與微笑同行

張莫晗

“你的微笑是我的驕傲，這種感覺讓我很好。”熟悉的旋律在耳畔回響，感動和喜悅交織在心頭，揮之不去。成長路上，有微笑伴我同行。

老師的微笑

你是我的語文老師，啟蒙我走上了文學(xué)之路。有一次，我沒有考好，特別是語文，你卻并沒有生氣，你相信那只是失誤罷了。我瞥見你的嘴角微微上揚，心里面，感動在悄悄迸發(fā)。在以后的語文學(xué)習(xí)中，你總是在不停地向我微笑，不斷激勵著我向前沖刺。好多年過去，我至今都難以忘懷的是你的微笑。

老師，我把你花朵一樣的微笑泡成花酒輕放在心中，在文學(xué)之路上伴我同行。

路人的微笑

五月，陽光明媚，微風(fēng)襲來，總會讓人感覺清爽。我舉著一只風(fēng)箏歡快地跑到了公園里，人們都愜意地享受著春風(fēng)所帶來的寧靜與安詳。我把一切準備工作做好之后，就把風(fēng)箏往天上一扔，便拉著線跑了起來。溫暖的春風(fēng)迎面吹來，竟把我的頭發(fā)吹得有些凌亂。突然，大事不妙，風(fēng)箏竟掛到了樹枝上。我著急得有些不知所措，這時，我瞄到了樹旁邊的一個長凳，于是我二話不說便跑了過去，雙腳站到長凳上去拽風(fēng)箏。風(fēng)箏又重新回來了，但我心想：這么潔白的長凳上留下兩個腳印該多么難看啊。于是我用紙巾輕輕擦拭，抹去了不干凈的痕跡。一抬頭，路人向我投來一個個贊許的微笑，讓我有些不好意思。

路人，你們?nèi)绱猴L(fēng)般的微笑從白鴿的振翅中傾瀉而下，在成長路上伴我同行。

同學(xué)的微笑

教室里，同學(xué)們一個個都埋頭苦學(xué)，夏日的炎熱總會讓人有些受不了，身為英語課代表的我，還要完成老師交代的許多任務(wù)，一上午都穿梭于教室與老師辦公室之間，汗水都把衣服浸濕了?？斓街形缌?，我看了看表，到收作業(yè)的時間了，于是我起身來到講臺上，小聲地說：“交作業(yè)啦！”我本以為同學(xué)們會不耐煩，但他們卻向我投來了一個個感激的微笑。夏日的酷熱早已拋之腦后，我的內(nèi)心只感到陣陣清涼。

同學(xué)，你們甜甜的微笑如紅唇般烙印在我的心間，在學(xué)習(xí)之路上伴我同行。

與微笑同行，我的人生將會更加絢麗多姿。

點評

小作者從三個方面寫出了微笑給自己帶來的動力。三個片段敘事完整，畫面感強，每個片段的結(jié)尾都有一句內(nèi)心感悟，巧妙點題。在表達上，敘述描寫與議論抒情并用，相得益彰，讓情感水到渠成，對師生的情感、路人的贊許、同學(xué)的理解進行了贊美。另外，作文開頭引用歌詞，既引出了中心，又親切自然。（魏得強）