養(yǎng)活自己的一段時間內(nèi)回家啃老，我更愿意用自己的雙手為自己打造一個通向理想的階梯。所以我不以我的選擇為恥，做快遞小哥雖是我的無奈之舉，卻更是我的權(quán)宜之計。

大學(xué)生基數(shù)越來越大，也許像我這樣的畢業(yè)生會越來越多。沒有一個足夠顯赫的名校文憑，沒有令人艷羨的高學(xué)位，更沒有強(qiáng)大的背景和過硬的后臺，我們，僅僅是一名再普通不過的畢業(yè)生。也許我們邁出大學(xué)這座象牙塔后面對世界無所適從，也許在通往自己理想生活的道路上布滿荊棘和磨難，但我們從未撲滅自己心中不停閃爍的小火苗，我們有夢，也有追逐它的勇氣。我們有時的選擇也許并不讓你們滿意，但請相信，這不過是我們的一個中轉(zhuǎn)站，以供我們休養(yǎng)生息。

親愛的熱心人，感謝你們也請你們不要為我們過多的擔(dān)心。我們的精彩才剛剛開始，我們面對現(xiàn)實(shí)卻不曾被現(xiàn)實(shí)打敗。

一名新晉的快遞小哥

×月×日

[點(diǎn)評]內(nèi)容20+語言19+發(fā)展19=58分

這篇文章運(yùn)用書信體作文，借助“我”的內(nèi)心獨(dú)白，從“我”自身的狀況、選擇的無奈之舉以及心中的夢想三個不同的方面，表達(dá)了對大學(xué)生選擇“快遞小哥”行為的支持。文章娓娓道來，春風(fēng)化雨，并不板著面孔說理。整個行文如涓涓之水，匯成說理抒情的江河。

【佳作展示4】

適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的選擇

趙涵羽

求職季又來臨，大學(xué)生爭相做“快遞小哥”一事引發(fā)網(wǎng)友熱議。在我看來，這不是“鉆錢眼”，也不是人才浪費(fèi)，而是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的聰明打算。

北大畢業(yè)的學(xué)生去賣米粉是情懷，清華大學(xué)高材生去做游戲主播也是情懷，與他們的選擇不同，大學(xué)生爭相做“快遞小哥”并非出于興趣，而是單純的為了掙錢而掙錢。在絕大多數(shù)人眼里，情懷幾乎是無用的，它總和不靠譜、不負(fù)責(zé)任相聯(lián)系。是的，有夢想固然是好的，靠著愛好過活更是本事，但是我們必須承認(rèn)，并不是所有人都有膽量、有能力去做自己喜歡的事，也不是所有人都能靠自己喜歡的東西養(yǎng)家糊口。在認(rèn)清這件事后，及時改變方向，及時放下那份傲氣，畢竟為掙錢而掙錢又有什么錯？正大光明的“功利”比假冒偽劣的清高強(qiáng)一萬倍。

如今社會競爭殘酷激烈，僧多粥少，不可能每一個有能力的人都能做自己想做的工作，拿到“符合”自己能力的職位與薪水。在這種情況下，退一步去做“快遞小哥”有何不可？在找到一份更適合自己的工作之前，比起咬牙死撐不吃嗟來之食，采取迂回手段才是聰明人的打算。谷歌科學(xué)家李飛飛在進(jìn)公司之前不也靠洗衣服掙錢嗎？歌手薛之謙成名之前，不也開過火鍋店、服裝店嗎？連印度總理都賣過奶茶，我們憑什么說做“快遞小哥”很卑微、很不應(yīng)該、很浪費(fèi)呢？如果是人才，他總是人才，與他當(dāng)下用來養(yǎng)活自己的手段無關(guān)。

難道我們必須找一份所謂體面的工作才不浪費(fèi)自己嗎？難道本科畢業(yè)去送快遞有錯嗎？為什么“白骨精”比“快遞小哥”高級？為什么不能為了掙錢而掙錢，這樣很沒面子嗎？如果自己的才干無法發(fā)揮，那么一定要絕不低頭？為什么和理想死磕的人都是英雄，而跟現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的人都是懦夫呢？不跟現(xiàn)實(shí)握手言和，不肯接受現(xiàn)在，又如何能夠改變現(xiàn)在？我們向往的都很美好，但是找一份“對口”的工作并不容易，這當(dāng)然不公平，可這很正常，因?yàn)闆]有什么是絕對公平的。我們從相對公平的學(xué)校進(jìn)入不公平的社會，越早認(rèn)清一切，越早妥協(xié)，就越早接近另一個想成為的自己。

