以前考官的批語(yǔ)可以笑一年

許廣平在上大學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)考試作業(yè)，名字叫《羅素的話》，交給了她的老師魯迅先生。

魯迅審稿后批道： “《羅素的話》擬給九十分，其中給你五分（抄工三分， 末尾的議論二分），其余的八十五分都給羅素?！边@句評(píng)語(yǔ)的意思是，這篇論文講羅素講得太多，而發(fā)揮自己觀點(diǎn)的地方幾乎沒(méi)有。

不愧是魯迅，說(shuō)了八十五分給羅素之后，還要加個(gè)括號(hào)補(bǔ)刀，把實(shí)際得分克扣到只有兩分了?；蛟S，這句話的實(shí)際意思是說(shuō)，我給了你八十八分的感情分哦。

自古至今，無(wú)論是爛到無(wú)敵的試卷，還是妙筆生花的美文，總能激發(fā)某些考官的創(chuàng)作欲，讓他們寫(xiě)出一些值得一讀的有趣評(píng)論來(lái)。

清朝的時(shí)候，詩(shī)人張問(wèn)陶在萊州主持考試，出了個(gè)題目讓考生寫(xiě)“伯夷叔齊”。有個(gè)考生不知道伯夷、叔齊是兩個(gè)人的名字，把四個(gè)字拆開(kāi)寫(xiě)了篇文章，共分八個(gè)自然段。

張問(wèn)陶模仿戲文的語(yǔ)氣在試卷下面批道：

“孤竹君，哭聲悲，叫一聲：‘我的兒子呵！我只知你倆在首陽(yáng)山上，做了餓殺鬼。誰(shuí)知你倆被一個(gè)混賬的東西，做成了一味吃不得的大炸八塊?！?/p>

伯夷、叔齊做的油炸單品，原料也是挺珍貴。

明代成化年間，陳公甫、莊孔暢、章德懋三個(gè)人一起進(jìn)京參加會(huì)試。結(jié)果發(fā)榜的時(shí)候，榜單上卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有陳公甫的名字。

大家一起去查卷子，才發(fā)現(xiàn)陳的文章開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的： “人各有其等，圣人等其等。”用古文寫(xiě)文章，生硬的省略容易產(chǎn)生歧義。因此考官在夾批里寫(xiě)道： “若要中進(jìn)士，還須等一等?！痹捳f(shuō)得溫柔又堅(jiān)定。

由于文句不通造成考官無(wú)法理解意思的情況還不少。

紀(jì)曉嵐就曾經(jīng)給難以理解的文章寫(xiě)批語(yǔ)道： “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！眱蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，意思是說(shuō)文章寫(xiě)的是鳥(niǎo)語(yǔ)，完全不知所云；一行白鷺上青天，意思是不知道你要讓我們理解到哪里去，該不是要上天吧？

類似的批語(yǔ)還有“高山滾鼓，撲通撲通”，意思是你讓我不懂不懂呀。

據(jù)說(shuō)，徐文長(zhǎng)第一次參加鄉(xiāng)試的時(shí)候，在試卷上只寫(xiě)了四句詩(shī)，被考官批“太短”。 第二年，徐文長(zhǎng)想想男人不能被人說(shuō)太短，于是把文章寫(xiě)滿了整個(gè)試卷，還寫(xiě)到了桌子上，對(duì)，桌子上。

康有為曾經(jīng)受閻錫山之托考縣官，題目是“廉吏民表”。有個(gè)考生沒(méi)讀過(guò)包拯《乞不用贓吏》中的“廉者，民之表也；貪者，民之賊也”這句話，以為這里的表就是類似表格之類的東西，因此寫(xiě)道：

“盛矣哉，世界之表多也，有攝氏表，有華氏表，如今又有廉吏民表……”

康有為批道：

“題為廉吏民表，爾卻扯及攝氏表、華氏表。今若題為《閻錫山論》，爾必曰：‘盛矣哉，山西之山多也，有五臺(tái)山，有中條山，如今又有閻錫山也……’”

