幼兒體育教育開展的現(xiàn)狀研究

趙芳

幼兒體育教育開展的現(xiàn)狀研究

趙芳

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯推理法對(duì)幼兒體育教育開展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。結(jié)果表明，我國(guó)幼兒體育教育面臨的主要問題是幼兒園的師資學(xué)歷不高，男女師資比例失調(diào)，幼兒教師參與體育教育的培訓(xùn)不多；另外，專門從事幼兒體育教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不多，場(chǎng)地設(shè)施不足，活動(dòng)內(nèi)容單一，幼兒課外活動(dòng)多以娛樂性和民俗性項(xiàng)目為主。

幼兒；體育教育；現(xiàn)狀；研究

幼兒體育教育的開展關(guān)系的不僅是幼兒本身，還關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來［1］。中國(guó)青少年身體素質(zhì)部分指標(biāo)連續(xù)多年下降，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到改變這種狀況不是一朝一夕的事情，要做好長(zhǎng)期性和戰(zhàn)略性的部署［2］。關(guān)注當(dāng)前幼兒體質(zhì)健康的發(fā)展是關(guān)系中國(guó)未來人口素質(zhì)和社會(huì)未來發(fā)展前途的重要戰(zhàn)略問題。

本文從學(xué)校和校外兩方面對(duì)幼兒體育教育開展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，目的在于通過校內(nèi)外對(duì)幼兒體育教育開展情況調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，找到不足，為今后幼兒體育教育發(fā)展提供新的思路并給出建議，為相關(guān)部門發(fā)展幼兒體適能提供理論依據(jù)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

以幼兒體育教育開展的現(xiàn)狀為研究對(duì)象

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以“幼兒體育”的書籍，近十年關(guān)于幼兒體育的學(xué)術(shù)論文，為理論支撐。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，自行編制問卷調(diào)查表，經(jīng)過重測(cè)驗(yàn)證調(diào)查問卷信度、效度分別達(dá)88.9和89.2，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對(duì)泰州市6所幼兒園30位幼兒教師發(fā)放問卷30份，回收問卷30分，有效問卷30份，問卷的有效回收率為100%。對(duì)300名幼兒家長(zhǎng)發(fā)放問卷300份，回收300份，有效291份，有效回收率為97%。

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

采用spss22.0對(duì)收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2.4 邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析法對(duì)研究指標(biāo)進(jìn)行分析和綜合，并歸納和總結(jié)，最終為幼兒體育教育的開展提出相應(yīng)的建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)校幼兒體育教育開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

2.1.1 近年來國(guó)家出臺(tái)的文件

幼兒教育，幼兒體質(zhì)發(fā)展是當(dāng)前國(guó)家政策實(shí)踐以及理論研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，國(guó)家近幾年出臺(tái)的關(guān)于幼體教育的文件，如表1:

表1 近幾年國(guó)家關(guān)于幼兒教育出臺(tái)文件表

國(guó)家近年來連續(xù)出臺(tái)了學(xué)前教育相關(guān)的文件，說明了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視［3］。落實(shí)了學(xué)校教育是政府的責(zé)任，召開專題研究學(xué)校教育的問題。幼兒教育是整個(gè)人類教育階段中投資收益最多的一個(gè)階段，幼兒身體素質(zhì)的加強(qiáng)對(duì)提高青少年的健康水平有幫助的。

2.1.2 學(xué)校幼兒師資情況調(diào)查分析

幼兒園的老師是人生階段的第一位老師，他對(duì)一個(gè)人的一生影響很大的的，這就需要老師具有很高的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒體育鍛煉若能從小得到正確的引導(dǎo)，這必對(duì)他后來的身體鍛煉起到好的作用［4］。走訪中發(fā)現(xiàn)，我所調(diào)查的6所學(xué)校，教師配備情況都是兩名教師加一名保育人員，班上學(xué)生人數(shù)在25人到40人不等。

表2 師資情況調(diào)查表

調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)幼兒園教師學(xué)歷普遍為?？疲麄兇蠖喽际菑挠變簬煼秾？茖W(xué)校畢業(yè)，本科師范專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不愿意到幼兒園里，這和幼兒教師待遇不高有關(guān)系。女性幼兒教師占大部分，只有6.7%的男性教師，我這我國(guó)國(guó)情有關(guān)，在大多數(shù)人眼里，幼兒老師就應(yīng)該是女性，對(duì)幼兒男性老師有偏見［5］。這也是造就幼兒師范這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的男生很少，近幾年，國(guó)家針對(duì)學(xué)前教育男生培養(yǎng)免學(xué)費(fèi)的政策，結(jié)果也不是很樂觀。在針對(duì)幼兒教師是否接受過體育教育課程的培訓(xùn)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有16.7%的教師參加過了。這對(duì)幼兒在學(xué)校體育課程開設(shè)效果很不利。