爭相做“快遞小哥”的大學(xué)生能看清現(xiàn)實(shí)，能先放下清高自負(fù)，這是他們的智慧，也是他們的成功。

[點(diǎn)評]內(nèi)容19+語言19+發(fā)展19=57分

本文入題快，不拖泥帶水，從“適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的選擇”的觀點(diǎn)切入，觀點(diǎn)清晰。文章主體的論述層層深入，縱橫捭闔，文氣貫通有氣派。文章還正反對比論證，邏輯嚴(yán)密。文章的語言也簡潔明快，構(gòu)篇靈動，富有韻味。

【佳作展示5】

社會發(fā)展何需阻擋？

何可人

近年來，大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，而在網(wǎng)購如此流行的今天，眾多大學(xué)畢業(yè)生選擇去當(dāng)一名“快遞小哥”，又引發(fā)了人們對就業(yè)問題的探討。

在工作職位如此“匱乏”的今天，一些大學(xué)畢業(yè)生找不到對口的工作，選擇做一名“快遞小哥”可能是出于被動，可能是生活所迫，當(dāng)然也可能是出于主動，想體驗(yàn)不同的工作，但無論是怎樣的選擇，在我看來，都不應(yīng)該受到社會的指責(zé)。人們覺得本科大學(xué)生選擇當(dāng)一名“快遞小哥”是對資源的浪費(fèi)，無疑是對這種職業(yè)的歧視，何況這本來就無浪費(fèi)之說，因?yàn)榇髮W(xué)生在大學(xué)不僅僅學(xué)了專業(yè)課程，還學(xué)到了許多課本上沒有的人生哲理。那些人只是覺得這是專業(yè)課程資源的浪費(fèi)，但那些更為重要的人生哲理卻從來沒被浪費(fèi)。

從另一方面來說，眾多本科生選擇作“快遞小哥”，從側(cè)面反映出當(dāng)代社會的需要，是社會發(fā)展的大勢所趨。隨著網(wǎng)購的快速發(fā)展，許多人都在享受著不出門就能買東西的快樂；物流運(yùn)輸也在發(fā)展，表現(xiàn)為由原來的“郵遞員叔叔”到現(xiàn)在的“快遞小哥”。故畢業(yè)生選擇當(dāng)“快遞小哥”也是社會發(fā)展和進(jìn)步的一種體現(xiàn)。有的人可能單單認(rèn)為不就是送個東西嗎，是個人都可以做到，其實(shí)則不然，這份工作對工作者的要求也是很高的，作為“快遞小哥”，既需要統(tǒng)籌方法來安排最大量、最快速的運(yùn)送順序，又需要公共關(guān)系學(xué)來與客戶溝通，同時還要有宣傳的能力讓自家的快遞服務(wù)能夠打敗競爭對手。此外，法律法規(guī)、食品保鮮、交通安全等方面也要略懂一些。這并不是個簡單的事情。

許多人以為畢業(yè)之后就要馬上找到對口的工作，然后開始養(yǎng)家糊口的日子，其實(shí)，我并不十分贊同這種觀點(diǎn)。在外國，有的大學(xué)生畢業(yè)后就沒有直接參加工作，而是背上背包去旅行一年再回來工作。在我看來，那些大學(xué)生選擇去做“快遞小哥”，也有點(diǎn)相同的意思。找一份普遍的勉強(qiáng)可以糊口的工作，在這份工作中積累一些兒經(jīng)驗(yàn)，體會一下兒社會百態(tài)，多給自己留下一點(diǎn)兒可以思考的余地，想一想自己內(nèi)心是否還有別的想從事的工作。還有這份工作的好處也在于可以多接觸一些不同社會階層的人，多從別人身上學(xué)到一些東西。

