勤奮是一張通行證

○江西省贛州市第三中學(xué) 陳 果

勤奮是一張通行證

○江西省贛州市第三中學(xué) 陳 果

勤奮這一品質(zhì)自古以來都為讀書人奉為圭臬。誠然，學(xué)海浩瀚，指引我們前行的是理想，而支撐我們劈波斬浪的是勤奮。

大書法家王羲之自幼練習(xí)書法，被時人認(rèn)為是天賦異稟的書法奇才。當(dāng)他十幾歲時，有鄰居說他的筆風(fēng)僵硬，書法缺乏新意。因此王羲之苦練書法，并想方設(shè)法突破固有的風(fēng)格。一方清池被他洗成了墨池，半塊饅頭被他沾了墨吃。最終，勤奮出英才，夜以繼日的鉆研使他練就了一派新風(fēng)格?！短m亭集序》一帖拓出千古絕唱。

書山有路，王羲之用勤奮開辟了一條康莊大道。

大數(shù)學(xué)家華羅庚是一名只有初中學(xué)歷的學(xué)者，然而這并不能掩蓋他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域奪目的光芒。

初中畢業(yè)的華羅庚學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的困難無疑是沒有老師的指點。然而就是在如此艱難的情況下，華羅庚通過自學(xué)，用5年時間完成了高中及大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。困難時期，大冬天陪伴他的只有一雙草鞋一支煙，一把燈草一根針，他用這些，書寫了著名的“華氏不等式”，影響深遠(yuǎn)。在清華大學(xué)任圖書管理員期間，他仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)數(shù)論，晚上熄燈，他就在黑暗中默默演算著。被派往劍橋大學(xué)留學(xué)后，他仍不停止學(xué)習(xí)的步伐。

學(xué)海無涯，華羅庚用勤奮搭建出一座遠(yuǎn)眺無限的燈塔。

而較之前人，我們“90后”無疑生在了一個優(yōu)越的時代。豐衣足食的生活，各式各樣的學(xué)習(xí)渠道，這一切本該為我們勤學(xué)提供了一個更優(yōu)質(zhì)的平臺，但實際上，我們卻反其道而行之。生活水平的提高使我們過得輕松而安逸，而安逸的生活容易讓處在這個時代的我們不思進(jìn)取，認(rèn)為一切所得都是理所當(dāng)然的，而對于難以企及的便輕言放棄。忘記了奮斗的姿態(tài)，忘記了拼搏的心，即使相信勤能補拙，卻也不愿嘗試努力。于是，勤奮的品質(zhì)慢慢被蠶食殆盡。

因此，我們急需要重拾一顆勤奮的心，用勤奮這一記重錘去敲碎懶惰的劣根性，用勤奮這張通行證去叩開智慧的大門。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。以勤為徑，我們不懼迷惘；以勤為徑，我們踏出希望。

（指導(dǎo)老師 鄒金平）

點評

本文圍繞“以勤為徑”展開論述，通過兩個事例闡述了勤奮的重要性。而后回歸現(xiàn)實，認(rèn)識到了處在優(yōu)渥的生活條件中的青少年勤奮品質(zhì)缺失的現(xiàn)象，具有一定的觀察力。文章若試圖表現(xiàn)生活環(huán)境與勤奮之間的聯(lián)系，那么在事例論證中可著重表述前人是如何在艱苦的環(huán)境中仍保持勤奮的，這樣更易與后文的內(nèi)容形成對比，突出論證中心。（韋江）