河南大學：牽手世界名校 建設一流學科

婁源功

近年來，在省委、省政府的正確領導下，在省教育廳的大力支持和指導下，河南大學堅持“前瞻開放、面向世界”的辦學傳統(tǒng)，大力推進國際化戰(zhàn)略，加快國際化進程，走出了一條符合學校實際、具有學校特色的國際化辦學之路。

開放辦學 拓寬路徑 走向國際

河南大學積極把握歷史新機遇，充分發(fā)揮國際化辦學傳統(tǒng)，制定了堅持國際化辦學的戰(zhàn)略，不斷提升學校整體國際化辦學水平，國際化辦學的道路越走越寬。為推動實現(xiàn)從“河南大學的國際化”到“國際化河南大學”轉變的目標，河南大學設立了七個指標。

一是辦學理念國際化。河南大學堅持面向世界謀劃學校事業(yè)的發(fā)展，把國際化作為高水平大學建設的必由之路，并將其融合到學校的人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、隊伍建設等工作中去，在“十二五”“十三五”期間編制國際化戰(zhàn)略專項發(fā)展規(guī)劃；堅持以提高辦學質量為主題，以培養(yǎng)高水平國際化人才為中心，以提升師生國際化能力為關鍵，切實把“開放式辦學，引進優(yōu)質教育資源；國際化合作，牽手世界知名高?！钡霓k學理念落到實處，為高水平大學建設提供強有力的動力支撐和路徑引領。

二是組織機構國際化。學校統(tǒng)籌考慮國內外形勢、學校校情，將國際化與高水平大學建設緊密結合起來，從發(fā)展戰(zhàn)略層面整體構建國際化辦學機制。完善“統(tǒng)一領導、歸口管理、分級負責、協(xié)調配合、全員參與”的國際化工作機制，成立“河南大學國際化發(fā)展指導委員會”“河南大學國際教育協(xié)會”，在學校和學院層面成立了國際化戰(zhàn)略推進領導小組，構建了學校、學院、民間“三位一體、高效聯(lián)動”的“大外事”工作格局。

三是科學研究國際化。河南大學不斷加強國際科研平臺建設，鼓勵并支持各學院、科研機構與國外大學、科研機構等開展國際科技合作，大力推進國際聯(lián)合研究中心建設，積極培育國際聯(lián)合實驗室。以宋純鵬教授為首的植物逆境生物學科研團隊，瞄準世界研究前沿，加強與建立在沙漠里的以色列本·古里安大學和以色列沙漠農業(yè)發(fā)展中心的合作，搭建世界研究平臺。目前，雙方圍繞學者互訪、學生交換、留學生培養(yǎng)、科研平臺建設等達成多項合作共識。同時，學校鼓勵廣大教師積極參與，甚至爭取牽頭全球前沿領域國際科研項目的申報與研究，加強與世界一流大學和科研機構的合作。

四是人才培養(yǎng)國際化。河南大學努力把握世界高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，從自身的辦學思想、教育目標、培養(yǎng)模式、教學方法和管理服務等方面出發(fā)，致力于培養(yǎng)能立足本國、具有全球視野以及國際理解和跨文化交流能力的創(chuàng)新型人才；堅持將國際化融入到人才培養(yǎng)方案之中，學習借鑒國外高水平大學的課程體系，增加有利于提高學生國際理解能力和跨文化交流能力的課程；不斷廣開渠道，增加學生國際化交流名額，拓展了學生的國際視野，實現(xiàn)了學生求學經(jīng)歷的國際化。

五是師資隊伍國際化。學校不斷加強與國際高水平科研機構的合作，多渠道引進高層次專家和外籍教師，聘請具有國際影響的學術大師，來校進行合作研究，重點發(fā)展特色優(yōu)勢學科，努力打造具有國際視野和國際水平的創(chuàng)新型教學、科研團隊和拔尖人才，為學校的發(fā)展贏得更多的國際學術資源；鼓勵各學科積極申報國家“千人”“外專千人”“青年千人”等，以此快速帶動學校教師隊伍的學術視野進入國際學術前沿；加大青年教師“走出去”的工作力度，充分利用國家、省公派留學基金項目，鼓勵支持青年教師利用寒、暑假赴國外合作學校進行訪學和中短期學習；設立專項留學基金，實施骨干教師出國留學支持計劃，推進本校師資的國際化培養(yǎng)。

