公寓黨建文化對(duì)大學(xué)生“三自”能力培養(yǎng)的作用研究

方蘇

[摘要]學(xué)生公寓日益成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，公寓文化在高校思想政治教育工作中的育人功能日益凸顯，公寓黨建文化作為公寓文化建設(shè)的一種創(chuàng)新形式，能有效地發(fā)揮黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。本文深入分析了當(dāng)前高校學(xué)生公寓黨建文化的現(xiàn)狀，探究了公寓黨建文化與大學(xué)生“三自”能力培養(yǎng)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，積極探索基于公寓黨建文化的大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力培養(yǎng)的有效策略。

[關(guān)鍵詞]公寓；黨建文化；“三自”能力

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1671-5918（2017）07-0051-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.024

[本刊網(wǎng)址] http：//www.hbxb.net

高校學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、交流的主要場(chǎng)所，形成了以校園精神為主要特征，以校園文化活動(dòng)為主要內(nèi)容的特色公寓文化，對(duì)大學(xué)生的思想、心理、行為能產(chǎn)生潛移默化、深刻而持久的影響。學(xué)生黨建工作作為高校思想政治教育的龍頭更應(yīng)把工作延伸至學(xué)生公寓，探索公寓黨建工作的新途徑，有效發(fā)揮公寓黨建文化的思想優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，全面提升高校黨建文化的覆蓋面與影響力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力培養(yǎng)。

一、高校學(xué)生公寓黨建文化的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)高等教育的跨越性發(fā)展、高校后勤社會(huì)化的改革以及學(xué)分制的推行，學(xué)生在校自由支配時(shí)間越來(lái)越多，班級(jí)觀念逐漸淡化，學(xué)生公寓成為大學(xué)生思想交流最活躍、最頻繁的場(chǎng)所。《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見(jiàn)》中指出高校必須去占領(lǐng)公寓學(xué)生思想政治教育的陣地。目前，大部分高校已經(jīng)推進(jìn)了黨建進(jìn)公寓的工作，并取得了一定的育人效果，但公寓黨建工作仍處于起步階段未達(dá)到相關(guān)要求，具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：一是形式大于內(nèi)容。部分高校雖以公寓樓為單位建立了黨支部，但僅僅是為了應(yīng)付工作考核，沒(méi)有真正發(fā)揮實(shí)際作用。二是管理混亂。公寓黨建工作涉及到所有入住公寓的二級(jí)學(xué)院，但因?qū)I(yè)不同、院系管理方式不同、公寓人員流動(dòng)頻繁等原因，很難形成有序的管理和完善的工作規(guī)范。與此同時(shí)，現(xiàn)階段還未能形成富有凝聚力、感召力的公寓黨建文化，其教育人、引導(dǎo)人、凝聚人的作用未能很好地發(fā)揮。

二、構(gòu)建學(xué)生公寓黨建工作的“三自”管理模式

大學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力、自我服務(wù)能力簡(jiǎn)稱(chēng)“三自”能力，是指大學(xué)生在日常生活、校內(nèi)學(xué)習(xí)、課外鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的自我認(rèn)知、自我驅(qū)動(dòng)、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的能量促使活動(dòng)任務(wù)順利完成的個(gè)性心理特征?！叭浴蹦芰Φ呐囵B(yǎng)是基于以人為本的教育理念，通過(guò)開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助大學(xué)生了解自己、掌控自己、發(fā)展自己，促進(jìn)他們健康成人、順利成才、全面自由地發(fā)展。

隨著高等教育改革的不斷發(fā)展，學(xué)生被動(dòng)接受、說(shuō)教式的傳統(tǒng)管理模式，已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)下以人為本的教育理念，當(dāng)下的素質(zhì)教育除了要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)其可持續(xù)發(fā)展的能力，而“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力正是可持續(xù)發(fā)展能力的核心能力。為此，構(gòu)建學(xué)生公寓黨建工作的“三自”管理模式，將“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的教育管理模式引入學(xué)生公寓黨建工作，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人潛能和主觀能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)生公寓黨建工作機(jī)制的創(chuàng)新，營(yíng)造積極、文明、健康、和諧的公寓黨建文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、基于公寓黨建文化的“三自”能力培養(yǎng)策略

事實(shí)上，開(kāi)展公寓黨建文化建設(shè)的過(guò)程同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生“三自”能力的過(guò)程，而學(xué)生“三自”能力的提高又能促進(jìn)公寓黨建文化的建設(shè)。因此，兩者是相輔相成，互相促進(jìn)的，將二者有機(jī)結(jié)合，能更好地營(yíng)造積極向上的公寓文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

（一）以公寓黨支部為核心，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

目前，大部分高校學(xué)生黨建工作的組織體系是由校黨委組織部和二級(jí)學(xué)院分黨委（黨總支）組成的，基本上是以院系為單位縱向開(kāi)展學(xué)生黨建工作的做法。但由于高校學(xué)分制的逐步實(shí)施和后勤社會(huì)化的改革，使得傳統(tǒng)的院系、年級(jí)、班級(jí)的管理體制逐漸弱化，學(xué)生公寓管理體制得到強(qiáng)化，但目前的公寓黨建工作開(kāi)展并不完善，不能第一時(shí)間及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因此必須在公寓建立黨組織，以保障黨對(duì)學(xué)生思想的正確引領(lǐng)。

