民辦高校大學(xué)生主觀幸福感調(diào)查

王玉娥

摘要：采用主觀幸福感量表，調(diào)查440名某民辦高校和某公辦高校大學(xué)生的主觀幸福感現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)民辦高校和公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上存在顯著差異。民辦高校大學(xué)生的主觀幸福感及其維度在年級(jí)、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女上無(wú)差異，但性別、家庭所在地和生活費(fèi)均影響整體生活滿意度。

關(guān)鍵詞：民辦高校 大學(xué)生 幸福感

一、前言

人類對(duì)于幸福生活的追求是亙古不變的，然而對(duì)于幸福的定義卻各有不同。幸福是一個(gè)人根據(jù)自己的生活質(zhì)量評(píng)價(jià)滿足自己的生活滿意度。幸福取決于一個(gè)人的想法。主觀幸福感包括生活滿意度和情感平衡。生活滿意度是對(duì)生活的綜合評(píng)判，是衡量主觀幸福感的有效指標(biāo)。情緒平衡包括兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的維度：積極情感和消極情感。大學(xué)生處于一個(gè)生理和心理快速變化期，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力上容易受到環(huán)境的影響，而且還必須面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，愛(ài)的壓力和人際壓力，主觀幸福感也會(huì)因此發(fā)生變化。

二、方法

本研究采用的是主觀性幸福感測(cè)度量表，這一量表來(lái)自于Diener等人的設(shè)計(jì)，其中包含三個(gè)測(cè)度量表：生活整體滿意程度、積極與消極情感體驗(yàn)，內(nèi)部一致性系數(shù)（Alppha），這三者測(cè)度結(jié)果分別為0.797、0.763、0.829。這三個(gè)量表當(dāng)中，其中第一個(gè)子量表中，生活滿意程度由五個(gè)子項(xiàng)目組成，第二個(gè)子量表由六個(gè)和八個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，采取7級(jí)計(jì)分的原則，其中，在積極情感與消極情感方面需要將兩者的結(jié)果相結(jié)合，計(jì)算得分之和。

在某民辦高校以及某公辦高校，分別進(jìn)行量表440份的發(fā)放，其中有效問(wèn)卷401份收回，問(wèn)卷回收的有效率為91.1%。 數(shù)據(jù)均采用SPSS11.0分析。

三、數(shù)據(jù)結(jié)果

（一）學(xué)校性質(zhì)對(duì)于學(xué)生整體幸福感影響

通過(guò)數(shù)據(jù)分析不難得出，對(duì)于大學(xué)生而言，整體的大學(xué)生活滿意程度以及消極情感上在學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異（p<0.01），公辦高校在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值分別為23.36、21.23，民辦高校在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值分別為19.40、18.71。在積極情感上，民辦高校和公辦高校大學(xué)生不存在顯著差異。

（二）年級(jí)對(duì)民辦高校主觀幸福感的影響

由數(shù)據(jù)結(jié)果得出，不同年級(jí)對(duì)民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感的影響不存在顯著差異，其中大一學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別為19.85、25.15、17.27，大二學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別為19.75、23.18、20.13，大二學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別，17.27、26.73、19.55。

（三）是否獨(dú)生子女對(duì)民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的影響

由數(shù)據(jù)結(jié)果得出，是否獨(dú)生子女對(duì)民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感的影響不存在顯著差異，其中獨(dú)生子女在各項(xiàng)的均值分別為19.11、24.61、19.24，非獨(dú)生子女在各項(xiàng)的均值分別為19.86、24.71、17.92。

（四）性別對(duì)民辦高校大學(xué)生幸福體驗(yàn)影響

數(shù)據(jù)處理后結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，民辦高校中，大學(xué)生積極情感在性別上差異顯著（P<0.05），民辦高校大學(xué)生整體生活滿意度中，男生（均值M=24.88，SD=6.37）顯著高于女生（均值M=24.18，SD=5.46）。其它差異均不顯著，男生在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值為19.48、19.01，女生在各項(xiàng)的均值為19.25、18.71，說(shuō)明性別并不影響民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度和消極情感。

（五）原生家庭其與對(duì)民辦高校大學(xué)生幸福感顯著性影響

通過(guò)數(shù)據(jù)分析不難發(fā)現(xiàn)，原生家庭區(qū)域?qū)γ褶k高校大學(xué)生的積極情感的影響存在顯著差異（P<0.01），生活在城市的學(xué)生的積極情感（均值M=23.82，SD=6.57），與農(nóng)村大學(xué)生積極情感相比，水平明顯更低。（農(nóng)村大學(xué)生均值M=24.92，SD=5.02）。其他差異均不顯著。

（六）生活費(fèi)用對(duì)民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的影響

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度在生活費(fèi)用上存在顯著差異（分別為P<0.01）。 其中1200元以上的整體生活滿意度最高，而400元以下的積極情感得分最高，800-1200元的積極情感得分均最低。

四、討論與結(jié)論

由于民辦高校與公辦高校存在著體制上的根本差別，民辦高校和公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上存在顯著差異。公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上都顯著高于民辦高校大學(xué)生。

年級(jí)、是否獨(dú)生子女對(duì)民辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度、積極情感、消極情感維度的影響均不存在顯著差異。

男生在積極情感上顯著高于女生。研究中不難發(fā)現(xiàn)，從整體幸福感和對(duì)于生活的滿意程度角度而言，女大學(xué)生總體優(yōu)于男大學(xué)生，然而從情感的積極以及消極角度而言，兩者并無(wú)顯著性差異，由此可見(jiàn)，學(xué)生的性別對(duì)于整體幸福感和對(duì)于生活的滿意程度來(lái)說(shuō)是顯著性因子，而研究的目的對(duì)象不同，結(jié)論自然也有所不同。

就原生家庭所在區(qū)域因素而言，這一因子對(duì)于民辦高校的大學(xué)生生活的滿意程度具有顯著性的影響，結(jié)論是農(nóng)村學(xué)生的滿意程度高于城市學(xué)生的滿意程度。雖然城市學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平偏高，但是有更多的機(jī)會(huì)為大學(xué)生開(kāi)闊眼界，認(rèn)識(shí)到更多的新鮮事物，與此同時(shí)，城市中的生活壓力與農(nóng)村相比也更大，這也是城市學(xué)生都對(duì)于整體大學(xué)生活滿意度和積極情感都要低于農(nóng)村學(xué)生。

對(duì)于生活開(kāi)支費(fèi)用，整體生活開(kāi)支在民辦高校大學(xué)生的生活中滿意程度呈現(xiàn)出顯著性的差異。民辦高校學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感并不都是隨著生活費(fèi)用的提高而提高。家庭經(jīng)濟(jì)水平在達(dá)到平均水平之后整體生活滿意度會(huì)有所改善，但積極情感和消極情感并不會(huì)隨之提高。

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（作者單位：遼寧理工職業(yè)學(xué)院）