這說(shuō)明，康有為很懂冷笑話。

還有威脅老師的學(xué)生。有的孩子答不出題，就在試卷上題詩(shī)一首：

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年；考官若不把我取，回家一命歸黃泉！ ”

主考官的回復(fù)是：

“未曾提筆淚漣漣——不必；苦讀寒窗十幾年——未必；考官若不把我取——?jiǎng)荼?；回家一命歸黃泉——何必！”

這要是在國(guó)外，老師就直接回個(gè) “I don’t negotiate with terrorist.”（我不和恐怖分子談判）

清代的《堅(jiān)瓠戊集》里記載著一個(gè)故事，某次考試題目語(yǔ)出《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，要考生圍繞 “斯民也，三代之所以直道而行也”寫(xiě)篇文章。

有個(gè)秀才寫(xiě)道： “一代一代又一代?！边@是地地道道的白話文，形同兒戲了。因此考官李宗師批道“二等二等再二等”，把該考生定為六等。

按照明清的“六等黜陟法”，這秀才回到鄉(xiāng)里也當(dāng)不成秀才了?？荚囉酗L(fēng)險(xiǎn)，玩笑須謹(jǐn)慎！

在外國(guó)，也有個(gè)小孩交期末作業(yè)的時(shí)候開(kāi)玩笑，在論述里面寫(xiě) "Orlando bloom receives blow jobs from hobbits"（奧蘭多讓霍比特人給他“不可描述”）。

老師批道："If you think I am not reading things carefully enough， you are wrong. This is very disrespectful and you need to be careful. I am letting this one go， but other TAs may not be that easy going." （如果你認(rèn)為我沒(méi)有認(rèn)真讀，那你就錯(cuò)了。這種做法很不恭敬。這次就過(guò)去了，但是其他的助教可能沒(méi)有這么好糊弄。）真是嚴(yán)肅又寬容啊。

考官若是覺(jué)得一份卷子好，也是不吝筆墨，極力夸贊，完全不顧考生可能會(huì)產(chǎn)生驕傲情緒的事實(shí)。

比如典雅、精結(jié)、精純、明確、得體、表佳、詞確、古健、明凈可嘉、明瑩老健、文理俱足、典顯可錄、純雅切實(shí)、詞意嚴(yán)整、有用之學(xué)……這些詞出現(xiàn)在批語(yǔ)里，錄取的概率就會(huì)大大增加。

康熙年間的李考官贊嘆考生的文章 “深刺題髓，而出以清俊，正如殿內(nèi)五龍，每夜欲生風(fēng)雨”，可見(jiàn)愛(ài)極了這篇文章。

順便說(shuō)一句，科舉考試中并非完全不可能出現(xiàn)傳世名作。比如說(shuō)， “離離原上草”這樣的句子就是為考試而寫(xiě)的。

還有的考官在批語(yǔ)里表明，考生之所以能被錄取，自己是出過(guò)力的。元朝湖廣鄉(xiāng)試第十三名聶炳的卷子上，考官彭士奇批道： “……同經(jīng)考者殊不滿意， 余見(jiàn)其組織題意已密，亟從史拔擢， 以備一經(jīng)之選?！逼渲幸舶l(fā)掘一個(gè)人才的欣喜。

一位姓彭的考官夸獎(jiǎng)考生的文章寫(xiě)得好，把其他人的文章都比作蟲(chóng)子的嗡嗡聲：

“蓋腰鼓百面， 以破蟋蟀之鳴、蒼蠅之聲者也。”

不過(guò)這位考生也只得了十八名而已。不知道排在他前面的那些考生看了這句評(píng)語(yǔ)該作何感想。

還有更厲害的，梁?jiǎn)⒊?jīng)在試卷上收到過(guò)著名的情詩(shī)評(píng)語(yǔ)。梁?jiǎn)⒊瑫?huì)試的時(shí)候，考官李文田很欣賞他，而其他考官不喜歡他。

