棍棒之下出孝子？

編者按：

古訓(xùn)云：“棍棒之下出孝子。”真的是這樣嗎？孩子在成長的過程中，有意無意或多或少都會犯一些錯誤，這時候，有的父母選擇了用言語批評教育，有的父母則選擇“家法伺候”。同學(xué)們，你們有過挨揍的經(jīng)歷嗎？挨揍之后，你們是痛定思痛、痛改前非，還是滿腹委屈、埋怨父母？對“棍棒教育”你是怎么看的呢？

棍棒之下能出孝子嗎？當(dāng)然不能！不論出于什么理由，躲在教育這一擋箭牌下手握棍棒的人，首先是個施暴者！而暴力從來不是問題的解決之道。處于暴力之下的孩子真的能活出你想要的樣子嗎？絕大多數(shù)情況下，他們只會愈加懦弱，愈加將心事藏于心中，愈加逆來順受，或是思想愈加偏激，最終導(dǎo)致無法想象的嚴(yán)重后果。在這方面，魯迅曾在《海上的兒童》中提出：“自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍?！边@是“棍棒教育”最需要反思之處。

（浙江蒼南靈溪中學(xué) 陶星雨）

許多父母堅信只有通過嚴(yán)厲的打罵，讓犯了錯的孩子經(jīng)受皮肉的苦痛，他們才能夠真正改過?？蛇@不正隱含著想在孩子面前耍威風(fēng)，以暴力讓孩子變成聽話的小綿羊的心理嗎？兒時，曾因打翻了一碗滾燙的方便面而遭到母親竹鞭的“伺候”。她理直氣壯地認(rèn)為本不應(yīng)該出現(xiàn)的局面出現(xiàn)了，便是我的過錯。而我則滿腹委屈，母親不但不關(guān)心我是否被燙傷，反而斥責(zé)、打罵我。在她以為我從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯誤時，我的心里卻翻騰著不被理解的怨氣。長輩與子女之間的隔閡就在這種相互不理解的打罵中日益明顯。在很多情況下，“棍棒”并不能將孩子馴服得溫順，反而令孩子因?qū)Ω改甘a(chǎn)生逆反心理，最終成為家庭冷戰(zhàn)的導(dǎo)火索。

（浙江蒼南靈溪中學(xué) 鄧思靜）

“棍棒之下出孝子”，許多父母相信這個道理。這大都是他們從上一輩取得的經(jīng)驗。在他們的人生實踐里，也證明了飽經(jīng)“棍棒”洗禮的他們對長輩很尊敬、孝順?！肮靼簟苯逃碌乃麄儞碛袕?qiáng)大而又堅韌的心。然而當(dāng)下，時代變了，思想變了，獨生子女的生活現(xiàn)狀，使得父母漸漸改變了他們的教育方式，用寵愛代替了“棍棒”，苦口婆心成了父母最后的武器，可實際上呢？換來的卻是孩子們的任性、粗暴與不講規(guī)則，打不得，罵不得，遇到挫折就哭著、喊著不活了。此等教育下的孩子們又如何承擔(dān)得起推進(jìn)社會發(fā)展的重任？我不是在鼓動暴力教育，但犯了錯就應(yīng)當(dāng)受懲罰，國有國法，家有家規(guī)，如果沒有界線分明的規(guī)則，善與惡也將沒有邊界，后果將難以想象。

（浙江蒼南靈溪中學(xué) 鄭曉敏 ）

小時候，父親通常是不會無緣無故打我的。小的錯誤，他就和我談一談，口頭教育；稍大點的錯誤，他就給我一記“板栗”，讓我長長記性，也就完了。唯一一次，我“走偏了”，犯了一個差點毀了我一生的大錯！父親爆發(fā)了。那一次，父親兩只眼睛瞪得滾圓，嘴角向下拉，殺氣騰騰地看著我。最后，父親結(jié)結(jié)實實地揍了我一頓。從那之后，我又回到了正路。

我不恨我父親，因為我知道他是對的。我想我是不會再“走偏”的，因為我明白，確實是我錯了。這一次棍棒式的教育，足以讓我銘記終生。這是正確使用“棍棒教育”的益處。這也是我認(rèn)同“棍棒教育”的原因。

（河南信陽七中 丁 煦 組稿老師 董志崇）

古語云：“棍棒之下出孝子。”時至今日，或許這句話已被看作封建糟粕，但我認(rèn)為它還是有些道理的。孩子的天性無拘無束，如果缺乏管教，可能會一直處在逆反狀態(tài)，甚至被人引上歧路。對這樣的孩子，棍棒教育也是一種不錯的方式。它能使孩子有一定的敬畏心理。當(dāng)然，家長也要把握好分寸，不能動不動就用“棍棒”教育，不然就會適得其反。我認(rèn)為，問題的關(guān)鍵還在孩子本身，當(dāng)孩子足夠懂事，懂得遵守規(guī)則，哪個家長還會用打的方式來教育？同時，家長也應(yīng)尊重孩子，孩子和家長在人格上應(yīng)是平等的，孩子犯了錯，家長應(yīng)該去和他談心交流，而不是一味地打罵，家長應(yīng)注重孩子的心理健康。歸根究底，無論家長怎么做，出發(fā)點都是對孩子的愛！

（江蘇南通通州區(qū)劉橋中學(xué) 楊騏驥）

俗話說：“棍棒之下出孝子?！睂τ谶@種說法，我是贊同的。現(xiàn)在的我們都是獨生子女，哪個不是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活？家長哪里舍得打？因此，孩子越來越懶惰，越來越無法無天，目無尊長、與家長頂嘴，成了家常便飯，這時，有些家長不得不選擇特殊的“家法伺候”——“棍棒教育”。其實，打在孩子身上，疼在父母心里，哪個父母不望子成龍，望女成鳳？現(xiàn)實中，那些所謂的“講道理”對于這幫熊孩子根本不管用。在我看來，現(xiàn)在的某些孩子，有必要通過棍棒教育的方式來幫助他們成長。

（江蘇南通通州區(qū)劉橋中學(xué) 唐 穎）

（以上兩個片段均由丁鋒老師組稿）

結(jié)語：

這一期的“你說我說”，可謂是你來我往，觀點交鋒，仿佛一場辯論賽，正反方辯手從不同的角度出發(fā)，亮出自己的觀點，論點新、論據(jù)足，讓小編贊嘆不已。支持“棍棒教育”的同學(xué)從國有國法、家有家規(guī)，“棍棒教育”也是父母的一種愛等觀點出發(fā)，號召同學(xué)們理解父母；反對“棍棒教育”的同學(xué)則認(rèn)為這是一種施暴，對孩子的身心發(fā)展不利。當(dāng)然，還有一些同學(xué)從正反兩方面看，認(rèn)為家長應(yīng)該掌握一個度，用“文治+武治”的方式來教育孩子。不管怎么說，沒有人希望受到傷害，小編真心希望家長和孩子能夠有良好的溝通，每個孩子都能快樂成長，每個孩子都能有一個燦爛的未來。