鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：高站位 寬視野 認(rèn)真做好思想政治工作大文章

付強(qiáng)

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院以培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的技術(shù)技能人才為己任，追求卓越，彰顯特色，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居全國高職院校前列，育人質(zhì)量和辦學(xué)水平深受社會各界好評。學(xué)校涌現(xiàn)出了全國勞動模范、全國技術(shù)能手、全國最美青工等畢業(yè)生先進(jìn)典型，模范事跡被中央電視臺、《光明日報》、新華網(wǎng)等媒體以《接觸網(wǎng)上蝴蝶飛》《地鐵保電大師》等為題多次報道。問渠那得清如許？為有源頭活水來。近年來，我校緊扣立德樹人時代主題，求嚴(yán)求實(shí)，惟新惟強(qiáng)，構(gòu)建育人大格局，打造育人大課堂，拓展育人大平臺，以“工匠精神”推動育匠事業(yè)的全面發(fā)展。

堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建育人大格局

一是把穩(wěn)育人航舵。校黨委先后制定了《黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見》《意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等制度21項(xiàng)，明確了校黨委、黨總支、黨支部三級責(zé)任清單、目標(biāo)清單。學(xué)校將思想政治工作的成效納入各級黨建工作責(zé)任制，納入基層黨組織書記抓黨建述職評議主要內(nèi)容，納入中層干部目標(biāo)考核；建立了校黨委總攬辦學(xué)方向和項(xiàng)層設(shè)計(jì)、校行政抓好隊(duì)伍建設(shè)和推進(jìn)保障、黨委各部門做好質(zhì)量監(jiān)控和效果評價、行政各部門抓好服務(wù)管理和教風(fēng)學(xué)風(fēng)的思想政治工作體系和工作機(jī)制。

二是握緊“嚴(yán)”“實(shí)”標(biāo)尺。校黨委始終扛穩(wěn)管黨治黨主體責(zé)任，黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大到全校黨總支書記和主要職能部門負(fù)責(zé)同志，每次集中學(xué)習(xí)均安排3到4名校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部發(fā)言，結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)J識，結(jié)合工作找差距，結(jié)合實(shí)際談提高。校領(lǐng)導(dǎo)班子自覺當(dāng)表率、樹標(biāo)桿，2015年以來召開的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會都邀請一定數(shù)量的中層干部和職工代表列席。嚴(yán)肅認(rèn)真的民主生活會氛圍，見筋見骨的批評和自我批評，既是領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的具體示范，也成為列席人員接受教育、提升境界的生動課堂，成為向全校傳遞從嚴(yán)治黨的態(tài)度和決心、傳導(dǎo)責(zé)任和壓力的重要渠道。

三是抓好典型引路。學(xué)校注重在教師黨員中選育典型，用身邊鮮活的事跡教育黨員、感染群眾。青年教師、共產(chǎn)黨員劉開茗五年如一日，放棄節(jié)假日，孜孜不倦指導(dǎo)學(xué)生參加全國競賽；共產(chǎn)黨員寧廣慶愛生如子，忍喪父之痛堅(jiān)守工作崗位……一批師德高尚、蒞事忠勤的典型事跡通過校園媒體傳遞了正能量，一個黨員一面旗幟，廣大黨員勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的先鋒形象，有力煥發(fā)了全員育人的勃勃生機(jī)。

堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，打造育人大課堂

一是深耕理論課堂。校黨委直面師生關(guān)注的時代議題，從2015年下半年開始，每個校領(lǐng)導(dǎo)分別登上講臺，為師生解疑釋惑，分專題宣講黨的大政方針和熱點(diǎn)問題。學(xué)校采用現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)直播相結(jié)合，每次均有新老校區(qū)近3000名師生同步聽講，實(shí)現(xiàn)了“全校共上一堂思政課”，師生反響強(qiáng)烈。同時學(xué)校從校內(nèi)黨政干部和輔導(dǎo)員中遴選50人左右的兼課教師，形成了專任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨政干部三位一體的專兼職教師隊(duì)伍。校領(lǐng)導(dǎo)、黨政干部和輔導(dǎo)員通過講授思政課，加深了對黨中央治國理政總體戰(zhàn)略的深刻理解和研究，也有效促進(jìn)了課堂教學(xué)與日常思想政治工作的深度融合。