2.1.3 幼兒園供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施

在查閱教育部規(guī)定幼兒園辦學(xué)條件中得知，江蘇幼兒園辦學(xué)條件中要求運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地在11553616平方米，在調(diào)查的6所學(xué)校中沒有一所達(dá)到要求。有的幼兒園就一片100多平方的場(chǎng)地，場(chǎng)地上一套滑滑梯，就是學(xué)校全部的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校也缺乏室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，環(huán)境惡劣的情況下，體育活動(dòng)被迫就要停止，場(chǎng)地是體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)何談運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然在調(diào)查的幼兒園中，也有條件稍微好點(diǎn)的學(xué)校，有大的舞蹈室，但是利用率不高。隨著國(guó)家2胎政策的出臺(tái)，我國(guó)幼兒會(huì)大幅增加，學(xué)校如何合理的利用現(xiàn)有資源，讓孩子們有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)，是教育部門和學(xué)校共同要解決的問題。

2.1.4 幼兒園學(xué)校體育教育開設(shè)情況

學(xué)校體育教育對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提高起到至關(guān)重要的作用［6］。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒在學(xué)校里體育活動(dòng)就是每天的早操和一周三次的體育課，體育課主要就是以體育游戲?yàn)橹?。如果遇到刮風(fēng)下雨還有霧霾天氣，室外體育活動(dòng)就要被取消。值得高興的是，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些幼兒園會(huì)不定期的組織學(xué)生郊游，或者親子活動(dòng)，這對(duì)幼兒體育鍛煉起到積極的作用，對(duì)提高幼兒健康體適能也是大有幫助的。

2.2 校外幼兒體育教育開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2.2.1 幼兒參加課外體育活動(dòng)情況調(diào)查分析

3～6歲的幼兒，身體發(fā)育很快，但是由于身體的生物機(jī)能發(fā)育還不成熟，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和疾病的抵抗能力都比較弱。體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要途徑，這個(gè)觀點(diǎn)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)100%贊同的，但是，在課外參與體育活動(dòng)中很多都大打折扣了，在對(duì)幼兒是否參與課外體育類的興趣班調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)76.6%的幼兒都參加過課外體育類的興趣班，但是能堅(jiān)持一年及以上的只有50.2%，追究其原因，就是孩子無法長(zhǎng)時(shí)間對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)保持興趣。這也給我們課外體育興趣班的教練出了一道難題，如何提高學(xué)生長(zhǎng)久運(yùn)動(dòng)興趣，真正做到快樂體育，這也是本人以后針對(duì)這點(diǎn)要做的科研項(xiàng)目。

2.2.2 幼兒課外參加活動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查分析

北京體育大學(xué)，張瑩在《幼兒期體能練習(xí)方法研究》中提到，3—6歲幼兒在全面發(fā)展體能基礎(chǔ)上，以發(fā)展速度、平衡、靈敏協(xié)調(diào)及柔韌素質(zhì)為主，輔助力量和耐力素質(zhì)的體能練習(xí)內(nèi)容，采用區(qū)域體能活動(dòng)、基本體操、體能游戲及體能練習(xí)課等形式實(shí)施［7］。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專門針對(duì)幼兒的體育教育或者說幼兒體適能在二三線城市還是比較少屬于新興產(chǎn)業(yè)。許多家長(zhǎng)不會(huì)讓孩子參加一些球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，追溯原因，大部分家長(zhǎng)覺得孩子太小，還不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)在國(guó)外很多小孩3到4歲就開始接觸球類運(yùn)動(dòng)了，民俗項(xiàng)目在學(xué)校體育課中會(huì)開展，這樣課后他們也會(huì)多做練習(xí)。在這里要說的是體操課，在課外孩子們很少參與體操運(yùn)動(dòng)，這估計(jì)和體操項(xiàng)目本身有關(guān)，孩子們唯一做的和體操類有關(guān)的運(yùn)動(dòng)就是前滾翻，體操課程其實(shí)在中小學(xué)開展也不是很好。有的學(xué)校為了安全，體操課都停上。

