特殊的寫作課

郭雨桐

那天，我上了一節(jié)特殊的寫作課，它特殊得不能再特殊了。你們想知道在課堂上發(fā)生了什么嗎？

下午，剛來到寫作課的教室，老師就讓我們戴上了眼罩，溫和地說：“你們來體驗一次盲人的生活吧?！蔽倚闹袑@次體驗充滿了好奇。

戴上眼罩后，我們進行的第一個游戲是給黑板上的人臉畫上嘴巴。不一會兒，老師就叫到了我的名字，讓我到講臺上畫嘴。我小心翼翼地走到講臺，先用手來回摸黑板，估計了一下嘴的位置，然后開始畫，畫完后忐忑不安地回到座位上，心里想著：我是不是把嘴畫到頭的外邊了？迫不及待地想知道結果。等到課間，把眼罩摘下來一看，糟了！我把嘴畫到了臉的右邊，真讓人哭笑不得。這個游戲做完了，我感覺盲人的生活真有趣呀！可后邊就不是想象的那樣了。

接著，老師讓我們聽一篇文章，并且在筆記本上寫出文章里的好詞好句。在我的印象里，寫了三個詞，而且估計應該寫得很整齊吧！可摘下眼罩一看，雖然寫在了一行上，但還是歪歪扭扭。這個游戲結束了，果然不出我所料，感覺戴著眼罩難受極了，越來越不好玩了。

然后，老師讓我們聽一首曲子，聽完后再說出眼前的畫面。有的同學說，她想到在一片茂密的大森林里，小鳥唱著歌……還有的同學說，他想到是在一棵大樹下，站著一只小猴，它想爬上去……而我說的是，在一片白茫茫的雪地上，一群小朋友在高興地打雪仗、堆雪人，不時傳來一陣歡聲笑語……

游戲結束了，我也慢慢感受到盲人的生活是多么困難。

這真是一節(jié)特殊的寫作課呀，我很喜歡它！而且通過這節(jié)課，也讓我知道了一定要愛惜眼睛，不戴眼鏡。你們上過這樣特殊的課嗎？