各個擊破，歷史解題快準狠

彭太軍

隨著高考的到來，考生普遍出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：原先記憶牢固的知識點如今卻越來越記不清了；原先考試中做錯的試題如今再做一次，現(xiàn)在仍然沒有做對；選擇題共12道題，原先可以做對9題以上，現(xiàn)在卻只能做對5—8題……到底哪些知識點才是高考命題的重點？臨近高考，歷史復習到底怎樣才能實現(xiàn)成績的大提升呢？

一、牢記學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)必備的品格與應用能力

歷史學科核心素養(yǎng)是考生在歷史學習過程中逐步形成的具有歷史學科特征的必備品格和關(guān)鍵能力，是歷史知識、能力和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的綜合表現(xiàn)，主要包括唯物史觀（核心理論）、時空觀念（核心思維）、史料實證（核心方法）、歷史解釋（核心能力）、家國情懷（核心價值觀）五個方面。五大核心素養(yǎng)是一個相互聯(lián)系的整體，唯物史觀是學習和探究歷史的核心理論和指導思想；時空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)，是認識歷史必備的重要觀念；史料實證是學習歷史和認識歷史所特有的思維品質(zhì)，是理解和解釋歷史的關(guān)鍵能力和方法；歷史解釋是在形成歷史理解和認識的基礎(chǔ)上敘述歷史的能力；家國情懷是實現(xiàn)歷史教學育人功能的重要標志。

二、從小專題向大專題轉(zhuǎn)變，形成更大的知識體系

現(xiàn)行教材的內(nèi)容是以小通史體例編寫的，必修1、必修2、必修3分別為政治文明史、經(jīng)濟文明史、科技文藝思想文明史。在最后的復習階段，考生要從小專題向大專題或通史轉(zhuǎn)變，即將三冊的教材內(nèi)容組合成一個時期政治、經(jīng)濟、科技文藝等方面的通史。從考試大綱的內(nèi)容來看，其也是依據(jù)大專題或通史的體例來書寫的。

1.關(guān)于“古代中國”的復習，考試大綱要求從政治、經(jīng)濟、思想、科技文藝四個方面去復習、掌握和運用。

（1）“古代中國的政治制度”：商周時期的政治制度；秦中央集權(quán)制度的形成；漢到元時期政治制度的演變；明清時期君主專制制度的加強。

（2）“古代中國的經(jīng)濟”：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度；手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的發(fā)展；資本主義萌芽與重農(nóng)抑商政策、海禁政策。

（3）“中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變”：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴；漢代儒學成為正統(tǒng)思想；宋明理學、明清之際的儒學思想。

（4）“古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)”：科技成就、漢字的起源演變和書畫的發(fā)展；文學成就；京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展。

2.關(guān)于“近代世界”的復習：考試大綱要求從思想、經(jīng)濟、政治、科技四個方面去復習、掌握和運用。

（1）思想上，“西方人文精神的發(fā)展” ：文藝復興和宗教改革；啟蒙運動。

（2）經(jīng)濟上，“新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展”：新航路的開辟；荷蘭、英國等國的殖民擴張；工業(yè)革命。

（3）政治上，“歐美代議制的確立與發(fā)展”：英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立；法國共和制；德意志帝國君主立憲制的確立?！翱茖W社會主義理論的誕生和國際工人運動”：《共產(chǎn)黨宣言》；巴黎公社。

（4）科技上，“近代科學技術(shù)”：經(jīng)典力學；進化論；蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應用。

三、關(guān)注周年大事，結(jié)合時事政治進行分析

1. 與2017年形成周年關(guān)系的歷史大事。1487年，葡萄牙航海家迪亞士開始探尋新航路，到達非洲最南端530周年；1497年，葡萄牙航海家達·伽馬沿著迪亞士開辟的新航路，到達印度520周年；1517年，德意志馬丁·路德宗教改革拉開序幕500周年；1687年，牛頓出版了《自然哲學的數(shù)學原理》，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律330周年；1787年，美國制定聯(lián)邦憲法230周年；1807年，美國富爾頓用蒸汽機驅(qū)動輪船試航成功210周年；1917年，俄國“二月革命”“十月革命”爆發(fā)100周年；1927年，南昌起義、“八七會議”、秋收起義90周年；1937年，日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)、蘇聯(lián)“二五計劃”完成80周年；1947年，中共揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕、內(nèi)蒙古自治區(qū)成立、美國“杜魯門主義”提出、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽署70周年；1957年，《羅馬條約》簽訂60周年；1967年，歐洲共同體成立50周年；1977年，中斷十年的高考制度恢復40周年；1987年，臺灣當局允許居民赴大陸探親、中國已基本解決人民的溫飽問題、提出社會主義初級階段理論30周年；1997年，中國正式對香港恢復行使主權(quán)、中共十五大召開20周年。

