《紅樓夢(mèng)》里的中國(guó)式家庭：缺席的丈夫+ 焦慮的妻子+ 失控的孩子

文◎紅 姐

《紅樓夢(mèng)》里的中國(guó)式家庭：缺席的丈夫+ 焦慮的妻子+ 失控的孩子

文◎紅 姐

引經(jīng)『劇』點(diǎn)

溫習(xí) 《紅樓》，驚現(xiàn)中國(guó)式家庭公式：缺席的丈夫、焦慮的妻子、失控的孩子外加一個(gè)溺愛(ài)的祖輩。

賈政：缺席成長(zhǎng)、粗暴溝通的父親

以現(xiàn)在的眼光看，賈政實(shí)在是一個(gè)不合格的父親。

缺乏高質(zhì)量的親子陪伴。經(jīng)常出差（外任），一走就是一年甚至幾年；即使在家也是忙著應(yīng)酬交際（跟清客相公們談講），基本游離于寶玉的日常生活之外。

只驗(yàn)收結(jié)果，不參與成長(zhǎng)。和寶玉屈指可數(shù)的幾次親子互動(dòng)，不是查考功課，就是命孩子題匾作詩(shī)，如果作的不好，就是一聲斷喝“你可仔細(xì)！”

這就好比現(xiàn)在的一個(gè)爸爸，平時(shí)不聞不問(wèn)，沒(méi)有睡前故事、沒(méi)有親子學(xué)習(xí)、沒(méi)有興趣引導(dǎo)，偶爾逮住孩子就只是問(wèn)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？這次考試考了第幾名？考不好看我不打你！

缺少親密溝通，解決問(wèn)題簡(jiǎn)單粗暴。賈政跟寶玉相處的畫(huà)風(fēng)是這樣的：日常說(shuō)話：“你可仔細(xì)! ”、“一并打嘴！”、“作業(yè)的畜生，還不出去!”；兒子在題匾大觀園這一回里表現(xiàn)博得滿堂彩，難得表?yè)P(yáng)下：“無(wú)知的業(yè)障”、“胡說(shuō)”、“豈有此理”；聽(tīng)說(shuō)寶玉出了人品問(wèn)題，處理方式是：“堵起嘴來(lái)，著實(shí)打死! ”

賈政和寶玉的親子關(guān)系中，父親只有權(quán)威和高壓，孩子只有畏懼和順從。沒(méi)有全情陪伴，沒(méi)有親密互動(dòng)。

王夫人：焦慮投射、草木皆兵的母親

王夫人的焦慮不難理解：沒(méi)有自我，孩子是她唯一的指望：“我統(tǒng)共就這一個(gè)寶玉”、“保全了他，就是保全了我”、“若打壞了，將來(lái)我靠誰(shuí)呢？”

丈夫常年缺席，得失只能靠自己。作為“全職媽媽”，王夫人自覺(jué)責(zé)任重大，寶玉教育如有問(wèn)題，將來(lái)“太太也難見(jiàn)老爺”。

上有老下有小，多重角色一肩扛。侍奉長(zhǎng)輩，教養(yǎng)孩子，處理族中事務(wù)以及迎來(lái)送往，多重角色心力交瘁，有煩難連個(gè)商量的知心人都沒(méi)。

自我的缺失，丈夫的游離，她所有的注意力和情感寄托都在孩子身上。這樣大面積的過(guò)度關(guān)注，必然發(fā)展出她和寶玉的關(guān)系模式：極度控制。她不僅控制寶玉的吃喝拉撒睡，還控制他周圍的一切包括友情、愛(ài)情。

為什么平素吃齋念佛的王夫人，竟然會(huì)辣手摧花，將兩個(gè)美麗的少女金釧和晴雯狠心驅(qū)逐，直接導(dǎo)致對(duì)方郁郁而死？因?yàn)樗环判摹ＫX(jué)得她們都是“狐媚子”、“好好的爺們兒都叫你教壞了”、“我通共一個(gè)寶玉，就白放心憑你們勾引壞了不成！”盡管金釧只是跟寶玉開(kāi)了個(gè)玩笑，盡管晴雯和寶玉的關(guān)系最清白，然而極度的焦慮讓她無(wú)暇分辨，只要跟親生兒子有關(guān)，慈眉善目的王夫人立刻一臉黑線，腦門(mén)上刻著兩個(gè)大字：死滾！她太緊張，太不安。這份不安投射出來(lái)，便覺(jué)得草木皆兵，一切都是可疑分子。

賈母：過(guò)度溺愛(ài)、沒(méi)有邊界的祖輩

就像天底下所有的祖母一樣，賈母的問(wèn)題也同樣不可避免：對(duì)孫子賈寶玉的過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)。這個(gè)全世界都知道就不說(shuō)了（當(dāng)然很多時(shí)候是很感動(dòng)的）。與兒子賈政關(guān)系邊界不清晰，動(dòng)輒插手親子教育。在“打?qū)氂瘛边@一回里，對(duì)于賈政的不妥行為，賈母直接訓(xùn)斥“先打死我，再打死他”，甚至以“跟寶玉回金陵老家”為要挾，把賈政直接罵得懵圈放棄，跪地磕頭不止。待寶玉傷好，賈母又直接命小廝傳話給賈政，說(shuō)這段時(shí)間寶玉要休養(yǎng)，外人一律不見(jiàn)。

