試分析大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的重要性

胡鑫+張麗娜

摘 要：社會實(shí)踐活動是大學(xué)生從校園生活走入社會生活的重要橋梁，參與社會實(shí)踐活動對大學(xué)生來說，能夠提高他們適應(yīng)社會生活的能力，提升他們的實(shí)踐技能與綜合素質(zhì)?？梢哉f，社會實(shí)踐活動對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言，是必不可少的組成部分，對大學(xué)生能力的提升具有重要意義。在此背景下，該文從多個(gè)不同角度入手簡要論述在高等教育中大學(xué)生參與社會實(shí)踐的意義所在，并對學(xué)生參與社會實(shí)踐活動提出可行性途徑建議，希望能夠提高大學(xué)生對社會實(shí)踐活動的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：社會實(shí)踐 大學(xué)生 重要性 技能

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（b）-0230-02

從當(dāng)前來說，我國就業(yè)形勢仍然十分嚴(yán)峻，對大學(xué)生來說，就業(yè)問題仍舊是十分嚴(yán)峻的問題，影響著學(xué)生畢業(yè)后的生活。大學(xué)生社會實(shí)踐活動是一種貫徹落實(shí)思想政治教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育教學(xué)活動。各個(gè)高校在多年的探究實(shí)踐活動基礎(chǔ)上積累了很多經(jīng)驗(yàn)，比如說“三下鄉(xiāng)”活動的開展，不僅可以增長大學(xué)生的見識，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)踐技能，還能夠在一定程度上促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。而根據(jù)多年大學(xué)生實(shí)踐活動開展來看，能夠有力地推動教育教學(xué)與社會實(shí)踐之間的相互結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相互結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

1 大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的重要性與意義

1.1 社會實(shí)踐有利于提高學(xué)生的政治思想覺悟

大學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)生涯都是在校內(nèi)進(jìn)行，相對而言就會缺乏對社會的了解，也缺乏真正實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。而對于大學(xué)生來說，雖然具備著滿腔的熱血和投身于社會服務(wù)的熱情，但是由于缺乏相應(yīng)的政治素養(yǎng)以及思想意識水平較低，即使有強(qiáng)烈想要參與的意識，最終都會因?yàn)楦鞣N因素的制約而無法實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，他們對社會事件以及社會生活會形成自己的判斷，比如說看到改革后，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的不斷提高，他們會歡呼雀躍，躍躍欲試想要投身于社會主義事業(yè)的建設(shè)中。而在看到社會上的消極腐敗、職場上的潛規(guī)則等時(shí)，他們又會感覺到失望、困惑與迷茫。社會實(shí)踐剛好能夠給大學(xué)生提供一個(gè)提前接觸社會的機(jī)會，使得學(xué)生能夠融入到社會生活中，強(qiáng)化對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感。在實(shí)踐過程中，會遇到許許多多的事情，通過親身體驗(yàn)這些事情，來鍛煉大學(xué)生的心理素質(zhì)，能夠更為全面地認(rèn)識到自我內(nèi)心，探索人生的價(jià)值。除此之外，借助于社會實(shí)踐這樣一個(gè)機(jī)會，還能夠?qū)W(xué)生平時(shí)所學(xué)的思想政治理論運(yùn)用到實(shí)際中，進(jìn)而結(jié)合民情、世情以及國情，來全面的認(rèn)識到黨的路線、方針以及政策推行的意義，能夠加深對黨的認(rèn)識，從內(nèi)心自覺的擁護(hù)黨，來樹立正確的價(jià)值觀與人生觀。

大學(xué)生在步入社會之前，一直都受到學(xué)校與父母的保護(hù)，生活在一個(gè)較為良好的氛圍中，在這個(gè)階段大學(xué)生的思想認(rèn)識還不夠成熟，做出的很多行為也較為不理智。而一旦大學(xué)生步入社會，對于社會的一切事情缺乏準(zhǔn)確的價(jià)值判斷，就容易受到形形色色的思想以及價(jià)值觀的影響。而社會實(shí)踐活動是校園生活與社會生活之間相互溝通的橋梁，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，對現(xiàn)實(shí)的社會生活能夠有一個(gè)正確的價(jià)值評判標(biāo)尺，從而能夠加深思想認(rèn)識，能夠與黨的路線、方針以及政策保持一致。在社會實(shí)踐中，大學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)我國社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分不平衡，城鄉(xiāng)發(fā)展差距大，并且在社會文化素養(yǎng)的構(gòu)造上還需要加強(qiáng)。此外，在社會上貪污腐敗現(xiàn)象還廣泛存在，當(dāng)然也有勤勞的人民公仆一直堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)。而學(xué)生只有在社會實(shí)踐之后，才能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際相結(jié)合，對這些現(xiàn)實(shí)由抽象的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為具體的認(rèn)識，才能深刻體會到社會中不僅有真善美，更存在著真實(shí)與殘酷。

