120度的青春

葉偉俊

生活的灰色地帶會(huì)是對(duì)鏡域的一種回饋。在一如既往的針對(duì)已知或未知的鏡域探索的同時(shí)，也會(huì)一如既往的對(duì)鏡域的向往或執(zhí)著，哪怕奢侈在一股腦的頭破血流。青春的懲罰是對(duì)青春踏跡的反饋，只是在不合時(shí)宜的、虛擬或?qū)嶈彽目臻g里會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的鏡域度。

30度的青春，朦朧、冒昧、叛逆，在青春歲月里的鏡遇會(huì)是單純?cè)趯W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)械式運(yùn)動(dòng)，畢竟這是基礎(chǔ)；崇尚的興趣愛(ài)好是歲月痕跡的有力記載者，它承載了生活的曲線性記憶，記憶里清晰且模糊，在生活的曲線里映射著生活的點(diǎn)滴和青春的代價(jià)；沒(méi)有年少無(wú)知的肆無(wú)忌憚，沒(méi)有摒棄觸及文化氛圍的大同，擁有的是具有映襯下的文化濃墨色澤的剪影和縮影。

60度的青春增添了那么一絲絲的感情色彩在濃墨色彩里劃痕了厚重的一筆，它的感情是帶有復(fù)合和單一性的，它們?cè)诓皇芸刂坪涂刂浦g，有選擇性的去對(duì)現(xiàn)實(shí)的作出屬于自己價(jià)值觀的正能量的反饋和負(fù)面的反饋。價(jià)值觀的形成，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的正確與否的排斥和吸引過(guò)程，不斷的汲取源自于外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的鏡域，逐漸的向相對(duì)環(huán)境而言的適度方向?qū)嵤┲M(jìn)程，進(jìn)程是美好的，同時(shí)也是殘酷的；不以人的意志所轉(zhuǎn)移的。情感的連線無(wú)論身理心理都是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程，它們根據(jù)生理特點(diǎn)在符合人體發(fā)展規(guī)律的過(guò)程中，傾注或灌注著屬于或源自于客觀世界的理性或非理性的因子復(fù)合。此時(shí)的學(xué)習(xí)變得具有選擇性了。

90度的青春，敢于直面問(wèn)題的所在、敢于直面客觀的好惡，對(duì)現(xiàn)實(shí)的評(píng)判和分析，它們會(huì)更傾向于虛擬和現(xiàn)實(shí)的實(shí)在感，在面對(duì)需要追求和攀附的登峰造極，會(huì)承諾著自己的鏡域，進(jìn)行著創(chuàng)造和創(chuàng)作，它們?cè)诖诉^(guò)程中會(huì)以始作俑者、一鼓作氣的勁頭去擊潰成功路上的滯留物，哪怕滯留物骯臟和污穢。此時(shí)，它們會(huì)對(duì)客觀事物的變化發(fā)展有了一個(gè)較為規(guī)律性的掌握，理智和理性會(huì)占了上風(fēng)。學(xué)習(xí)亦如此，目的地是固定的，對(duì)象和目標(biāo)是明確的，朝著向往的鏡域邁進(jìn)，生活的鏡域會(huì)逐漸清晰和運(yùn)動(dòng)著的。

120度的青春，你可以自己來(lái)勾畫(huà)了。150度、180度……

（作者單位：廣州體育學(xué)院）