謝謝您，陳老師！

戴子菁

上學(xué)至今，教過我的老師有很多，他們在學(xué)習(xí)、生活上給過我無數(shù)的關(guān)愛，我都銘記在心。令我印象最深刻的是“身懷絕技”的陳老師。

幽默風(fēng)趣傳知識

走進(jìn)24班教室，如果你看到一個戴著眼鏡，扎著馬尾辮，時而眉飛色舞、手舞足蹈，時而慷慨激昂、滔滔不絕的老師，那準(zhǔn)是陳老師！瞧，當(dāng)同學(xué)們把“618年李淵建立唐朝”與眾多偉大歷史時刻混淆在一起記不住時，只見陳老師雙臂往前一抱，朗聲說道：“同學(xué)們，你們可以這樣記：李淵見糖摟一把！”妙！真是妙用諧音?。v史記住了“618”，我們記住了“摟一把”，更記住了陳老師！一堂課，常常就這樣不知不覺地過去……

摸頭“懲戒”暖人心

天真爛漫的我們無知無畏，無拘無束，有點(diǎn)小調(diào)皮，也有出狀況的時候，但陳老師很少責(zé)罵我們。記得一次上課，一位同學(xué)思緒飛揚(yáng)——飛出了教室，飛出了校園……陳老師走到他身邊，溫柔地摸摸他的頭，走開了。那位同學(xué)頓時面紅耳赤，立馬伸了伸脖子，挺直脊背，正襟危坐。陳老師這招“四兩撥千斤”的“招魂之術(shù)”，真是無聲勝有聲啊！就這樣，頑劣的我們常在陳老師“糖衣炮彈”的攻擊下紛紛“卸甲投戈”。

適時鼓勵增信心

記得那英的《霧里看花》里有一句歌詞：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界……”我只能說陳老師就有這樣一雙慧眼，能洞察秋毫。去年下半學(xué)期，同學(xué)們都在努力拼搏，我卻放松了自己的學(xué)習(xí)，每當(dāng)碰到難題時立馬繞道跑。日積月累，知識難點(diǎn)如下雨天背稻草——越背越重。每次數(shù)學(xué)考試，我都在心里默默祈禱題目容易一些。而我的成績，每況愈下。我害怕媽媽批評我，每次都是把試卷藏起來。那天，我正在上早自習(xí)，陳老師把我喊到走廊里和我談心。她指出我學(xué)習(xí)中的不足，幫我分析原因，尋找方法，鼓勵我不懂就問，大膽問。臨走時，陳老師拍拍我的肩膀告訴我：“一個勇敢的人，不能遇到困難就選擇逃避，不能因害怕被批評而選擇隱瞞。面對問題積極解決，才能讓自己變得更優(yōu)秀……”這番話，猶如當(dāng)頭棒喝，驚醒了迷途中的我。以后的日子，每當(dāng)我內(nèi)心有所動搖時，老師的話就會回蕩在我耳邊，給我堅持下去的信心和力量。

沒有春雨的滋潤，萬物不會生機(jī)蓬勃；沒有陽光的照耀，花兒不會喜綻笑容；沒有明燈的指引，船兒不會順利靠岸；沒有陳老師“七十二般變化”的戲法，就沒有我們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、優(yōu)秀上進(jìn)的24班。

陳老師，您把心血和汗水傾注在三尺講臺，讓耐心和愛心與我們相隨，用青春年華陪伴我們前行……一路風(fēng)雨，一路感動，我有千言萬語想對您訴說，話到嘴邊，卻最終變成最樸實(shí)的一句：謝謝您，陳老師！

（指導(dǎo)老師 孫艷豐）