二是精做實(shí)踐課堂。準(zhǔn)確定位高職學(xué)生的培養(yǎng)取向，錘煉“愛勞動、守紀(jì)律、能吃苦”的職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新思想政治教育實(shí)踐課，把學(xué)生參加公益勞動、公益活動和生產(chǎn)勞動作為必修課，計(jì)入學(xué)分。引導(dǎo)學(xué)生深入行業(yè)企業(yè)開展社會實(shí)踐，組織學(xué)生參與鐵路春運(yùn)和地鐵營運(yùn)，開展義務(wù)支教和紅十字志愿服務(wù)等。2016年9月，57名學(xué)生受邀參與杭州G20峰會主場接待，受到G20峰會承辦單位的高度評價。

三是強(qiáng)化延伸課堂。利用“五四”“七一”“十一”、抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、紅軍長征勝利80周年等節(jié)日和紀(jì)念日，開展主旋律教育。從講一個長征故事到萬人同臺演唱，從“誓做革命傳人”演講到黨旗下全校黨員的重溫誓詞，都突出了中國特色社會主義教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和社會主義核心價值觀教育，厚植青年大學(xué)生成長成才的思想文化沃土。

堅(jiān)持因勢而新，拓展育人大平臺

一是搶占育人新高地。學(xué)校把教育部要求開設(shè)的3門思政課全部自主建成了校級網(wǎng)絡(luò)資源共享課，實(shí)現(xiàn)視頻教學(xué)、網(wǎng)上測試、互動答疑等功能齊全的在線教學(xué)。《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》先后被評為河南省優(yōu)質(zhì)課；形成了校園網(wǎng)、官方微博微信、思政課微信公眾號、心理健康教育微信公眾號等互通聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)思政工作合力；中層干部、輔導(dǎo)員和思政課教師相繼開通個人微博，用大學(xué)生喜聞樂見的“微課堂”開展思想政治工作，僅思政課教師王萍的個人博客，累計(jì)發(fā)文300余篇，學(xué)生點(diǎn)擊量近23萬人次。

二是拓寬育人新路徑。把輔導(dǎo)員的辦公地點(diǎn)搬入學(xué)生宿舍，將學(xué)生日常教育管理、黨團(tuán)工作延伸到學(xué)生身邊，及時解決大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想問題，拉近了師生之間的空間距離和心理距離，提高了思想政治工作的針對性、實(shí)效性。

三是增強(qiáng)育人新動能。學(xué)校為近百個學(xué)生社團(tuán)配齊指導(dǎo)教師，設(shè)立社團(tuán)活動專項(xiàng)資金，強(qiáng)化對社團(tuán)活動的正確引導(dǎo)。近年來，共獲得國家級競賽金獎、特等獎、一等獎24項(xiàng)；組建了以退伍士兵學(xué)生為主力的軍訓(xùn)教導(dǎo)隊(duì)和儀仗隊(duì)，出色完成了2016級6400余名新生的全部軍訓(xùn)任務(wù)。

我校對做好思想政治工作進(jìn)行了有益探索，取得了一定成效，但與中央和省委的要求、民眾的期盼、學(xué)生的期望還有不小差距。我們一定要緊跟時代步伐、聆聽時代聲音、把握時代脈搏，以只爭朝夕的精神，堅(jiān)守初心，大膽創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)思政工作新局面，以扎實(shí)有效的工作，鋪就青年學(xué)子成才之路。

（作者系鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）

責(zé)編：行之