提高成人高考的報(bào)考率與錄取率的策略

姜志華

摘 要：成人高考作為人才評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)的一個(gè)通道，是國(guó)家學(xué)歷教育考試的一種，具有十分重要的作用。較高的報(bào)考率與錄取率能夠保證人才的發(fā)展，雖然在社會(huì)不斷發(fā)展的過程中，采取了降低錄取分?jǐn)?shù)線等措施，成人高考報(bào)考率與錄取率有了一定程度上的改變，但是為了成人能夠得到更好地教育，該文在詳細(xì)分析成人高考報(bào)考與錄取現(xiàn)狀、高等教育招生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了幾點(diǎn)能夠提高成人高考報(bào)考率與錄取率的策略。

關(guān)鍵詞：成人高考 報(bào)考率 錄取率

中圖分類號(hào)：G724 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）02（c）-0232-02

成人高考的全稱為成人高等教育招生考試，該考試是由國(guó)家組織的一種考試，主要分為?？粕究?、高中升本科、高中升高職3種考試形式，通過考試，能夠使成人接受到更深層次的教育，學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)，為社會(huì)發(fā)展提供人才，由此可見成人高考的重要作用。但是由于報(bào)考人員本身與招考院校等主體存在的一些問題，造成成人高考報(bào)考與錄取情況并不樂觀，因此分析提高成人高考的報(bào)考率與錄取率策略具有現(xiàn)實(shí)的意義。

1 近年成人高考的報(bào)考與錄取情況

近年來，隨著國(guó)家加大對(duì)人才培養(yǎng)工作的重視，成人高考政策更好地體現(xiàn)了連貫性，教育部門對(duì)有關(guān)方面進(jìn)行了調(diào)整，在報(bào)考與錄取方面主要進(jìn)行了以下幾點(diǎn)調(diào)整：一是增加了本科類計(jì)劃的控制嚴(yán)格程度，由于普通高等院校放低了錄取分?jǐn)?shù)線、擴(kuò)大了招生數(shù)量，因此很多高職院校更加難以組織生源，成人高考報(bào)考率與錄取率必然降低，雖然國(guó)家適當(dāng)調(diào)整了成人高考的招生計(jì)劃，但是報(bào)考率與錄取率并沒有得到明顯提升；二是專業(yè)設(shè)置方面更加趨向社會(huì)發(fā)展，成人高等教育院校繼承了繼續(xù)教育的功能，特別是在近年來，成人高等院校在科目設(shè)計(jì)上更加趨向應(yīng)用型，但是由于報(bào)考科目難度、報(bào)考補(bǔ)習(xí)工作等限制，造成成人高考報(bào)考率與錄取率仍然無法實(shí)現(xiàn)快速提升；三是報(bào)考操作更加便捷，自2002年開始，我國(guó)成人高等教育招生考試已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由幾種局域網(wǎng)錄取向全國(guó)異地網(wǎng)錄取的過渡，雖然錄取工作更加便捷準(zhǔn)確，但是卻導(dǎo)致很多不會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)的考生無法準(zhǔn)確報(bào)考，影響了實(shí)際報(bào)考率。

2 近年成人高等教育院校招生情況

由于近年來普通高等院校逐漸增加了招生數(shù)量，造成選擇成人高考的人員越來越少，因此很多高校將成人高考招生重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至專升本，該重點(diǎn)轉(zhuǎn)移雖然能夠更適合時(shí)代發(fā)展步伐，更符合社會(huì)實(shí)際情況，但是由于普通高等院校的擴(kuò)招，減小了應(yīng)屆畢業(yè)生沒有升入大學(xué)人數(shù)的數(shù)量，在源頭上削弱了成人高等院校的生源。

雖然當(dāng)前成人高等教育院校在設(shè)置科目方面更加適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求，但是由于成人在考試前沒有進(jìn)行過充足的考前補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致其考試成績(jī)不理想，從而影響報(bào)考率，生源質(zhì)量堪憂。

3 提高成人高考報(bào)考率與錄取率的策略

通過上文的分析，我們能夠更加清楚近年來成人高考招錄情況，在此基礎(chǔ)上，下面提出五點(diǎn)提高成人高考報(bào)考率與錄取率的策略。

3.1 完善成人高考報(bào)考制度

雖然當(dāng)前在逐漸發(fā)展成人高考報(bào)考制度，但是仍然不夠完善，因此為了有效提高成人高考報(bào)考率與錄取率，教育部門相關(guān)人員和院校就應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前學(xué)生收錄情況，完善成人高考報(bào)考制度。在完善過程中，應(yīng)該做好以下幾方面工作：一是分析當(dāng)前報(bào)考制度對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。為了保證分析的準(zhǔn)確性，院?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查方法，調(diào)查主體主要為社會(huì)人士、成人院校學(xué)生、將要參與考試的學(xué)生、專家以及部分學(xué)生家長(zhǎng)；二是以開展學(xué)生、專家、教育部門交流會(huì)的形式，收集更多與高考報(bào)考制度有關(guān)的建議，并分析整合有意義的建議，將其補(bǔ)充在當(dāng)前成人高考報(bào)考制度中，從而使報(bào)考制度能夠更好地滿足各方需求，提高制度利用效率；三是及時(shí)宣傳成人高考報(bào)考制度，并借助容錯(cuò)機(jī)制，調(diào)整該報(bào)考制度中存在的不足，從而保證報(bào)考制度能夠更好地支持成人高考工作。

