網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校班主任思想政治教育工作實(shí)效性研究

呂艷艷++胡月芬

[摘要]班主任作為高校學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量之一，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，通過轉(zhuǎn)變工作觀念、師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生微信以及加強(qiáng)家校聯(lián)系等方式，把高校學(xué)生思想政治教育工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任思想政治教育工作的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校班主任；思想政治教育工作

[中圖分類號(hào)] G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1671-5918（2017）07-0059-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.028

[本刊網(wǎng)址] http：//www.hbxb.net

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，班主任是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是班級(jí)學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治教育工作會(huì)議上指出，高校思想政治教育工作者要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校班主任如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治教育工作，提高高校班主任思想政治教育工作的實(shí)效性，是擺在全體高校班主任面前的一個(gè)新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校班主任思想政治教育工作面臨的困境

（一）大部分班主任觀念落后，思想政治教育工作理念跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。自從我國高等教育擴(kuò)大招生數(shù)量以來，大學(xué)生的整體質(zhì)量跟以前比有所下降。尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)中各類自由思想的影響，致使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中不愿接受校紀(jì)校規(guī)的約束和管理，甚至出現(xiàn)了違法違紀(jì)的事情，受到紀(jì)律處分的學(xué)生人數(shù)和不能正常畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)比以前都有所增加。在這種情況下，一些班主任仍然使用老舊的管理模式和觀念去教育學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)的不滿情緒上漲，甚至和班主任產(chǎn)生了敵對(duì)情緒，班主任越來越難以開展思想政治教育工作。

（二）班主任工作繁忙，不能真正的研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的特點(diǎn)，思想政治教育工作無法真正有效的開展。目前高校學(xué)生的教育和管理越來越細(xì)化和繁瑣，班主任自身也有教學(xué)任務(wù)和家庭事務(wù)要處理，他們通常都是急于完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，在班級(jí)管理中的角色相當(dāng)于是一個(gè)穿話筒，很難在班級(jí)管理中真正地將自身的主動(dòng)性、積極性和熱情發(fā)揮出來。

（三）網(wǎng)絡(luò)世界虛擬化導(dǎo)致大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，加大了班主任思想政治教育工作的難度。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了一個(gè)美輪美奐的虛擬世界，大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好在網(wǎng)絡(luò)中隨心所欲的扮演自己喜歡的角色而不受任何道德和規(guī)范的約束。大學(xué)生花費(fèi)大把的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)中交友和游戲，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)而成了網(wǎng)癮少年，企圖以此逃避現(xiàn)實(shí)的學(xué)業(yè)壓力、情感煩惱和精神負(fù)擔(dān)等。虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往方式讓大學(xué)生擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)諸多的束縛和規(guī)范，讓他們?cè)谄渲兴烈馔秊槎鼌s了現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)責(zé)任，文明禮貌、愛護(hù)公物等一些現(xiàn)實(shí)生活中基本的行為規(guī)范都做不到，他們對(duì)校園內(nèi)的諸如打架斗毆、酗酒滋事等現(xiàn)象也是置若罔聞、視而不見，長此以往必將引起大學(xué)生的道德冷漠、道德失范和違法違紀(jì)行為的發(fā)生，加大了班主任思想政治教育工作的難度。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息泛濫化導(dǎo)致大學(xué)生難辨善惡是非，削弱了班主任思想政治教育工作的效果。在大眾媒體逐步市場(chǎng)化經(jīng)營的環(huán)境下，一些媒體為了追逐自身利益，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容沒有進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的審查，甚至故意迎合低俗文化，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中既有科學(xué)進(jìn)步、健康有益的信息，又有偽科學(xué)、不健康、有害反動(dòng)的信息，致使涉世不深的大學(xué)生失去了判斷是非的能力，迷失了個(gè)人方向。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富了大學(xué)生獲取信息資源的途徑，但是網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面的信息卻使大學(xué)生一時(shí)很難辨清是非對(duì)錯(cuò)，這在一定程度上削弱了高校班主任思想政治教育工作的效果，給高校班主任的思想政治教育工作埋下了隱患。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校班主任思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)了班主任思想政治教育工作方式的改變。首先，網(wǎng)絡(luò)改變了高校師生的對(duì)話模式，網(wǎng)絡(luò)文化改變了教育手段的單一性，使教育手段呈現(xiàn)多樣化。不僅如此，它還改變了“人-人”的模式，變成“人-機(jī)-人”模式。其次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是虛擬性的，可以讓班主任和大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為交流載體進(jìn)行匿名交流。匿名交流具有傳統(tǒng)面對(duì)面的交流所不具有的優(yōu)點(diǎn)，更符合大學(xué)生心理思想的發(fā)展特點(diǎn)。在匿名交流中，大學(xué)生和班主任處在平等的位置上，淡化了師生的地位角色，摒棄了傳統(tǒng)思想政治教育工作中“權(quán)威”、“順從”等方式的弊端，更加有利于班主任和大學(xué)生溝通交流的開展。大學(xué)生能夠誠心地接受班主任的教導(dǎo)并且更好更快的轉(zhuǎn)化為實(shí)際心動(dòng)，同時(shí)班主任也能夠掌握更多的關(guān)于學(xué)生的資料，及時(shí)根據(jù)學(xué)生和環(huán)境的變化調(diào)整思想政治教育工作的內(nèi)容和方法，使班主任和大學(xué)生在思想政治教育的過程中都能夠很好的發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性。

