章魚(yú)/ 文 鳴天動(dòng)漫/圖
校園黑客風(fēng)波(四)分?jǐn)?shù)曝光
章魚(yú)/ 文 鳴天動(dòng)漫/圖
前情回顧:
坦克成功篡改了分?jǐn)?shù),也成功地讓全班同學(xué)睡不著覺(jué)。這真是一個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的周末??!
有驚有喜的一夜過(guò)去了,周一的早上大家如往常一般來(lái)到學(xué)校?;疖?chē)頭學(xué)校的教室走廊依舊很長(zhǎng)。
今天的辣椒老師表情凝重,眼睛里布滿(mǎn)了血絲。因?yàn)樽蛲砼畠旱昧思毙苑窝?,在醫(yī)院待了一夜的她直到清晨才回到家,匆忙洗了個(gè)澡換了身衣服,便來(lái)到學(xué)校。她拿起被遺忘了一夜的手機(jī),居然看到有68個(gè)未接電話(huà),其中地瓜媽媽打了28個(gè),小白菜媽媽打了22個(gè)。
再看未讀短信息提示:48條。幾乎都是在詢(xún)問(wèn)她網(wǎng)上的成績(jī)是否有誤。辣椒老師一頭霧水,不知道家長(zhǎng)們?yōu)槭裁炊歼@么問(wèn)。她第一時(shí)間翻出文件包里的成績(jī)單,打開(kāi)電腦,想再核對(duì)一次自己發(fā)布的成績(jī),生怕因?yàn)樽蛲硎虑榉彪s,出了差錯(cuò)。
辣椒老師登錄“夢(mèng)夢(mèng)”這個(gè)用戶(hù)名,并輸入密碼:@*#¥5116701。
這個(gè)密碼結(jié)構(gòu)可謂復(fù)雜。最后7個(gè)數(shù)字,是由自己生日的月份數(shù)字5、女兒生日日期的最后一個(gè)數(shù)字1、她今年的教齡數(shù)16,以及她家的門(mén)牌號(hào)701共同組成的。誰(shuí)要是能破譯這個(gè)密碼,簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話(huà)!
可誰(shuí)知,登錄頁(yè)面卻顯示:“對(duì)不起,您的用戶(hù)名和密碼有誤?!?/p>
辣椒老師又試了一次,依然顯示:“對(duì)不起,您的用戶(hù)名和密碼有誤?!?/p>
多次嘗試后,頁(yè)面終于“憤怒”地凍結(jié)了,禁止了辣椒老師登錄的權(quán)限,要求她去重置密碼解除凍結(jié)。
辣椒老師急得滿(mǎn)頭大汗。難不成有黑客入侵?她趕緊注冊(cè)了一個(gè)新賬號(hào),重新登錄家?;?dòng)平臺(tái)。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),一行醒目的文字“歡迎小精怪登錄家校互動(dòng)平臺(tái)!”在屏幕上來(lái)回滾動(dòng)著。辣椒老師氣得臉都變色了,誰(shuí)那么無(wú)聊,居然開(kāi)這種玩笑。要是被她抓到,非給個(gè)記過(guò)處分不可。
緊接著,辣椒老師發(fā)現(xiàn)版主的名字居然也由“夢(mèng)夢(mèng)”變成了“白日夢(mèng)”。她覺(jué)得頭頂上都要噴火了。這會(huì)兒誰(shuí)要是在她頭頂上放個(gè)雞蛋,準(zhǔn)能變出一個(gè)熟雞蛋來(lái)。
辣椒老師感覺(jué)事態(tài)向更為糟糕的方向發(fā)展著。她趕緊翻到成績(jī)欄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績(jī)居然被改得面目全非。
她首先發(fā)現(xiàn)地瓜的成績(jī)由原先的99分變?yōu)?6分,而小蚊子的分?jǐn)?shù)由17分變?yōu)?1分,小白菜的分?jǐn)?shù)竟然從71分變?yōu)?7分……誰(shuí)這么可惡?如果說(shuō)個(gè)別孩子的成績(jī)有誤,還有可能是自己錄入時(shí)出了錯(cuò)??涩F(xiàn)在,辣椒老師發(fā)現(xiàn),幾乎所有孩子的成績(jī)都被改得亂七八糟!她覺(jué)得整件事真是糟糕透了。