六是課程設置國際化。學校積極推進人才培養(yǎng)模式改革，全面規(guī)劃與國際接軌的培養(yǎng)方案。積極改革本科教育課程體系，推進雙語及全英語教學，提升學生外語應用能力；不斷推進跨文化課程建設，鼓勵和支持引進海外優(yōu)秀教材；在整合原有課程體系、教學內容基礎上，把國際前沿的學科知識和理論體系融入課程內容，構建國際化課程體系；深入開展與世界高水平大學的學分互認，中澳維多利亞大學合作辦學項目實現(xiàn)本科引進學位四年全程合作，成為河南省首家引進外方大學學位的高校。

七是合作辦學國際化。河南大學深入推進與國際知名大學多種形式的合作，不斷拓展合作辦學渠道，結合學校的辦學特色和優(yōu)勢開展中外合作辦學，比如，正在籌辦的河南莫斯科大學研究生院、擬與澳大利亞悉尼大學合辦的國際物流學院、擬與印度貝拉科技大學合辦的國際軟件學院、擬與白俄羅斯體育大學合辦的國際武術學院等；持續(xù)提升中外合作辦學質量，與美國邁阿密大學、俄羅斯莫斯科大學、澳大利亞維多利亞大學等開展深入合作，走出一條“開放式辦學引進優(yōu)質教育資源，國際化合作牽手世界知名高校”的發(fā)展道路。

扎根中原 面向全國 放眼世界

近年來，河南大學堅持以“開放帶動”戰(zhàn)略為引領，引育國際高端人才，著力推進國際創(chuàng)新平臺建設，持續(xù)推動一流學科建設實現(xiàn)質的提升和飛越。為此，河南大學著力打造了四個高地。

打造中外合作辦學新高地。2016年9月，河南大學邁阿密學院正式開始招生。這是《中外合作辦學條例》實施以來，教育部批準的河南省第一個本科層次、非獨立法人的中外合作辦學機構。學校致力于打造國際合作辦學示范特區(qū)，在管理體制上，學院獨立運行，成立聯(lián)合管理委員會和學術委員會，實行聯(lián)合管理委員會領導下的院長負責制；在管理模式上，學院機構設置、專業(yè)課程體系、質量評價標準等均參照邁阿密大學的模式進行，努力助推國內學子實現(xiàn)“不出國門留學名?！钡膲粝搿?/p>

打造人才培養(yǎng)新高地。學校充分利用國際教育學院、歐亞國際學院、國際漢學院等合作辦學機構和項目，積極引進國外優(yōu)質教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立與河南打造內陸開放高地相適應的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的國際化人才。全校現(xiàn)有國際教育在校生、留學生等近7000名，先后將1600余名優(yōu)秀學子送赴澳大利亞、德國、俄羅斯、美國、英國、加拿大、法國等20多個國家和地區(qū)留學。

打造創(chuàng)新平臺新高地。棉花生物學國家重點實驗室研究的“提高植物水分利用效率的氣孔調節(jié)機制研究”成果得到國際同行的認同，獲2012年度國家自然科學二等獎。全球變化生態(tài)學實驗室、環(huán)境污染控制材料實驗室、納米生物醫(yī)學實驗室等15個河南省國際聯(lián)合實驗室（國際科技合作基地），逐步成為技術領先和示范引領的窗口。黃河文明與可持續(xù)發(fā)展研究中心圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略，集聚和優(yōu)化國際國內科研資源，著力建設具有國際領先水平的決策咨詢中心。

打造人才匯聚新高地。2016年，“作物逆境生物學創(chuàng)新引智基地”順利入選“111計劃”，這對于加大海外人才引進力度，促進海外人才與國內科研骨干的融合，全面提升學校科技創(chuàng)新能力和綜合競爭實力具有重要意義。地理學科先后聘請了美國德克薩斯州立大學、美國環(huán)境系統(tǒng)研究所、澳大利亞莫納什大學、澳大利亞皇家理工學院等多名海外教授、名師來校任教。經(jīng)濟學院先后延攬諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者Heckman、瑞士蘇黎世理工學院教授Peter H.Egger、加拿大Concordia大學教授董保民、德國教授Makram.El-shagi、韓國教授鄭浩珍等多名高端人才擔任客座教授。

河南大學經(jīng)過數(shù)十年的積淀，特別是近年來以國際化為突破口的重點建設，支撐學校創(chuàng)建一流大學的學科架構更加完善，學科實力更加雄厚，為加快創(chuàng)建“國家一流、區(qū)域引領、中原風格”的高水平大學奠定了堅實的基礎。

（作者系河南大學校長）