求知之美：“我希望能給生活帶來(lái)些改變”

創(chuàng)新、責(zé)任，這是一位18歲的高中生對(duì)“最美中學(xué)生”內(nèi)涵的理解。她叫陳雨，是上海市建平中學(xué)高三學(xué)生，2016年度全國(guó)“最美中學(xué)生”標(biāo)兵稱號(hào)的獲得者。陳雨成為全國(guó)“最美中學(xué)生”標(biāo)兵的一個(gè)重要原因是她對(duì)科技創(chuàng)新的那份熱忱，很多人認(rèn)識(shí)陳雨，緣于一把小小的牙刷。這是一把如何神奇的牙刷呢？本期“TA模樣”，初初和你一起認(rèn)識(shí)這把牙刷的創(chuàng)造者——“最美中學(xué)生”陳雨。

“一舉成名”的牙刷

很多人認(rèn)識(shí)陳雨，緣于一把小小的牙刷——新型橫動(dòng)豎刷牙刷。

在閱讀大量健康文摘與新聞報(bào)道后，陳雨發(fā)現(xiàn)牙石、牙周病、牙齦炎等慢性病都有一項(xiàng)共同的罪魁禍?zhǔn)住唤】档乃⒀婪绞?。采用更好的方法——豎刷法進(jìn)行刷牙，糾正橫刷法，不僅可以清除食物殘?jiān)?、牙面菌斑、牙垢污物，防止牙結(jié)石的形成和沉積，而且還能起到按摩牙齦、促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)牙周組織抗病能力的作用。在對(duì)市民刷牙方式展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查后，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，高達(dá)84.62%的受訪群眾知曉豎刷法的益處，卻并未采取行動(dòng)，而其中最重要的原因則是“操作不便”。因此，她的課題思路應(yīng)運(yùn)而生：在不改變?nèi)说乃⒀雷藙?shì)，不糾正刷牙動(dòng)作的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一款新型橫動(dòng)豎刷牙刷。

將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，總是漫長(zhǎng)而充滿波折。每逢周末，陳雨穿梭于各大小超市，細(xì)心地觀察和記錄市面上常見(jiàn)牙刷的種類(lèi)。耗時(shí)一個(gè)月，終于畫(huà)出了“新型橫動(dòng)豎刷牙刷”的設(shè)計(jì)圖。

這把小小的牙刷，讓陳雨將上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)少年科學(xué)院“小院士”課題研究成果全國(guó)展示交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中，而她本人還獲評(píng)2015年全國(guó)少年科學(xué)院“預(yù)備小院士”。

科技創(chuàng)新之路越走越寬

其實(shí)這把牙刷的誕生也是一波三折。陳雨說(shuō)，如果不是靠著自己那股不服輸、堅(jiān)韌不拔的勁頭，那柄新型橫動(dòng)豎刷牙刷恐怕早就在發(fā)明過(guò)程中“夭折”了。在設(shè)計(jì)出牙刷圖稿后，如何將之實(shí)物化，成為最大的難題。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)儀器，沒(méi)有高端知識(shí)，身旁有的只是一摞數(shù)據(jù)資料與最簡(jiǎn)單的手工材料。怎么辦？自己動(dòng)手制作。

一次坐出租車(chē)，她遇到一位曾經(jīng)當(dāng)過(guò)木匠的司機(jī)師傅，于是加微信，拋問(wèn)題。后續(xù)的幾個(gè)月里，靠著這位“木匠師傅”的電話輔導(dǎo)，她完成了模型的精修與定型。但誰(shuí)也想不到，在上海市浦東新區(qū)的科技創(chuàng)新大賽中，因?yàn)橐环鶊D引用源標(biāo)記不清，她的作品被幾位評(píng)委在初審中打上了“抄襲”的嫌疑，鎩羽而歸。