她趕緊跑進(jìn)教室,皮鞋敲擊著地面,發(fā)出嗒嗒嗒的響聲。
往常,教室里的孩子們一聽(tīng)到辣椒老師的鞋跟響聲,就會(huì)趕緊低下頭,裝作用功讀書(shū)的樣子??山裉觳灰粯?。大家的心情也一如這急促的腳步聲,迫切地期盼著辣椒老師的到來(lái)。
這不,這次分?jǐn)?shù)差的同學(xué)個(gè)個(gè)面色凝重,心跳加速;而分?jǐn)?shù)好的同學(xué),顯得特別歡快,像是在等待老師的表?yè)P(yáng)。
地瓜紅腫著雙眼,坐在角落里,拼命地做著奧數(shù)題;小白菜的鼻子在哭泣中一抽一抽的,兩只眼睛也像兩個(gè)大蟠桃似的。
坦克呢,一改往常的左顧右盼,專(zhuān)注地坐在位子上,認(rèn)真地捧著書(shū),只是已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多小時(shí)了,卻連一頁(yè)都沒(méi)有翻動(dòng)??磥?lái),他只是表面平靜,內(nèi)心是翻江倒海。雖然坦克平時(shí)惡作劇挺多,但這一次,改分?jǐn)?shù)好像出大事了。
辣椒老師威嚴(yán)地站在講臺(tái)上,很有氣勢(shì)地問(wèn):“大家昨天都查過(guò)成績(jī)了嗎?說(shuō)!誰(shuí)干的?”
什么誰(shuí)干的?除了坦克,所有人都丈二和尚摸不著頭腦。
坦克立馬把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝∽约旱哪?,但很快他又故作?zhèn)定地放下了書(shū)。
“家校互動(dòng)平臺(tái)上公布的成績(jī),全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)都被篡改了,連我的用戶(hù)名也被改了,這是誰(shuí)干的?你們也太大膽了,如果被我揪出來(lái),就全校通報(bào)批評(píng),記過(guò)處分!現(xiàn)在給你們個(gè)機(jī)會(huì),如果自己承認(rèn),我會(huì)酌情減輕處罰。是誰(shuí)?說(shuō)!”
大家又一次見(jiàn)識(shí)了辣椒老師的威嚴(yán)。
小白菜一聽(tīng)成績(jī)?nèi)慷急淮鄹倪^(guò),剛才萎靡不振的她,一下子像是注入了無(wú)限活力。她沖著坦克甩了一個(gè)白眼,心想:我說(shuō)自己怎么可能考出那么不科學(xué)的成績(jī)呢?一定是有人做了手腳!坦克這么不認(rèn)真的人居然考了84分,八成也有貓膩!
地瓜放下手中的筆,抬起頭,原本緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái),他充滿(mǎn)期待地看向辣椒老師。
幾分鐘的寂靜后,沒(méi)有一個(gè)人自告奮勇地起立,告訴老師事情的真相。
不知道從哪個(gè)角落里傳出一個(gè)微弱的聲音:“不會(huì)是黑客吧?”
“黑客?”這個(gè)詞有點(diǎn)兒玄乎。
辣椒老師腦海中也曾經(jīng)冒出“黑客”這個(gè)詞。不過(guò),她很快就否定了這種猜想。
眼下,“黑客”這個(gè)詞,就像一枚驚人的炸彈丟進(jìn)了四(1)班的教室里,大家頓時(shí)議論紛紛。
有人發(fā)言:“上次就在新聞上看到黑客入侵,把所有中考、高考的成績(jī)篡改了!”
有人在吶喊:“黑客,真酷!可怎么不把我的分?jǐn)?shù)改高一點(diǎn)兒呢?”
正當(dāng)大家想入非非之時(shí),一個(gè)聲音從角落響起:“老師,我們究竟考了多少分?”