總而言之，這件事雖反映了當(dāng)今社會就業(yè)問題，可也反映了社會進(jìn)步和發(fā)展，我們又何需阻擋？

[點(diǎn)評]內(nèi)容19+語言19+發(fā)展19=57分

這是一篇思路清晰的議論佳作。文章開始，作者即緊扣材料，提出大學(xué)生選擇做快遞小哥的就業(yè)問題。文章主體部分，作者從大學(xué)生的就業(yè)選擇“不應(yīng)受到指責(zé)”“是社會發(fā)展的大勢所趨”以及這種就業(yè)選擇的益處三個不同的方面進(jìn)行了分析議論。文章結(jié)尾，作者又對全文內(nèi)容進(jìn)行了概括和總結(jié)，從而強(qiáng)化了文章的觀點(diǎn)。文章思路清晰，分析透徹。

【佳作展示6】

平凡還是追求

李安琪

又是一年春季，火爆求職的季節(jié)再次來臨，但求職大學(xué)生們對“快遞小哥”這個職業(yè)競相應(yīng)聘，此舉引發(fā)了網(wǎng)友熱議。在我看來，大學(xué)生們的行為無疑是對教育資源的浪費(fèi)。

當(dāng)下社會競爭日益激烈，這是我們有目共睹的，大學(xué)生們的就業(yè)行情也并不樂觀。畢業(yè)后找工作成了大學(xué)生們的一大難題，而且求職人數(shù)日益增大，畢業(yè)大學(xué)生想要找到一個理想的工作可謂難上加難。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及應(yīng)用，網(wǎng)上購物成為了一種新潮流，“快遞小哥”這個職業(yè)自然也隨之興起，這無疑為大學(xué)生們提供了就業(yè)條件。但大學(xué)生們選擇做“快遞小哥”是心甘情愿還是被形勢所迫呢？隨著人們生活需求量的增加，快遞行業(yè)以迅雷不及掩耳之勢席卷了我們的生活。就目前來看，快遞行業(yè)有著良好的發(fā)展趨勢，但是大學(xué)生們真的都甘愿做一個普普通通的“快遞小哥”嗎？我想答案并非是這樣。

大學(xué)生們接受了良好的教育，卻只做“快遞小哥”，這未免有點(diǎn)大材小用了。人生一世，必然要讓自己做一些有意義的事，當(dāng)“快遞小哥”這種相對平凡的工作與那些有實(shí)在價值的相比就顯得大相徑庭。當(dāng)今社會的生活步伐逐漸加快，做這樣一個平凡且普通的人并不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的社會形勢。許多人選擇這個需求量大增的職業(yè)，無非是因?yàn)樗麄兛梢暂p松找到工作從而避免在人才市場上到處求職。但選擇這個職業(yè)真的是他們追求的嗎？在人生道路上我們有許多選擇，或碌碌無為、虛度光陰，或轟轟烈烈、無悔人生。每個人活在世上應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)，有追求，這樣我們才能無悔于自己這短短的一生。實(shí)現(xiàn)自我價值不僅是對自己精神層面的提高，更是對社會的回報。

梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！贝髮W(xué)生們爭相應(yīng)聘“快遞小哥”的行為難免讓我們有些擔(dān)憂，說是人才浪費(fèi)其實(shí)也不為過。大學(xué)生們尤其是本科畢業(yè)生做“快遞小哥”并不能完全地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，這樣做不僅是對教育資源的浪費(fèi)，更是對自己懈怠。年輕人要有積極向上、敢于拼搏、用于吃苦的精神。俗話說：“佛爭一炷香，人爭一口氣?！蔽覀兠總€人不僅要為自己爭氣，更要為國家的繁榮富強(qiáng)爭氣，爭志氣，爭骨氣。國富則民富，國強(qiáng)則民強(qiáng)，祖國的復(fù)興之路離不開有志青年，也離不開熱血奮斗之人。如果人人爭當(dāng)“快遞小哥”豈不是讓國家和民族對我們失望。這種安逸平凡的生活并不是現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大學(xué)生們應(yīng)該過的。

年少就應(yīng)該擁有雄才壯志，勇于追求自己的理想，即使外界環(huán)境壓力再大我們也不能妥協(xié)。如果只貪圖安逸，那么我們的青春必然不能光彩耀人。

[點(diǎn)評]內(nèi)容19+語言19+發(fā)展18=56分

本文從提出觀點(diǎn)到收束全文，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。主體部分分別從社會狀況、自我價值、資源浪費(fèi)三個方面闡釋中心論點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)。本文論證析薪破竹，逐層析因，鞭辟入里，語言凝練順暢。

[作者通聯(lián)：河北辛集中學(xué)語文組]