誰的青春不迷茫

舞動(dòng)青春

誰的青春不迷茫

關(guān)于青春，可能每個(gè)人都有各自不同的解讀。它可能意味著活力、奮斗、夢想和成長，也可能意味著叛逆、憂傷、躁動(dòng)和迷茫。而我的青春，這些感受都曾在不同的階段里出現(xiàn)，或者正在出現(xiàn)，但令我驚訝不已的是，迷茫幾乎貫穿了每一個(gè)階段。

初中時(shí)期，人開始變得越來越敏感，煩惱也積攢得越來越多，開始不再那么“聽媽媽的話”。從小到大，父母、老師都教育我們要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，上個(gè)好高中，讀個(gè)好大學(xué)，然后找個(gè)好工作……似乎這樣的人生才算完美，這才是人生旅程的必經(jīng)之路。一直以來，我都將此奉為圭臬，直到在我的世界里出現(xiàn)了不同的聲音。

記不清具體的時(shí)間，新聞媒體里刮起了一陣“讀書無用論”的風(fēng)潮，我們經(jīng)常能聽到“大學(xué)生就業(yè)難”，“大學(xué)生工資不如農(nóng)民工”，“小學(xué)學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者資產(chǎn)上千萬”等等各種讓人震撼、讓人躁動(dòng)不安的消息。從那時(shí)起，自己平靜的心中泛起了漣漪，整個(gè)人也開始陷入深深的迷茫。每當(dāng)父親老生常談地督促我學(xué)習(xí)時(shí)，我就用許多學(xué)歷不高的成功人士的事例去反駁他。其實(shí)，我的目的并不是為了證明自己是對的，而是要證明他不對或者不完全對，那時(shí)候我用過的素材不少，現(xiàn)在還記得的有周杰倫和王寶強(qiáng)。

記得有一次，和父親坐在一起看電視，剛好看到類似的內(nèi)容，我故意將音量調(diào)到很大，大到刺耳的程度，然后用余光偷瞄父親，觀察他的神色，希望能從他的臉上看到些許變化。然而，我失敗了，父親的臉平靜得像一面鏡子，嚴(yán)肅如常，不動(dòng)聲色。那天夜晚，燈很暗，微微泛黃的光將父親的臉色襯得如泥土一般。那幅堅(jiān)毅的側(cè)面剪影像一張老照片般定格在了我的腦海中。直到現(xiàn)在我依然十分好奇，當(dāng)時(shí)的父親到底在想些什么呢？他是否看穿了我心中那揮之不去的迷茫？

時(shí)間真的像指縫中的流沙一般悄然飛逝。許多人說，時(shí)間會沖淡一切，但在青春期里，迷茫卻如影隨形。

中考結(jié)束，我的成績很好，但這并不代表我內(nèi)心沒有過糾結(jié)和迷茫。我知道，高中時(shí)會文理分科，所以我一直不理解，既然高中只考六門課程，為何初中要學(xué)九門。如果在初中階段就把學(xué)九門功課的時(shí)間用在學(xué)六門功課上，那不是會學(xué)得更好嗎？果然，在以后的學(xué)習(xí)中，我很少接觸歷史、 政治和地理，許多在中學(xué)時(shí)花了大量時(shí)間和精力去學(xué)的東西，可能一輩子都無法派上用場了。

正好在這段時(shí)間，我又接觸到許多批判高考、批評教育制度的思想，我的內(nèi)心又開始躁動(dòng)不安，因?yàn)檫@些思想恰好迎合了我的叛逆，使我找到了不學(xué)習(xí)的借口。以致當(dāng)我再聽到類似“高考是你們唯一的出路”的言論，雖然表面上沒有表態(tài)，內(nèi)心卻嗤之以鼻。我也一直在質(zhì)疑，為什么我們要一直學(xué)習(xí)一些在生活中根本不可能用到的東西。畢竟不是每個(gè)人都想成為科學(xué)家或者能夠成為科學(xué)家，大部分人還是做著普通的工作，過著普通的生活，而這些并不需要那么高深的知識。

在高中的一次班會上，班主任要求我們每個(gè)人到講臺上去演講，隨便說什么都行。我就大膽地走上講臺，訴說了我心底一直以來的迷茫。記得那晚正逢中秋，月色很美，晚風(fēng)輕拂，我感覺有千萬道聚光燈打在自己身上，沒有了恐懼，也沒有了緊張，只是一個(gè)迷茫的人在傾訴，在暢談。演講完畢，教室里掌聲雷動(dòng)。這是我人生中第一次真正體驗(yàn)到獲得掌聲的感覺。我想，也許迷茫的并不只我一個(gè)吧！只是我代表大家吐露了心聲。那掌聲不單單是給我的，更是給他們自己的。

如今身在大學(xué)的我，雖然也有對未來新的迷茫，但偶爾回首曾經(jīng)，卻還是想給年輕的自己一個(gè)答案。

也許是父母、老師們沒有傳達(dá)清楚，或者是我們理解上的偏差。他們其實(shí)努力想要表達(dá)的是：好好學(xué)習(xí)，通過獲取廣博的知識來建立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而提升自己的人生價(jià)值，讓你有更多的可能去擁有好的工作和生活。在人的一生之中，必然會學(xué)到很多看似無用的知識，但它們會讓你擁有更多選擇的機(jī)會。之所以我們會覺得它們沒用，是因?yàn)槟壳暗倪x擇中恰好沒用到它們。假設(shè)我們做的是另一個(gè)選擇，那么在當(dāng)下有用的知識也會變成我們所謂的“沒用的知識”。但不可否認(rèn)，正因?yàn)檫@些“沒用的知識”，我們擁有了更多的可能性。

迷茫其實(shí)是青春非常正常的狀態(tài)，但我相信，終有一天，我們會撥開云霧，遇到燦爛的陽光。借用劉同的一句話：如果你感到迷茫就對了，誰的青春不迷茫？

（任江林）