如果換了別人，或許再也不會(huì)觸碰那把牙刷了。陳雨卻沒(méi)有放棄：“我一定要證明這把牙刷的價(jià)值和意義?！标愑甓⒅@把牙刷“死磕”了起來(lái)。在成為上海交通大學(xué)工作站小研究員后，一名交大學(xué)姐被她“鉚”上了。學(xué)姐提出了用3D打印軟件制作牙刷模型的建議，并一步步指導(dǎo)她利用Unigraphics NX軟件設(shè)計(jì)3D模型。學(xué)校里的勞技老師也在業(yè)余時(shí)間教她如何使用CAXA 3D實(shí)體設(shè)計(jì)軟件。終于，她的產(chǎn)品通過(guò)3D設(shè)計(jì)圖的形式呈現(xiàn)于眾，在聯(lián)絡(luò)3D打印廠商后，幾支一如預(yù)期那樣精致的牙刷樣品終于誕生了。

陳雨從小就是個(gè)科學(xué)迷，小學(xué)時(shí)就獨(dú)自完成了一個(gè)火箭模型的制作。進(jìn)入高中后，她對(duì)生活細(xì)心觀察，大膽創(chuàng)意，“我希望通過(guò)努力，給自己和他人的生活帶來(lái)一些改變?！?/p>

“會(huì)玩”的“全能王”

在師生的眼中，陳雨是個(gè)大能人，樣樣在行，她的出色并不在于一枝獨(dú)秀，而在于將這份優(yōu)秀傳遞給更多的人。

除了科技創(chuàng)新、課題研究，她還熱衷社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)玩音樂(lè)。在她的詞典里，音樂(lè)和辯論，似乎比那把拿了許多獎(jiǎng)的牙刷更為重要。因?yàn)椋鞘撬膫€(gè)性。

陳雨是名副其實(shí)的“全能王”——上海市市級(jí)辯論大賽的最佳辯手，投身科創(chuàng)、頻頻獲獎(jiǎng)的全國(guó)少年科學(xué)院“預(yù)備小院士”，拉小提琴的好手，班歌的創(chuàng)作者。作為校學(xué)生會(huì)主席，在工作中，她建立“筆試+面試+實(shí)踐任務(wù)卡”的干事選拔機(jī)制，讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)在合適的崗位上獲得鍛煉機(jī)會(huì)。在同齡人眼中，這位能干的女孩并不傲氣。

高一下學(xué)期起，陳雨參與了FM107.2青春廣播秀《萌動(dòng)六十分》節(jié)目的制作，每月要從浦東趕往位于虹橋的上海廣播大廈，參與節(jié)目直播或錄播。那段經(jīng)歷，讓她結(jié)識(shí)了不少新伙伴，她甜美的聲音也通過(guò)電波傳遞到了這座城市的角角落落。

她告訴記者：“音樂(lè)的路是走不完的，我能做的貢獻(xiàn)還有很多，我的音樂(lè)旅程還有很長(zhǎng)，準(zhǔn)備走上一生?！鞭q論則讓陳雨成為了一個(gè)截然不同的自己——吃老本總會(huì)吃光，成敗間的挑戰(zhàn)方為生活。

在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在課業(yè)之余投身科創(chuàng)，為服務(wù)他人盡其所能，在成長(zhǎng)路上一路奮進(jìn)，這就是“最美中學(xué)生”陳雨的故事。

印象

上海市川沙中學(xué)學(xué)生會(huì)主席胡首杉：

在我眼中，陳雨是一位自信、穩(wěn)重、謙和的女生。浦東新區(qū)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)宣誓儀式前，陳雨用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向新成員講述流程，三言兩語(yǔ)就緩解了大家的緊張情緒，溝通和組織能力很強(qiáng)。

上海市建平中學(xué)團(tuán)委書(shū)記潘斐然：

陳雨也會(huì)擔(dān)任學(xué)校、區(qū)里甚至市里一些大型活動(dòng)的籌備和主持工作，得到了全校師生乃至區(qū)級(jí)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。