李文田力爭(zhēng)，被其他考官說(shuō)是 “廣東人護(hù)著廣東人”，只好悻悻罷手，在試卷上引用了張籍的 “還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”這句詩(shī)作為批語(yǔ)。

要知道，張籍的這首詩(shī)以女人自居，是下級(jí)說(shuō)給上級(jí)聽(tīng)的，可見(jiàn)李文田對(duì)梁?jiǎn)⒊赞o有多么柔軟了。

清朝的時(shí)候，閱卷老師特別注重考生的書(shū)法。這有現(xiàn)實(shí)方面的原因。一位考官批道： “汝文佳而字體模糊，耗我半夜心力始能辨析，尤賴主司愛(ài)才，取墨卷校對(duì)，方得入彀?！?/p>

龔自珍的字書(shū)寫(xiě)潦草，因此只在會(huì)試?yán)锩嫒〉昧巳资琶某煽?jī)。

龔自珍看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很生氣，就把女兒、老婆、小妾、婢女統(tǒng)統(tǒng)叫來(lái)，讓她們做一件事——練字！別的字體不準(zhǔn)練，就練科舉考試用的那種館閣體！從此之后，只要談到科舉，他就理直氣壯地對(duì)朋友說(shuō)： “吾家婦人無(wú)一不可入翰林?！?/p>

這種事情在清朝簡(jiǎn)直不勝枚舉。在乾隆執(zhí)政的時(shí)候，狀元畢沅差點(diǎn)因?yàn)樽殖蠖ッ巍Ｇ迥┟紡堝涝诳荚嚨臅r(shí)候被考官?gòu)堉f(wàn)評(píng)為 “干枯，無(wú)福澤，其人必老邁，不宜為多士之魁”。

明朝嘉靖十一年，考生林大欽的文章由于不符合寫(xiě)作規(guī)范，引起了考官的爭(zhēng)議。都御史汪鈜對(duì)這份試卷不甚欣賞，評(píng)道： “安有答案無(wú)冒語(yǔ)者？”大學(xué)士張孚敬卻認(rèn)為：“此卷雖不盡符合格式，然而文字明快，可備皇上御覽?！?/p>

明世宗朱厚熜很喜歡這份卷子，當(dāng)即賜詩(shī)一首： “林姓富貴勝中華，三狀四眼六探花。五會(huì)七解八宰府，九尚十世作行家?！本瓦@樣，沒(méi)聽(tīng)到題目要求的林大欽二十二歲就當(dāng)上了狀元。

還有的考生給自己寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，這恐怕是歷史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的。

考官杜黃裳請(qǐng)考生尹樞主持了考試。尹樞選了不少人，考生都心悅誠(chéng)服。最后，還差一個(gè)狀元沒(méi)選。尹樞哈哈一笑，說(shuō)： “狀元非老夫不可?！逼渌艘捕纪?。就這樣，尹樞成了歷史上唯一一個(gè)把自己評(píng)為狀元的考生。這種事也只有唐朝人辦得出來(lái)。

康熙皇帝對(duì)吃貨李蟠的評(píng)語(yǔ)可謂大度。李蟠在參加會(huì)試的時(shí)候，怕自己餓壞，帶了三十多個(gè)饅頭、十幾個(gè)雞蛋進(jìn)了考場(chǎng)。

在考試的那一天，他吃掉了這些夠普通人吃一個(gè)星期的食物。也就是說(shuō)，別人主要是去答題，他主要是去吃，結(jié)果到了考試結(jié)束的時(shí)間，他題目還沒(méi)答完。

最后主考官看了考卷，感覺(jué)題目答得不錯(cuò)，可惜超時(shí)了。多虧康熙皇帝賞識(shí)他，下旨道：

“李蟠乃苦心之士，而國(guó)家正在用人之際，得一士勝置一軍，對(duì)其仍按章擢錄?！?/p>

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，任何從考試中得到的反饋都很重要。這些考試評(píng)語(yǔ)，或犀利或幽默，或諄諄教導(dǎo)，或?qū)捜荽蠖?，無(wú)論風(fēng)格如何，總能讓考生從中獲得一些裨益。