3.2 做好院校宣傳工作

由于成人院校分布較廣，且每個(gè)院校所設(shè)置的專業(yè)并不相同，因此學(xué)生在報(bào)考的過程中，很可能出現(xiàn)盲目報(bào)考現(xiàn)象，影響報(bào)考率與錄取率?；诖?，為了提高成人高考報(bào)考率與錄取率，院校就應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞媒體等方式，做好自身宣傳工作。其主要應(yīng)該宣傳以下幾方面內(nèi)容：一是院校的成立情況，建校以來取得的成就，培育出了哪些人物，從而使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)該院校；二是為學(xué)生講授不同專業(yè)之間的區(qū)別，在教育階段主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，日后的從業(yè)方向等。不同的專業(yè)教學(xué)方向和內(nèi)容有著明顯的區(qū)別，學(xué)生僅從表面上看無法掌握該專業(yè)的主要研究方向，為了使學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確的報(bào)考，院校在宣傳過程中就應(yīng)該詳細(xì)分析每一個(gè)專業(yè)的研究方向與內(nèi)容，從而保證學(xué)生報(bào)考的準(zhǔn)確率，提高報(bào)考率與錄取率。

3.3 做好成人考前補(bǔ)習(xí)工作

只有提高學(xué)生考試成績(jī)，才能保證生源質(zhì)量，因此在成人高考前，盡可能的為學(xué)生提供有針對(duì)性的考前補(bǔ)習(xí)，使學(xué)生能夠以更好地成績(jī)進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)中，有學(xué)者進(jìn)行過該方面的研究，結(jié)果證實(shí)成人高考的錄取率與考前是否進(jìn)行過補(bǔ)習(xí)工作具有直接關(guān)系。

在進(jìn)行成人考前補(bǔ)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)工作：一是培訓(xùn)人員的組織工作，優(yōu)秀的培訓(xùn)教師是保證培訓(xùn)質(zhì)量的法寶，因此在選擇培訓(xùn)人員時(shí)，教育部門以及學(xué)生所在學(xué)校應(yīng)該聘請(qǐng)一些培訓(xùn)能力強(qiáng)、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，從而使學(xué)生在補(bǔ)習(xí)過程中能夠?qū)W習(xí)到更多有用的知識(shí)；二是培訓(xùn)形式，在選擇培訓(xùn)形式時(shí)，應(yīng)該以公益形式為主，但同時(shí)也應(yīng)該通過收取一定的費(fèi)用保證學(xué)生的重視以及培訓(xùn)環(huán)境，提高培訓(xùn)有效性。

3.4 結(jié)合院校發(fā)展，有針對(duì)的組織生源

生源組織工作不僅是提高成人高考報(bào)考率與錄取率的重要途徑，更是一門學(xué)問，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短、因地制宜的組織生源，才能提高錄取率。因此在院校組織生源的過程中，就要結(jié)合自身發(fā)展情況，有目的、有針對(duì)的組織生源，具體組織應(yīng)該遵照以下幾點(diǎn)原則：一是學(xué)生為主原則，首先應(yīng)該考慮到學(xué)生個(gè)人意愿，即學(xué)生想要選擇的報(bào)考專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的要求，為學(xué)生介紹該院校的專業(yè)設(shè)置情況，從而使學(xué)生能夠了解到更多與該專業(yè)有關(guān)的信息，提高學(xué)生報(bào)考準(zhǔn)確率；二是重視院校發(fā)展方向原則，成人高等院校的主要目的是為了培養(yǎng)更多的人才，因此在組織生源的過程中，更應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前發(fā)展?fàn)顟B(tài)與日后發(fā)展方向，收錄符合的人才，從而有效提高成人高考的報(bào)考率與錄取率。

3.5 根據(jù)學(xué)生報(bào)考層次，提供不同考試科目

由于不同學(xué)生能力不同，且其報(bào)考方向也存在著一定的差異，因此在設(shè)置考試科目時(shí)，國(guó)家教育部門應(yīng)該根據(jù)學(xué)生報(bào)考層次的不同，提供不同的考試科目，從而使成人高等教育考試更加人性化。在提供不同考試科目前，教育部門應(yīng)該做好前期準(zhǔn)備工作，提前進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，使學(xué)生能夠根據(jù)《考試大綱》明確自身在接受成人高考的過程中需要復(fù)習(xí)哪幾門課程，使學(xué)生能夠高效的完成復(fù)習(xí)工作，為后期考試打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)生報(bào)考情況，主要應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在高中階段的學(xué)科性質(zhì)，為高升本、高升專的學(xué)生設(shè)置不同的統(tǒng)考科目、主修科目以及外語考試科目。

4 結(jié)語

總而言之，要想有效提高成人高考報(bào)考率與錄取率，相關(guān)院校以及教育部門工作人員就應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展、人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，完善成人高考報(bào)考制度、做好院校宣傳工作、成人考前補(bǔ)習(xí)工作、組織生源工作，除此以外，還需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試科目的分層，使不同層次學(xué)生更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，展示出真實(shí)水平，從而提高成人高考的報(bào)考率與錄取率。

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