水墨靜物寫生

水墨靜物寫生課程教學(xué)方案

課程名稱：水墨靜物

任課教師：劉進(jìn)安

學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)

學(xué)分：2學(xué)分

適用專業(yè)：現(xiàn)代水墨畫創(chuàng)作研究

教學(xué)目標(biāo)：

通過水墨靜物的教學(xué)，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生能夠在探求物體性格、挖掘水墨表現(xiàn)空間等方面有所認(rèn)識，體會水墨的表現(xiàn)力。

本課程將要回答或解決的問題：

一、理清中國畫與素描、色彩之間所需要的基礎(chǔ)類型。

二、使學(xué)生認(rèn)識到某一專業(yè)的發(fā)展必須借助其他課程的營養(yǎng)，擺脫應(yīng)試素描和色彩習(xí)慣，讓學(xué)生在某些手法和習(xí)慣形成之間體會藝術(shù)問題。

三、了解水墨性質(zhì)，探求在秩序之外重新尋求合適的手段，體會水墨應(yīng)有的表現(xiàn)力。

主要內(nèi)容：

一、通過交流談話的形式使學(xué)生明白課程目的，啟發(fā)學(xué)生在寫生過程中探求水墨的多種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)物體的性格，體會水墨韻味和表現(xiàn)力。

二、通過對各種形狀，各種材質(zhì)的靜物寫生，從中探求物體性格，體會水墨應(yīng)有的表現(xiàn)力，強(qiáng)調(diào)水墨方式的制作與刻畫，又保持水墨意味，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)性與個(gè)人風(fēng)格方面的探索。

三、在水墨靜物創(chuàng)作過程中，要求構(gòu)圖完整，體現(xiàn)一定的造型能力和畫面掌控能力，體現(xiàn)學(xué)生對水墨表現(xiàn)力的認(rèn)識，對課程能進(jìn)行一定的總結(jié)。

主要章節(jié)目錄：

1-20課時(shí)講述寫生創(chuàng)作目標(biāo)，與學(xué)生交流創(chuàng)作想法。

21-60課時(shí)在靜物寫生創(chuàng)作過程中，強(qiáng)調(diào)挖掘水墨語言的多種表現(xiàn)，探求物體性格。

61-120課時(shí)進(jìn)行完整的多靜物組合的大幅或組畫創(chuàng)作。

教學(xué)方式：水墨靜物寫生和組合方式訓(xùn)練，點(diǎn)評作業(yè)，講課，交流相結(jié)合

閱讀與教學(xué)參考資料（經(jīng)典文獻(xiàn)與一級刊物）：學(xué)院美術(shù)30年劉進(jìn)安專集

考核方式：課程論文、案例分析

課程大綱設(shè)計(jì)人：劉進(jìn)安