農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化：農(nóng)機(jī)“智”造人才的搖籃

王軍強(qiáng)

在那個(gè)炎熱的夏天，我的高中生涯宣告結(jié)束，懷著興奮與忐忑的心情，我翻開了人生的新篇章——大學(xué)。在“985”“211”光環(huán)的吸引下，我的第一志愿填了西北農(nóng)林科技大學(xué)（以下簡稱“西農(nóng)”）。志愿填報(bào)結(jié)束后，我匆忙打開地圖尋找一個(gè)從來沒聽過的地方——楊陵，發(fā)現(xiàn)楊陵距離西安80公里，這個(gè)距離對我而言不遠(yuǎn)不近，恰到好處，讓我可以身處一片寧靜地，感受一座繁華城。

我和舍友一入校，就一起加入學(xué)院的社會實(shí)踐部，周末我們會騎車去學(xué)校周邊的村子支教和下鄉(xiāng)進(jìn)行文藝匯演。在大一快結(jié)束時(shí)，我參加了為期一個(gè)月的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)，了解了各種機(jī)床的操作，制作了一把精致的小錘子，為即將開始學(xué)習(xí)的專業(yè)課做鋪墊。

步入大二，也就意味著要開始學(xué)習(xí)專業(yè)課。很多同學(xué)和我一樣，剛開始接觸專業(yè)課的時(shí)候可能會感到迷茫，但是學(xué)院會組織我們參加學(xué)長、學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)交流會，他們作為過來人給我們分享了很多有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)好專業(yè)課。

時(shí)間過得很快，馬上就到了大三，在這一年，你需要做出自己的人生選擇——讀研、考公務(wù)員還是就業(yè)？這些都是你在大三會面臨的問題，但不用怕，學(xué)校會安排各種各樣的講座為你保駕護(hù)航。而在我所在的農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（以下簡稱“農(nóng)業(yè)機(jī)械化”）專業(yè)，老師會根據(jù)大家的意愿和成績將我們分為兩類：應(yīng)用型和研究型，從而幫助大家找準(zhǔn)自身定位，確立未來努力的方向。在深思熟慮后，我選擇了更適合我的應(yīng)用型方向。隨后的一年，學(xué)校組織我們進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、參觀活動。拖拉機(jī)駕駛實(shí)習(xí)能幫助我們更好地將課本知識運(yùn)用到實(shí)踐中去；機(jī)械化生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我們近距離地觀看了小麥?zhǔn)崭畹娜^程（我們可以坐在聯(lián)合收割機(jī)駕駛室里）；西安亞澳農(nóng)機(jī)公司的實(shí)習(xí)讓我第一次進(jìn)入車間操作，學(xué)習(xí)課本上沒有講到的知識。學(xué)校為我們提供的這些實(shí)習(xí)機(jī)會都是為了讓我們能將課本知識和實(shí)踐聯(lián)系到一起，從而提升自身能力，有利于今后的就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還為我們提供了更為廣闊的創(chuàng)新平臺，創(chuàng)意之星機(jī)器人大賽不僅讓我制作完成了人生中第一個(gè)行走機(jī)器人，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這個(gè)經(jīng)歷將令我終生難忘。

楊陵地處秦嶺北麓，夏天不算太熱，冬天不算太冷。我們宿舍有空調(diào)，有暖氣。我們每年都有科技成果分享會——不同的季節(jié)，老師和學(xué)生們都可以免費(fèi)品嘗本校專家最新培育出的各種農(nóng)產(chǎn)品，既有香甜可口的櫻桃、西瓜、蘋果、香瓜、獼猴桃，還有用西農(nóng)979面粉做出來的大饅頭，這樣的生活好不愜意。最值得一提的是，西農(nóng)還是全國唯一擁有博覽園的高校，西農(nóng)的博覽園中有國內(nèi)綜合性最強(qiáng)的昆蟲博物館，還有動物博物館、植物土壤館、農(nóng)業(yè)歷史博物館、樹木園和蝴蝶園。

當(dāng)畢業(yè)的日期越來越近的時(shí)候，突然發(fā)覺，自己來到這片土地求學(xué)、生活，是如此的幸運(yùn)。