2. 結(jié)合教育的根本任務，聯(lián)系時事政治來復習。教育部考試中心主任姜鋼梳理了高考命題“一點四面”的改革主題?！耙稽c”即以立德樹人為核心，強化高考考試內(nèi)容改革的育人導向，主要體現(xiàn)在歷史核心素養(yǎng)的“家國情懷”方面，熱愛自己的祖國，凡是中外歷史上為爭取民族獨立、國家發(fā)展的史實，是考生復習的重點。“四面”一是加強對社會主義核心價值觀的考查，指引考生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，如應關(guān)注愛國、敬業(yè)、誠信、友善等方面的內(nèi)容；二是加強對依法治國理念的考查，引導考生樹立憲法意識和法治觀念。如應關(guān)注羅馬法、資產(chǎn)階級革命的法律文獻、中國近現(xiàn)代史上法治建設方面的內(nèi)容；三是加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導考生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神，樹立民族自信心和自豪感，如應關(guān)注儒家傳統(tǒng)文化、理學等方面的積極內(nèi)容；四是加強對創(chuàng)新能力的考查，提升高考對創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進作用，如工業(yè)革命中的機器發(fā)明、各國經(jīng)濟政策的調(diào)整等。

四、善于歸納整理，增強綜合運用能力

考生在復習每一個知識點時，都要與古今中外的一些相關(guān)知識串聯(lián)起來，并進行比較和分析。

1.關(guān)于我國古代監(jiān)察制度及其評價，考生可以將它歸納整理如下：

（1）古代中國的監(jiān)察制度及其職能：秦朝設置御史大夫，負責監(jiān)察百官；西漢設刺史（東漢改為州牧），巡行郡縣；北宋設通判，負責監(jiān)督地方長官；元朝設置御史臺，糾察百官善惡，指陳政治得失；明朝設立按察司，統(tǒng)管一省的刑名、訴訟事務。endprint

（2）如何評價古代的監(jiān)察制度？監(jiān)察制度有利于加強政府對官吏的監(jiān)督，調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾；基于專制制度的制約，其監(jiān)督作用是非常有限的。

2.對于一些歷史概念不能望文生義，而要準確理解。如古代封建制特指西周實行的分封制，其含義是封邦建國，以屏藩周；唐朝的開元通寶為唐高祖始鑄，成為歷代鑄錢的范式，開元為“開辟新紀元”之意，而非唐玄宗的開元年號；林則徐任湖廣總督，其管轄之地為湖南、湖北，而非湖南、廣東；明朝昆曲形成于江蘇昆山一帶，而非形成于云南昆明，等等。

3. 時間的聯(lián)系記憶。關(guān)于時間的聯(lián)系記憶，考生可重點關(guān)注以下三個時間點：

（1）1992年中外發(fā)生的大事為：臺灣海峽交流基金會和大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會達成“九二共識”；沿海經(jīng)濟開放區(qū)從南到北連成一片，形成沿海經(jīng)濟開放地帶；歐共體成員國正式簽署《歐洲聯(lián)盟條約》；美國、加拿大、墨西哥三國簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。

（2）1987年中外發(fā)生的大事：中共十三大召開；中國已基本解決溫飽問題；中葡簽訂《聯(lián)合聲明》等。

（3）1999年中外發(fā)生的大事：以美國為首的北約轟炸南聯(lián)盟長達78天；澳門回到祖國的懷抱；九屆全國人大二次會議將依法治國、建立社會主義法治國家寫入憲法；歐盟單一貨幣歐元正式問世等。

五、掌握開放性試題的解答步驟與方法

高考不但考查考生對歷史知識的熟練運用程度，更重要的是通過史實來考查考生的歷史思維能力。從歷史學科能力的要求來看，小論文題是一種全開放性的題型，該題的基本特征為試題只提供若干材料或理論信息，提出問題、分析問題及解決問題全部由考生獨立完成；評分采用量表的形式，而不是具體的答案表述。在評分上不使用傳統(tǒng)的采點給分，也不是事先擬好考生可能會出現(xiàn)的答題思路，而是從思維的角度去制訂評分標準；關(guān)于答案的具體內(nèi)容，考生應從確定論點，對材料的理解、運用，邏輯，理論支持，文字表達五個方面去衡量。

（2016·全國新課標Ⅰ卷·41）人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。法律應該由全體公民集合討論并通過，英國是自由的，他們就大錯特錯了。英國人“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。

——據(jù)盧梭《社會契約論》

結(jié)合材料與所學世界史的相關(guān)知識，圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實依據(jù)）。