1.2 社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也由粗放化轉(zhuǎn)化為集約化發(fā)展，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，市場上對人才的素質(zhì)提出更高的要求。對大學(xué)生來說，僅僅學(xué)會書本上的理論知識，學(xué)好本專業(yè)的知識已經(jīng)不能夠滿足職業(yè)崗位的要求。而通過社會實(shí)踐活動，一方面，大學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)知識與技能，運(yùn)用到多個(gè)領(lǐng)域，如政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)等，來為社會提供服務(wù)。另一方面，在參與社會實(shí)踐活動過程中，大學(xué)生又能夠積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷地吸收與學(xué)習(xí)新的知識技能，拓展眼界。并且在參與社會實(shí)踐的過程中，能夠激發(fā)學(xué)生的心智與智能，使得大學(xué)生的思想認(rèn)識能夠大幅度的提升，能夠勇于實(shí)踐、積極進(jìn)取。比如說一些學(xué)生在參與社會實(shí)踐之后，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的商機(jī)，就積極地投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去，積極地奮斗與打拼，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。除此之外，大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中，又可以發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識、技術(shù)水平與崗位需求之間的差距，從而能夠形成正確的評價(jià)，查漏補(bǔ)缺，不斷提升自身的素質(zhì)?？梢哉f，讓大學(xué)生主動的參與到社會實(shí)踐活動中，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，進(jìn)而能夠促進(jìn)大學(xué)生在畢業(yè)后更好地融入社會，尋找到自身的價(jià)值。

1.3 社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力的提高

社會生活與校園生活相比較，在生活環(huán)境、人際關(guān)系上都有很多的不同，而這些變化對一些大學(xué)生來說會造成巨大的沖擊，形成強(qiáng)烈的心理反差。近幾年來，隨著我國升學(xué)率的提高與教育受眾面的增加，市場上人才的競爭壓力進(jìn)一步加強(qiáng)，企業(yè)的崗位要求也進(jìn)一步提高。對大學(xué)生來說，除了要具備精湛的技能與豐富的知識外，還應(yīng)該要有強(qiáng)大的心理能力以及人際交往能力。隨著社會的發(fā)展，組織管理能力是職業(yè)崗位上的一大需求。從近幾年的就業(yè)情況來看，企業(yè)或者是用人單位在錄用畢業(yè)生的時(shí)候，在同等的條件下，企業(yè)會優(yōu)先錄用那些曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生干部的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生身上具備有一定的組織管理能力。在社會實(shí)踐中，各種不同形式的活動，剛好能夠彌補(bǔ)這種在課堂教學(xué)中不能夠?qū)W習(xí)到的素質(zhì)與能力，不僅能夠提高大學(xué)生的專業(yè)技能，還能夠有效地提升他們的就業(yè)能力。

2 大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的措施

社會實(shí)踐活動對大學(xué)生各方面能力的提升，具有重要的推動作用。為此，高校在設(shè)置大學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該要提高對社會實(shí)踐活動的認(rèn)識程度，將社會實(shí)踐活動與課程設(shè)置相結(jié)合。一方面，高校可以構(gòu)建一個(gè)完善的就業(yè)指導(dǎo)課程體系，來更加專業(yè)化、全員化的指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)。另一方面，高校還應(yīng)該要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)能力擴(kuò)展訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情，并且通過豐富的社會實(shí)踐活動來引導(dǎo)學(xué)生能夠提高對自身的認(rèn)識，發(fā)揮長處，來提高獨(dú)立思考的能力與創(chuàng)新能力，進(jìn)而使得學(xué)生在校期間，不僅能夠?qū)W好專業(yè)知識，還能夠拓展知識范圍，提高綜合素質(zhì)。高校在構(gòu)建具體社會實(shí)踐體系的時(shí)候，可以從課堂的教學(xué)活動、主題教育活動、校園文化的熏陶等方面入手，來拓展學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的途徑，提高素質(zhì)教育的吸引力與時(shí)效性，從中來盡可能的發(fā)現(xiàn)、挖掘出學(xué)生更多的潛能，發(fā)展學(xué)生的競爭力，進(jìn)而來提升學(xué)生的素質(zhì)。

3 結(jié)語

總的來說，大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動能夠有利于提升他們的思想政治素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，并且參與社會實(shí)踐活動也是學(xué)生走向正式崗位前的一個(gè)演練場地，能夠給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我能力的舞臺。而在社會實(shí)踐活動之后，有利于提升學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的見識與實(shí)踐技能，進(jìn)而使得他們在畢業(yè)后能夠快速的融入到社會生活中，能夠生活得更好。

參考文獻(xiàn)

[1] 張巍，呂會慶.大學(xué)生社會實(shí)踐意義探析[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2010（3）：22.

[2] 楊萌.論大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的重要性[J].人才資源開發(fā)，2015（8）：55-56.

[3] 汪淑娟.大學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)效性研究[D].吉首大學(xué)，2015.