臺(tái)下一片寂靜,大家都伸著脖子、仰著頭看著辣椒老師。
辣椒老師停頓了一下,說(shuō):“好吧,先把大家的真實(shí)成績(jī)報(bào)一下?!?/p>
坦克只覺(jué)得辣椒老師接了一盆冰水,不一會(huì)兒就會(huì)劈頭蓋臉地澆下來(lái)。他趕緊捂住了耳朵,想做個(gè)掩耳盜鈴的人。
教室里一片嘩然,每個(gè)人都在關(guān)注著。那些本以為考得差的同學(xué)眼露金光,重新活了過(guò)來(lái);而那些分?jǐn)?shù)傲人的同學(xué),心都要跳出嗓子眼兒了。
小白菜兩眼放光地嘀咕:“我就說(shuō)嘛,一定是成績(jī)發(fā)布有誤,我怎么可能考那么差?”小白菜的激動(dòng)之情溢于言表,轉(zhuǎn)頭想問(wèn)問(wèn)身邊坦克的想法。當(dāng)她看到坦克一臉僵硬的樣子時(shí),心里便出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔。此時(shí)不落井下石,更待何時(shí)?
“你這咸魚(yú)翻身原來(lái)都是烏龍,真不容易啊!八成還是不及格的節(jié)奏!”小白菜說(shuō)著還抬手拍了拍坦克的肩膀,“不過(guò)你也別難過(guò),好好學(xué)習(xí),還是有機(jī)會(huì)翻身的!”
不過(guò)坦克根本就沒(méi)讓這些話(huà)入耳,耳朵正被兩根食指塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
辣椒老師拿出了成績(jī)單:“大家拿好筆,記錄自己的成績(jī)?!迸_(tái)下陷入了死寂,大家都屏息傾聽(tīng)。
“地瓜99分!”辣椒老師報(bào)完,就向他投去肯定、贊賞的目光。
當(dāng)?shù)毓下?tīng)到自己的分?jǐn)?shù)時(shí),抑制不住情緒,差點(diǎn)兒淌出眼淚來(lái)。
“書(shū)架98分,小白菜71分,戴胖胖68分……”
小白菜聽(tīng)到自己是71分時(shí),忍不住叫了聲:“耶!”
接下來(lái),辣椒老師提高了嗓門(mén),開(kāi)始報(bào)及格線(xiàn)以下的成績(jī):“皮球55分,坦克49分,小蚊子17分?!?/p>
辣椒老師的話(huà)音剛落,臺(tái)下就陷入一片喧囂。
幾個(gè)被“平反”的同學(xué),開(kāi)始肆無(wú)忌憚地議論起來(lái)。
“考不及格的人都該謝謝那個(gè)黑客!某些人啊,也就只能靠黑客才能得高分了!”小白菜故意把“黑客”兩個(gè)字說(shuō)得很重很響。
坦克聽(tīng)到這兩個(gè)字,唰地一下回頭,沖小白菜喊道:“胡說(shuō)什么?你才是黑客呢!”他的情緒顯得有些激動(dòng)。
“我又沒(méi)說(shuō)你是黑客,你那么激動(dòng)干嗎?難道你不該謝謝那個(gè)黑客嗎?他可幫了你大忙,讓你快活了一夜!”
小白菜想起昨晚自己家中不和諧的慘狀,就莫名地聯(lián)想到坦克昨夜快活逍遙似神仙的情景,這一對(duì)比,更是憤怒、不甘!
“懶得理你?!碧箍似鋵?shí)很清楚小白菜在說(shuō)什么,自己現(xiàn)在也沒(méi)必要跟她爭(zhēng)執(zhí)下去。他很擔(dān)心辣椒老師隨后的處置,所以沒(méi)有繼續(xù)留意小白菜的喋喋不休。
坦克內(nèi)心的不安沒(méi)有被身邊的人注意到,但是這段小插曲在注意觀察坦克的書(shū)架看來(lái),有著許多詭異之處。
全班心思最縝密的書(shū)架在聽(tīng)到同學(xué)們的正確分?jǐn)?shù)后,第一反應(yīng)就是:其中一定有詐!于是他暗中觀察每一個(gè)可疑的同學(xué),想要找到所謂的“黑客”。坦克的異常反應(yīng)讓書(shū)架萌生了試探一下他的想法。
真正的分?jǐn)?shù)曝光后,大家更關(guān)心到底是誰(shuí)篡改了分?jǐn)?shù)。心思縝密的書(shū)架已經(jīng)將嫌疑鎖定在了坦克身上。坦克還能隱藏下去嗎?請(qǐng)看下期《步步逼近》。