黨支部是開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作的基本單位，在公寓建設(shè)黨支部是推進(jìn)公寓黨建工作的前提條件。把黨支部建在學(xué)生公寓，能完善高校的基層黨組織體系，擴(kuò)大基層黨組織的影響力和滲透力，為學(xué)生公寓文化的育人功能提供組織保證。以公寓樓為單位設(shè)立學(xué)生公寓黨支部，在每層樓設(shè)立黨小組，在每個(gè)寢室建立團(tuán)小組，形成“學(xué)校黨委、院系黨總支、學(xué)生公寓黨支部、樓層黨小組、寢室團(tuán)小組”的組織體系網(wǎng)絡(luò)，讓所有學(xué)生都參與到公寓黨建工作的組織與管理中來(lái)，自覺(jué)地向黨組織靠攏。同時(shí)，通過(guò)黨支部的活動(dòng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，鍛煉學(xué)生黨員、入黨積極分子和普通學(xué)生的自我管理能力。

（二）以學(xué)生黨員工作站為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力

學(xué)生黨員工作站是在學(xué)校黨委組織部和學(xué)生工作處的領(lǐng)導(dǎo)下將公寓中的學(xué)生黨員組織起來(lái)，立足學(xué)生公寓開(kāi)展工作的學(xué)生黨員組織。在公寓內(nèi)成立學(xué)生黨員工作站，著力于發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在公寓內(nèi)的先鋒模范作用，提高學(xué)生黨員的自我服務(wù)能力，建立健全學(xué)生公寓自律和自管的體系。

一方面在黨員工作站建立內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的管理制度，認(rèn)真做好日常管理，定期舉行例會(huì)，開(kāi)展主題研討活動(dòng)，使學(xué)生黨員在實(shí)踐中履行黨的宗旨，提升黨性修養(yǎng)。另一方面以工作站為平臺(tái)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)、支部共建等積極向上的黨建文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的影響，提高學(xué)生黨員的形象。另外，學(xué)生黨員工作站還可以協(xié)助公寓物業(yè)部門(mén)做好公寓的衛(wèi)生、安全管理等工作，及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校的公寓管理起到很好的監(jiān)督作用。

（三）以學(xué)生黨員示范寢室為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

以創(chuàng)建“學(xué)生黨員示范寢室”為抓手，對(duì)學(xué)生黨員寢室進(jìn)行掛牌，一方面增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)學(xué)生黨員從小事做起，服務(wù)身邊同學(xué)，帶動(dòng)周?chē)鷮W(xué)生共同進(jìn)步，營(yíng)造“一個(gè)黨員宿舍，一座先鋒堡壘”的文化氛圍，讓廣大學(xué)生感受到黨組織的先進(jìn)性，提高黨組織在大學(xué)生中的影響力和凝聚力；另一方面通過(guò)學(xué)生黨員示范寢室創(chuàng)建，帶動(dòng)學(xué)生公寓整體的文明進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)。

依托學(xué)生黨員示范寢室，可以在公寓內(nèi)實(shí)施“傳幫帶”的聯(lián)系措施。一是針對(duì)新生黨員寢室少的情況，實(shí)行黨員寢室聯(lián)系新生寢室的制度，結(jié)對(duì)黨員寢室對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活方面的指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活；二是實(shí)行黨員寢室?guī)头雎浜髮嬍业闹贫?，幫助落后寢室改善學(xué)業(yè)、衛(wèi)生、文明等狀況；三是實(shí)行黨員寢室?guī)ьI(lǐng)積極分子寢室制度，在培養(yǎng)考察的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的黨員發(fā)展對(duì)象，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員自身的教育與成長(zhǎng)。此外，以學(xué)生黨員示范寢室為切入點(diǎn)，開(kāi)展文明寢室評(píng)比、紀(jì)律檢查、黨員寢室先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等豐富多彩的公寓文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生自我教育的良好氛圍，提升公寓黨建工作的育人水平。

總之，高校公寓黨建文化建設(shè)就是要從學(xué)生出發(fā)，不斷拓展符合學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)時(shí)代要求的育人渠道，通過(guò)組建公寓黨支部、設(shè)置學(xué)生黨員工作站、掛牌學(xué)生黨員示范寢室等有效手段，不斷地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升公寓黨組織的凝聚力和育人實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力的全面提升。

參考文獻(xiàn)：

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[3]寇玉生.公寓黨建文化對(duì)高校人才培養(yǎng)的作用研究[J].教育教學(xué)論壇，2014（20）.

Study on the Effect of College Students' Apartment

Party Building Culture for "Three-Self"Abilities Training

FANG Su

（Nanjing Institute of Technology School of Automotive & Rail Transit， Nanjing Jiangsu 211167，China）

Abstract： Student apartment is becoming an important position of Ideological and political education for college students. The educational function of apartment culture in ideological and political education in colleges and universities is becoming more and more prominent. Apartment party building culture as an innovative form of apartment culture construction， could be more effectively to play party's cohesion and creativity. This paper analyzes the current situation of college students' Party building culture， explore the relationship of college students' apartment party building culture and "three-self" abilities. On this basis， the author actively explores the effective strategies of college students' "self-education， self-management and self-service "based on the party building culture.

Key words： students' apartment； Party building culture； "three-self" abilities

（責(zé)任編輯：桂杉杉）