（二）網(wǎng)絡(luò)提高了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的積極性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生對(duì)于知識(shí)的尋找和接受與班主任有了同步性，甚至可能超越班主任，這就大大激發(fā)了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的積極性。網(wǎng)絡(luò)中的大量知識(shí)讓大學(xué)生具有了更多的選擇方向，能夠促進(jìn)大學(xué)生更好地發(fā)揮自身潛能。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有利于營造輕松的思想政治教育工作氛圍。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，班主任和大學(xué)生各自思想的表達(dá)方式還可以種一些網(wǎng)絡(luò)符號(hào)來進(jìn)行，這些網(wǎng)絡(luò)符號(hào)運(yùn)用得當(dāng)不僅能夠給嚴(yán)肅的思想政治教育工作話題添加幽默和輕松的效果，還以把一些用話語難以真實(shí)、準(zhǔn)確表達(dá)的想法準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來，同時(shí)也有利于大學(xué)生自我個(gè)性的彰顯和釋放，使同學(xué)們樂意表達(dá)自己的真實(shí)想法并且可以吸引更多的同學(xué)參與交流和進(jìn)行思考。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校班主任思想政治教育工作實(shí)效性的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校班主任思想政治教育工作的實(shí)效性的提高要求班主任要從自身素質(zhì)的提高、工作平臺(tái)和工作方式的創(chuàng)新這些方面來開展。

（一）高校班主任要培養(yǎng)良好的信息素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想政治教育工作觀念。首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的心理和思想已產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響，班主任要主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，樹立全新的思想政治教育工作理念，深刻認(rèn)識(shí)高校學(xué)生思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生品德和行為養(yǎng)成的重要性。要更多地研究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為和大學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)，用先進(jìn)的思想政治教育工作理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來指導(dǎo)自身的實(shí)際工作，積極探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的精神需求和價(jià)值取向，研究思想政治教育工作的新內(nèi)容和新方法。其次，班主任要具備良好的信息道德，要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)中的各種不良信息，為大學(xué)生思想政治指引方向。

（二）通過關(guān)注微信，深入了解學(xué)生。微信作為當(dāng)今人人必備的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人表達(dá)和交流分享的平臺(tái)，它的出現(xiàn)給師生的思想交流提供了一個(gè)全新的渠道。班主任要充分利用微信發(fā)表思想言論，讓學(xué)生關(guān)注和理解自己的工作方法，將自己對(duì)學(xué)生的“嚴(yán)厲的愛”展示給學(xué)生。班主任應(yīng)將微信運(yùn)用得當(dāng)，讓微信成為課堂思想政治教育工作的延續(xù)，時(shí)刻溝通師生心靈。大學(xué)生會(huì)把自己的心事和想法在微信進(jìn)行公開，在微信上記錄自己的所思、所見和所聞，他們希望通過這樣的途徑向同學(xué)、老師和家長分享自己的內(nèi)心感受。班主任要關(guān)注班級(jí)每一位同學(xué)的微信狀態(tài)，通過關(guān)注學(xué)生微信內(nèi)容及時(shí)地對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生綠色上網(wǎng)。首先，通過開展形式多樣的、正能量的網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，達(dá)到掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)，營造起健康、積極、向上的網(wǎng)絡(luò)宣傳輿論氛圍的目的。其次，通過引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主題教育網(wǎng)站，讓大學(xué)生積極參與到各種具有高尚情操和引人反思的活動(dòng)中去。再次，還可以通過開展網(wǎng)絡(luò)心理健主題教育，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生將關(guān)注焦點(diǎn)、生活中的問題困擾，通過網(wǎng)絡(luò)向班主任進(jìn)行反映并獲得及時(shí)的指導(dǎo)。

（四）建立家校聯(lián)系群，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓思想政治教育工作進(jìn)家庭。班主任思想政治教育工作的順利開展離不開學(xué)生家庭的配合和支持，班主任要主動(dòng)建立起聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生家庭的網(wǎng)絡(luò)群，經(jīng)常和學(xué)生的家庭，尤其是存在這樣那樣問題的學(xué)生家庭保持經(jīng)常聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，包括安全、學(xué)習(xí)、生活等情況，使學(xué)校和家長進(jìn)行更有效的溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)，讓家長積極參與和支持教師的思想政治教育工作，與家長一起見證學(xué)生的成長和成才。

高校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用率較高的群體，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)其生活和學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成耳濡目染，影響非常大。高校班主任要充分重視思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性，樹立起全新的思想政治教育工作觀念，對(duì)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展高校學(xué)生思想政治教育工作不斷地研究和反思，必定能為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校班主任思想政治教育工作實(shí)效性的提高開辟新天地。

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Research on Improving the Effectiveness of Ideological and Political

Education of College Head Teachers in Higher Colleges in the Network Environment

LV Yan-yan，HU Yue-fen

（Lishui University， Lishui Zhejiang 323000， China）

Abstract： As one of the college students' ideological and political education of the backbone， head teachers should correctly understand the students in the network environment of the ideological development and dynamic characteristics， through the transformation of work concept， online interaction between teachers and students， to improve the effectiveness of the ideological and political education work under the network environment.

Key words： network environment； head teacher in higher colleges； ideological and political education work

（責(zé)任編輯：桂杉杉）