【分析】首先要圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定論題，這里的制度主要是指政治民主制度，如資本主義代議制、英國君主立憲制、美國1787年憲法所確定的民主制度、蘇聯(lián)高度集中的政治制度的弊端及社會主義民主制度的優(yōu)越性等國家重要的民主制度。其次，要善于運用材料和所學知識進行簡要闡述，并注意文字表達的準確性。

【答案示例一】①論題：三權(quán)分立的制度構(gòu)想在美、英的實踐與改進。

②解析與論證：盧梭認為，人民通過契約建立國家，將自身的部分權(quán)力委托給政府，以服務于人民自己。如何讓政府有效地服務而非奴役人民呢？孟德斯鳩提出了一個制度構(gòu)想：議會、國王、法院分別行使立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)，三權(quán)分立并彼此制衡，從而保障人民主權(quán)，保持政府的服務性。美國1787年確立聯(lián)邦共和制時，運用孟德斯鳩的三權(quán)分立學說建立分權(quán)制衡機制，并創(chuàng)設民選總統(tǒng)，以有效行使行政權(quán)，后來，最高法院獲得憲法解釋權(quán)。長期的三權(quán)分立與制衡，成為美國逐漸強大的基石，雖然英國最初的分權(quán)并不顯著，但在近代，它逐步確立了有效行政的責任內(nèi)閣制，不斷擴大議會選舉權(quán)的范圍，彰顯人民民主權(quán)利。前些年，最高法院又取代上議院獲得司法最終裁決權(quán)。依照本國國情，英國漸進而穩(wěn)步地推行三權(quán)分立，維持了本國的長期發(fā)展。

③結(jié)論：一個好的制度構(gòu)想會被廣泛和長期地運用于各國的實踐中，而各國也會結(jié)合本國的國情，在實踐中摸索和改造這一制度。制度構(gòu)想與各國實踐的相互結(jié)合和改進，推動著近現(xiàn)代政治文明的不斷進步。

【答案示例二】①論題：論三權(quán)分立的構(gòu)想與實踐。

②解析與論證：英國啟蒙思想家提出分權(quán)學說，法國啟蒙思想家孟德斯鳩將其進一步發(fā)展為三權(quán)分立學說，將權(quán)力分為立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)，并分別由議會、法院和總統(tǒng)行使，三權(quán)之間相互制約與平衡。其理論構(gòu)想相當成熟，甚至完美。

美國以憲法的形式確立三權(quán)分立制度。立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)分別由國會、總統(tǒng)和最高法院分別行使，而且三權(quán)之間相互制約與平衡，體現(xiàn)了一種三角形的穩(wěn)定性，這是一個成功的實踐。美國對三權(quán)分立的成功實踐必將推動三權(quán)分立理論的進一步完善。當然，在美國現(xiàn)實實踐中，也存在部門效率較低的情況，這也為進一步完善三權(quán)分立理論提供參考。

六、把握幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“五化”贏高分

1. 知識記憶準確化。對于一些基礎(chǔ)知識、基本概念，考生必須要熟記，做到爛熟于心，切忌模棱兩可，如專制主義中央集權(quán)制度、閉關(guān)鎖國政策、混合經(jīng)濟、知識經(jīng)濟等。

2. 平時錯題集中化?？忌鲆粋€有心人，將自己平時做錯的歷史試題剪貼在一個本子上，重做一次，分析自己做錯的原因。如解題時脫離材料、不看插圖和材料、基礎(chǔ)知識不牢固、對選項答案理解有誤等，最好能分析出每個選項正誤的原因。

3. 語言表述教材化。在回答歷史主觀試題時，考生回答問題的語言要盡量做到教材化，史論結(jié)合。切忌用一些口語進行回答，那樣很容易導致不必要的失分。

4. 平時訓練限時化。限時訓練是在強化考生的時間意識，歷史試題排在政治、地理試題的后面，考生很難留出足夠的歷史答題時間，只有在規(guī)定的時間內(nèi)完成才是考生追求的最高效率。一般合理的時間安排如下：歷史選擇題12題共48分，約10分鐘完成，即爭取一分鐘完成一題；后面3道主觀題共60分，時間控制在40分鐘以內(nèi)完成。

5. 答題書寫規(guī)范化。一是答題思路要清晰，步驟要清楚，方法要得當，根據(jù)材料和所學知識逐一回答。設問如寫明根據(jù)材料回答，即結(jié)合材料分析得出答案；如寫明還要結(jié)合所學知識回答，則必須回歸教材，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行解答。二是書寫要做到條理化、整潔化，看分數(shù)判斷要點，一般一個要點為2分。三是切忌亂涂亂改，把問題的答案寫到其他的答題空間上去。endprint