就像王夫人說(shuō)的，“老太太寶貝似的，若管緊了他，倘或再有個(gè)好歹，或是老太太氣壞了……所以就縱壞了他?！?/p>

賈寶玉：被嚴(yán)密保護(hù)、失控羸弱的孩子

受到如此關(guān)注、寵愛(ài)的寶玉，聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該是快樂(lè)陶陶、放縱自由的?？墒聦?shí)是寶玉一直處在物質(zhì)的極大豐裕與精神的極度牢籠里。衣食住行無(wú)疑是驕奢的，覺(jué)得玫瑰鹵子不香甜，立刻換玫瑰清露；突然想吃碧荷蓮蓬兒湯，再費(fèi)事賈母也一疊聲的叫人做去；凡行動(dòng)坐起，必有丫鬟小廝前呼后擁。但寶玉并不見(jiàn)得全受用。他跟自己的好基友柳湘蓮說(shuō)的一段話，頗能代表心聲：“我只恨我天天圈在家里，一點(diǎn)兒做不得主，行動(dòng)就有人知道，不是這個(gè)攔就是那個(gè)勸的，能說(shuō)不能行。雖然有錢(qián)，又不由我使?！庇写谓柚鴷?huì)客的名義偷跑出城，回來(lái)一家人都快瘋了，一面說(shuō)“明兒再這樣，一定叫你老子打你”，一面又怕他沒(méi)吃飽，問(wèn)路上嚇著沒(méi)，百般的哄他。

過(guò)度的關(guān)注、滿足和保護(hù)，其實(shí)是一種打著愛(ài)的名義實(shí)施的管控和淹沒(méi)。

寶玉被看重，卻不被尊重。作為賈府嫡孫，未來(lái)繼承人，寶玉當(dāng)然是“被看重”的。然而看重不等于尊重?？粗厥瞧谕?，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)壓力，是從家庭的角度出發(fā)；而尊重是放手，是祝福，是自主選擇，是從孩子自己的角度出發(fā)。

就說(shuō)寶玉的兩大人生課題：事業(yè)和愛(ài)情。用今天的眼光來(lái)看，寶玉可謂人才翹楚，他文章寫(xiě)得好，想象力大膽，性情純真敏感，對(duì)藝術(shù)審美又有自己的獨(dú)到見(jiàn)識(shí)。放在今天，完全可以成為作家、大 V、創(chuàng)意大師、一個(gè)超級(jí)大IP。然而家里人一定要讓他參加常規(guī)高考（科舉），一定要寫(xiě)八股文（應(yīng)試教育），所謂“仕途經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)”。寶玉想做一個(gè)創(chuàng)作者，家里人讓他考公務(wù)員。寶玉喜歡黛玉，家族需要他娶寶釵。一生所向與一生所愛(ài)，如此珍貴的人生體驗(yàn)，寶玉都不能做自己的主。

家庭是一個(gè)相互影響的能量場(chǎng)

紅樓呈現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)式家庭圖景，到今天并沒(méi)有大的改變。父親逃往工作，借加班和應(yīng)酬來(lái)回避家庭的粘連和壓力。用所謂事業(yè)的成功和為家人創(chuàng)造更好的環(huán)境來(lái)自欺欺人。母親躲向孩子，從孩子那里獲取自我價(jià)值和對(duì)丈夫的期望。嘴上說(shuō)希望孩子獨(dú)立，潛意識(shí)里卻拽著孩子不放，因?yàn)楹⒆泳褪撬嬖诘睦碛伞Ｗ孑呉晃赌鐞?ài)，而且容易逾越邊界，最容易激發(fā)婆媳矛盾和隔代教養(yǎng)沖突。孩子的成長(zhǎng)被剝奪，背負(fù)巨大期望和壓力，淹沒(méi)在愛(ài)的深淵里。

家庭是一個(gè)能量場(chǎng)，任何一方出了問(wèn)題，都應(yīng)該向整個(gè)家庭系統(tǒng)尋找源頭、尋求理解和支持。這大概也是現(xiàn)在”家庭治療師”大火的原因。作為家里的收入支柱，卻不以此為借口，仍積極參與家庭責(zé)任；作為職場(chǎng)媽媽，能控制自己的焦慮情緒，學(xué)會(huì)在多個(gè)角色間平衡，適當(dāng)放下某些得失；作為全職媽媽，能保持警惕不沉沒(méi)在母愛(ài)之中，尋求自我價(jià)值獨(dú)立；作為祖輩，既愛(ài)護(hù)孩子，提供教養(yǎng)建議，又能忍住不插手，不越界。

一個(gè)能量健康流動(dòng)的家庭 =【陪伴參與的父親 +獨(dú)立平和的母親】+慈愛(ài)有界的祖輩 +安全彈性的孩子。加一個(gè)括號(hào)是因?yàn)?，夫妻關(guān)系應(yīng)獨(dú)立依存，并越過(guò)親子位居家庭關(guān)系首位。

編輯/陶然