淺談高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施設計

摘要：本文主要針對高校農(nóng)業(yè)實驗站的公共設施設計進行了相關研究。

關鍵詞：高校；農(nóng)業(yè)實驗站；公共設施；設計

前言：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究的蓬勃發(fā)展，帶動了一批高校農(nóng)業(yè)實驗站的產(chǎn)生。依托高校服務社會的高校農(nóng)業(yè)實驗站，為廣大農(nóng)業(yè)相關專業(yè)的學子提供了廣闊的實踐舞臺和發(fā)展機會。然而隨著農(nóng)業(yè)技術的不斷發(fā)展，實驗設備的不斷完備，不曾引人關注的公共設施配置正逐步受到重視。

一、高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施的設計要素

作為依托于高校的農(nóng)業(yè)實驗站，其公共設施設計的內(nèi)容和方法都與普通的 農(nóng)業(yè)實驗站有所不同。多重要素影響著設計方案是否能夠實現(xiàn)人與農(nóng)業(yè)及自然的和諧統(tǒng)一，以及公共設施是否能為使用者帶來更為美觀、舒適、便捷的多重服務體驗。

1.設計性要素。設計性要素主要包含了設施的功能，顏色，結構，材質(zhì)及工藝等多種要素。首要的功能要素是公共設施設計的基礎，決定了設施的實用價值。其次的顏色和結構要素，承載了公共設施產(chǎn)品的美術概念。富于藝術感令人賞心悅目的公共設施往往更能獲人青睞。最后的材質(zhì)及工藝要素則滿足了設施對于安全性，耐用性的要求，同時也對設施的量產(chǎn)化給予了支持。

2.技術性要素。技術性要素是高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施的強大支撐。不同于高校常規(guī)設計，農(nóng)業(yè)實驗站往往能獲得更為便利的技術支持。諸如新能源，新材質(zhì)，互聯(lián)網(wǎng)新技術等都比普通高校更加容易導入公共設施的設計當中。例如通過光伏農(nóng)業(yè)一體化供電的技術為農(nóng)業(yè)園區(qū)的公共設施提供電力支持，既完成了農(nóng)業(yè)項目的研究，又避免了研究成果的浪費，自產(chǎn)自銷，形成了可持續(xù)的發(fā)展模式。

3.地理環(huán)境要素。公共設施設計要因地制宜，這一點在高校農(nóng)業(yè)實驗站顯得尤為突出。不同的作物有著不同的自然需求，不同的農(nóng)業(yè)技術也有著相應的環(huán)境條件。有的要求采光，有的要求風力等等。對此，公共設施設計應從避免對相關農(nóng)業(yè)實驗產(chǎn)生影響的方面入手，同時根據(jù)實際情況對于避光避風沙等可能產(chǎn)生的需求進行設計考量。

4.其他要素。多為經(jīng)濟及政策方面的要素。公共設施設計不是空想，必須根據(jù)實際的經(jīng)濟條件進行構建。設計師在詳細掌握實驗站經(jīng)濟條件的同時，也應多方了解政府農(nóng)業(yè)建設相關的優(yōu)惠政策，以期在獲取最大資源支持的情況下，為農(nóng)業(yè)實驗站提供最優(yōu)的設計方案。

二、高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施的設計理念

如果說前文論述的種種設計要素相當于“磚瓦” ，那么若想砌一面墻乃至造一間房，就需要相應的設計理念。遵循一個合理的設計理念，往往有利于設計師裨補闕漏，避免因忽視某些環(huán)節(jié)而造成設計方案失敗的局面。

1.功能性理念。前文所述，功能要素是公共設施設計的基礎。同理，功能性理念也在設計理念中占據(jù)著同等地位。功能性是公共設施存在的意義[1]，沒有功能性的產(chǎn)品也就無從稱之為公共設施。實現(xiàn)這一理念，旨在于設施中體現(xiàn)其可識別度及可操作性。比如實用性的椅子，在考慮到美觀的同時，更重要的是確保它的功能，不能因為刻意添加所謂的“藝術設計”而模糊了設施功能性，導致用戶的迷茫。另外，在農(nóng)業(yè)科技的引入上也應有所斟酌，即便是融合了高新科技的設施，也應有可被大眾接受的可操作性，不然無論構想如何天馬行空，沒人會用的設施也不過是一堆廢品。

