王誠遠
[解題鑰匙]
一、考點梳理
實用類文本中,全國新課標卷主要考查的是人物傳記。其中,“分析語言特色,把握文章結構,概括中心意思”這一考點,側重從傳記篇章角度作綜合分析,要求考生能夠分析傳記文本的語言特色,理清行文的思路,把握文章的結構及特點,概括文段的大意和文章的中心意思。
1.分析語言特色。傳記主要運用敘述、說明、議論、抒情性的語言來說明名人事跡等內容,“語言特色”指的是傳記文本在語言上所呈現(xiàn)出的特征。比如平實、華麗、明白曉暢、深奧典雅、莊重嚴肅、詼諧幽默等。分析傳記的語言特色是鑒賞、探究傳記的基礎,也是衡量考生審美能力的重要尺度。
文本類型不同呈現(xiàn)出的語言特色也會不同。有時即便是同一類型的文本,其語言風格的個性差異也很明顯。傳記的語言特點以平實為多見,但為了使表達更有情趣,不少傳記作品也使用一些文學筆法。自傳采用第一人稱語言,或自然親切或幽默調侃,通常以記敘為主兼有描寫、抒情。他傳采用第三人稱語言,或樸實自然或文采斐然。
2.把握文章結構?!拔恼陆Y構”指的是文章內部的組織和構造,包括線索與脈絡、層次與段落、過渡與照應、開頭與結尾等。一般說來傳記類文本多用順敘,多按傳主的成長經(jīng)歷去行文,但也可以通過一個側面或幾個側面來表現(xiàn)人物的魅力。背景材料通常會靈活穿插,巧妙安排。
3.概括中心意思。“中心意思”指的是傳記的主要內容、精神實質及作者的主要思想傾向,有時還包括可能產生的社會影響等。對這一考點的考查可以單獨命題,但通常是與概括文中某一段落(或某幾個段落)的大意或與分析概括作者的觀點態(tài)度、鑒賞文章的表達技巧結合在一起考查。在高考中對不同類型文本的“中心意思”的概括有著不同的要求。傳記,旨在為傳主作傳,真實記錄人物事件??疾闀r,多要求考生弄清傳主的生平情況、性格品質及其成就、社會地位和影響等。
二、答題方法
“分析語言特色”“把握文章結構”“概括中心意思”這三個考點在高考試題中大多以簡答題的形式出現(xiàn),應對方法如下。
1.分析語言特色。
(1)抓住共性,注意個性。就語言特色而言,一般來說,傳記的語言特色是文學性強,形象生動,概括通俗,往往帶有強烈的感情色彩。但是就具體作品而言,其語言風格也各有不同。因此解答分析語言特色類題目時,先要熟悉傳記類文體語言特色的共性,然后在此基礎上具體分析文本的語言特色。
(2)有引有析,述評結合。在分析傳記語言的時候,最忌空洞概括,要從文本中舉出典型例句,(最能體現(xiàn)整個文本主要語言特征的語句),然后對這些例句進行理性的分析評價。這樣不僅可以集中筆墨深入分析,還可以做到有理有據(jù),避免空洞。選準了典型例句,才能充分體現(xiàn)整個文本的主要語言特征,只有抓住了這樣的語句進行分析,才能保證做到窺一斑以見全豹。
答題規(guī)范:如果是選擇題,根據(jù)文本的語言風格就可作出判斷。如果是簡答題,首先要明確寫出語言的表現(xiàn)手法及特點,然后從文本中找到例證來分析。
2.把握文章結構。明曉一般,具體分析。文章的結構就是指文章各部分的搭配與排列,不同的文本其內在的結構也各不相同,這就需要我們學會具體分析。分析文章結構的通行方法是,對文章進行歸類切割,然后考察這些相對獨立的各部分之間的關系,最后根據(jù)它們的結構特點選擇一個名詞把它概括出來,如并列式、對比式、遞進式、螺旋式、封閉式、雙線錯出式等等。除此之外,結構是為表達內容服務的,我們往往還要分析這種結構對表達作者的寫作意圖、凸顯文本中心意思的積極作用,5
答題規(guī)范:分析文章結構的題目,一般不會直接要求分析文章段落結構,題目多以考查段落的作用等形式呈現(xiàn)。解答此類問題,要根據(jù)段落的位置特點考慮。如開頭段,多從引起下文、概括全文來考慮;中間段,多有承上啟下的作用;結尾段,多有承接上文、總結下文、照應前文等作用。
3.概括中心意思。通讀全文,抓住關鍵。對文章中心思想的概括有的只需要一句話,有的卻需要把文章主要內容里蘊含的作者的態(tài)度意圖以及可能有的社會影響都概括出來。到底怎么做?這一方面是由文本本身決定的,另一方面是由題目要求決定的。我們要善于相機行事。不管是哪一種形式的概括,我們都必須首先通讀全文,然后抓住文章里的那些關鍵性的詞句,這些詞句在傳記里多屬于議論性的語言。我們平時遇到的也多是些篇幅較短的文本,這些文章里關鍵性的詞語或句子多出現(xiàn)在文章的開頭或結尾,還有一些出現(xiàn)在文章的過渡處。對那些很少有議論語句的文本,我們則須抓住那些對關鍵性事件進行敘述的段落,進行分析探尋。關鍵性事件必然承載著文章的主要意思,也必然反映著作者的主要意圖。有的時候,文章的題目里也透露出這個作品的主旨??傊恼碌囊恍┟舾胁课?,常常顯示或隱含著文章的主旨。我們只有抓住了這些,才能準確地概括出文章的中心意思。
答題規(guī)范:涉及概括中心意思的題,無論是選擇題,還是簡答題,都要注意以下幾點:一要審準題干指向,看是對某一段落某一層次的概括,還是對文本整體的概括。二要找準答題信息區(qū)間,看是涉及文本局部,還是涉及文本整體,以免多答和少答。三是要注意既要有事理概括,也要有事例概述。
[針對訓練]
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