表3 課外活動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查表

2.2.3 幼兒課外參加體育鍛煉的地方調(diào)查分析

在我國(guó)全民健身的大環(huán)境下，很多小區(qū)都有專門供居民健身的場(chǎng)所，但是供幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所并不多，很多供幼兒活動(dòng)的溜滑梯都在公園或者大型體育場(chǎng)地，這是免費(fèi)的，當(dāng)然還有一些收費(fèi)的，供幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地在超市或者商場(chǎng)中。近幾年，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地開始向周邊居民開放，這也是很大程度解決了全民健身的場(chǎng)地問題。

調(diào)查結(jié)果顯示:幼兒活動(dòng)場(chǎng)地排在第一位的是附近公園，這和幼兒活動(dòng)的設(shè)備在公園里有關(guān)，和少小區(qū)有適合幼兒玩耍的設(shè)備。游樂場(chǎng)一般是在超市和商場(chǎng)里因?yàn)橐召M(fèi)，所以阻礙了幼兒活動(dòng)，但是現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒的消費(fèi)還是比較舍得的，他們都是辦卡消費(fèi)。

表4 活動(dòng)場(chǎng)地調(diào)查表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1）國(guó)家對(duì)學(xué)前教育非常重視，近幾年貫徹落實(shí)學(xué)前教育問題，明確指出學(xué)前教育是政府責(zé)任。2）學(xué)校體育教育開展中，教師學(xué)歷不高，女教師占大部分，經(jīng)過體育教育培訓(xùn)的幼兒教師很少。學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施很少，幼兒學(xué)校體育課開展次數(shù)少，內(nèi)容單一。3）幼兒課外活動(dòng)項(xiàng)目主要集中在娛樂類和民俗類。4）課外幼兒活動(dòng)場(chǎng)所主要集中在公園。

3.2 建議

1）提高幼兒教師待遇，加大男幼師的培養(yǎng)，對(duì)在職幼師進(jìn)行體育教育的培訓(xùn)，嘗試引入體育師范類畢業(yè)生到幼兒園工作，每個(gè)年級(jí)配備一到兩名體育類專業(yè)教師。2）增加幼兒體適能產(chǎn)業(yè)，豐富幼兒課外體育鍛煉。3）加大幼兒體育鍛煉設(shè)施的建設(shè)，小區(qū)要有規(guī)劃專門幼兒和青少年鍛煉的場(chǎng)地，社區(qū)也要多舉行一些幼兒和青少年參加的體育活動(dòng)。

［1］ 郝曉岑.體育權(quán)利保障視角下我國(guó)幼兒體育政策現(xiàn)狀與問題研究［J］.第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編，2011（4）：

［2］ 郝曉岑.我國(guó)幼兒體育政策分析［J］.體育文化導(dǎo)刊，2013（4）.

［3］ 龐麗娟，韓小雨.中國(guó)學(xué)前教育立法——思考與進(jìn)程［J］.北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（5）.

［4］ 陳 瑩，王凱珍，王 沂.建國(guó)以來我國(guó)幼兒體育教育的發(fā)展歷程［J］.運(yùn)動(dòng)，2011（5）.

［5］ 楊月敏.試論體育游戲?qū)W(xué)前兒童健康人格的影響［J］.浙江體育科學(xué)，2005（8）.

［6］ 冷小剛.1999年我國(guó)部分省市幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查［J］.學(xué)前教育研究，2000（12）.

［7］ 張 瑩.幼兒期體能練習(xí)方法研究［D］.北京體育大學(xué)，2011（6）.

Children's Sports Education Carrying Out a Research into the Status Quo

ZHAO Fang

Using the literature material law,questionnaire investigation,mathematic statistics and logic reasoning method for preschool physical education to carry out the status quo of the research.The results showed that the preschool physical education in our country faces the main problem is the kindergarten teachers'degree is not high,male and female teachers imbalance,preschool teachers participate in the sports education training few;In addition,specializing in preschool physical education training institutions,lack of facilities,activities of a single, children's extracurricular activities more entertaining and MinSuXing project primarily.

children；physical education；current situation；research

G80-05

A

1003-983X（2017）04-0360-03

2016-12-28

趙 芳（1981-），女，湖北襄陽人，碩士，講師，研究方向:體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練.

作者簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院體育與健康教育學(xué)院，江蘇 泰州225300

Nanjing normal university taizhou college sports and health education college，Taizhou Jiangsu，225300