2.可行性理念?？尚行岳砟钪饕譃槿齻€部分：首要的是安全性能。保護用戶的生命財產(chǎn)安全是設計師在公共設施設計中貫穿始終的課題，也是可行性理念最重要的部分。不管是材質(zhì)，尺寸，安置地點還是操作實踐，無論哪個環(huán)節(jié)的安全性無法保障，設計方案的都將被徹底否決。其二是承前文所述的可操作性，使用的難易程度決定了設施是否可以在大眾當中推行，這需要廣泛的調(diào)研與測試結果作為支撐。最后是實現(xiàn)設計所需的物料條件，考慮到實驗站面積往往較大，需要從成本、量產(chǎn)等多方面進行考察，以獲得最為經(jīng)濟實用的可行方案。如果要求資源過于脫離實際，難免會淪為空中樓閣。

3.生態(tài)性理念。作為農(nóng)業(yè)實驗站，同時作為高校的農(nóng)業(yè)人才培育基地，對于公共設施的設計更應該著眼于人與生態(tài)和諧共生的綠色理念。在選材，制造過程，投放使用等環(huán)節(jié)中都應最大限度的減少對于環(huán)境的破壞。例如選用可降解材料，使用綠色能源，生態(tài)廢料循環(huán)利用等等。另一方面，也可為公共設施采用整套的以綠色生態(tài)為主題的藝術風格，使整個園區(qū)富于整體性，成為學校，乃至地區(qū)的文化名片。

4.藝術性理念。對公共設施的設計應具有藝術感、時尚感。這是大部分公共設施設計所遵循的普遍原則。主要通過色彩，明暗的對比以及結構，造型的韻律突出產(chǎn)品的設計感。

三、高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施的未來展望

人類社會處在一個不斷發(fā)展的過程當中，我們身邊每天都有著日新月異的變化。公共設施設計是一個創(chuàng)新的過程，隨著人們的思想以及生活水平的進步，公共設施的概念和功能也在不斷發(fā)生著轉變[2]。限于國情，我國近年來才逐步興起各種農(nóng)業(yè)園區(qū)及實驗站，相較于國外較為成熟的經(jīng)營模式，還有著很大的發(fā)展空間。

1.更多功能。作為高校培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才的重要基地，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，比如結合現(xiàn)在已初具規(guī)模的農(nóng)業(yè)自動化，高校農(nóng)業(yè)實驗站的公共設施必將在未來為農(nóng)業(yè)人才儲備提供更多便利的功能。

2.更加生態(tài)。生態(tài)技術及生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也將促使高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施向著更加生態(tài)的方向前進。智慧環(huán)境的建設以及精準化的管理，將使農(nóng)業(yè)實驗站更好的轉向以清潔生產(chǎn)，循環(huán)經(jīng)濟引領的資源化能源化發(fā)展模式。

3.更具規(guī)模。當前高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施大多存在專項設計，小批量生產(chǎn)的特性。難以推廣的背后，顯露的還是經(jīng)濟與科技硬實力的不足。而隨著科技進步，高校農(nóng)業(yè)實驗站的公共設施也必將更具規(guī)模，形成以一站帶動全校，以一校帶動地區(qū)的綠色生態(tài)新模式。

結論：

通過分析了當前高校農(nóng)業(yè)實驗站公共設施建設所需的要素和理念，不難看出，想要設計出一套能夠使用的公共設施設計方案并不難，難的是如何兼顧生態(tài)與人居，達成人與自然和諧共生的更高目標。雖然我國當前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展還尚顯稚嫩，但相信依托國家政策的大力扶持，以及全體農(nóng)業(yè)人才的艱苦奮斗，未來的高校農(nóng)業(yè)實驗站必將迎來更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1].趙麗.農(nóng)業(yè)科技園環(huán)境公共設施設計研究[D].四川師范大學，2016.

[2].謝天仕，于東明，滿秀允.高校公共設施建設研究-以山東農(nóng)業(yè)大學新校區(qū)為例[D].山東農(nóng)業(yè)大學，2012

作者簡介：侯立麗（1979——）女，籍貫：遼寧綏中；學歷：碩士學位 研究方向：環(huán)境設計。