李富貴
大同市示范性綜合實(shí)踐基地創(chuàng)辦于2001年,占地456畝,一次性可接納3000名學(xué)生軍訓(xùn)和1500名學(xué)生社會實(shí)踐。自創(chuàng)辦以來,累計(jì)完成了對全市46萬名中小學(xué)生的社會實(shí)踐和軍事訓(xùn)練,取得了顯著的育人成果?;叵群螳@得“中國青少年社會教育銀杏獎(jiǎng)”“山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”“山西省校外活動(dòng)場所建設(shè)管理工作先進(jìn)集體”“山西省德育示范基地”,被省軍區(qū)授予“山西省學(xué)生軍訓(xùn)示范基地”,被市司法局命名為“大同市青少年法制教育基地”,被市科協(xié)命名為“大同市青少年科普基地”,被省禁毒委命名為“山西省青少年禁毒教育基地”等榮譽(yù)稱號。
2011年9月,基地被教育部列入中央專項(xiàng)彩票公益金支持的首批20家示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目,從此基地建設(shè)步入了快車道。
精心設(shè)計(jì) 科學(xué)規(guī)劃 造精品工程
為了使基地建設(shè)布局合理,功能完善,既注重育人功能,又突出地方特色,既注重科技創(chuàng)新,又體現(xiàn)多樣實(shí)用,從基地規(guī)劃之初,基地先后邀請了北京清華設(shè)計(jì)院、上海同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院、山西國建設(shè)計(jì)院等十幾家國內(nèi)著名設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。先后邀請了30余位國內(nèi)知名教育專家召開多次研討會,對基地建設(shè)進(jìn)行定位。綜合專家組建議和基地實(shí)際情況,經(jīng)過反復(fù)討論和論證,最后選定山西國建設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)方案,確定為18個(gè)單體建筑,總建筑面積近十萬平方米。涵蓋項(xiàng)目有軍事訓(xùn)練、農(nóng)科體驗(yàn)、工科體驗(yàn)、創(chuàng)客科技、民俗體驗(yàn)、生命安全、超越拓展、藝術(shù)培訓(xùn)、青少年夏令營、體能訓(xùn)練十大功能園區(qū),使大同基地成為一所多功能、高科技、開放式、綜合型的校外教育活動(dòng)場所。
領(lǐng)導(dǎo)重視 政府給力 社會支持
基地建設(shè)投資約4.2億元(不含土地費(fèi)),投資力度如此之大,在大同市乃至山西省都是首創(chuàng),這足以說明領(lǐng)導(dǎo)對校外教育的重視。教育絕不是孤立的,它需要社會的支持。只有全社會行動(dòng)起來,才能使基地更具有活力。在基地建設(shè)中,大同市各級職能部門也鼎力相助,市消防支隊(duì)投資300多萬元在基地興建消防教育館,市司法局出資在基地設(shè)立青少年法制教育展廳,市法院在基地設(shè)立青少年模擬法庭。對青少年的教育絕不是教育部門一家之事,只有動(dòng)員全社會合力支援基地建設(shè),使基地走向社會化,基地才會更有生命力。
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體 彰顯地域特色
農(nóng)科體驗(yàn)園區(qū):占地80畝,主要規(guī)劃有兩個(gè)陽光溫室大棚、20畝果園、30畝試驗(yàn)田,以北方糧菜作物和畜禽養(yǎng)殖為特色,20多間畜禽養(yǎng)殖場,500人燒烤區(qū),20間個(gè)人廚藝體驗(yàn)室。開展傳統(tǒng)農(nóng)耕、作物栽培、特色農(nóng)產(chǎn)、克隆育苗、果樹嫁接、花卉培育、動(dòng)物養(yǎng)殖、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳生活等活動(dòng),使學(xué)生親近自然、學(xué)會生活、學(xué)會勞動(dòng)。
工科體驗(yàn)園區(qū):由4個(gè)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間構(gòu)成,開展機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電工技術(shù)、汽車維修、模具制作等體驗(yàn)項(xiàng)目,讓學(xué)生參與動(dòng)手、學(xué)會創(chuàng)造。
科普創(chuàng)客體驗(yàn)園區(qū):由科普館、天象館、航模、船模、動(dòng)漫制作、機(jī)器人創(chuàng)意室、創(chuàng)客體驗(yàn)館等構(gòu)成,對提升基地品位、激發(fā)學(xué)生興趣、拓展科技創(chuàng)新思維開拓了新的天地。
民俗文化互動(dòng)體驗(yàn)館:以5200平方米民俗體驗(yàn)館為主體,綜合傳統(tǒng)民俗、古建筑搭建、非物質(zhì)文化傳統(tǒng)手工制作、傳統(tǒng)曲藝、傳統(tǒng)服飾、餐飲文化、節(jié)慶文化、國學(xué)教育,使學(xué)生在參與活動(dòng)中領(lǐng)略民俗風(fēng)情,體驗(yàn)節(jié)日古韻,讓學(xué)生觸摸歷史,承接未來。
生命安全教育體驗(yàn)館:由防震減災(zāi)、交通安全、消防體驗(yàn)、食品安全、自然災(zāi)害防范、法制教育、模擬法庭、禁毒教育、心理健康教育等場館組成,讓學(xué)生在參與中升華生命質(zhì)量,彰顯生命尊嚴(yán)。
拓展訓(xùn)練區(qū):由十多個(gè)極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和15座趣味橋、模擬長征路、“瀘定橋”、水上索道、高空滑索、攀巖、三維太空環(huán)、跨海登島、畢業(yè)墻等項(xiàng)目組成,讓學(xué)生挑戰(zhàn)極限,熔煉團(tuán)隊(duì)精神。
軍事訓(xùn)練區(qū):由四個(gè)軍訓(xùn)營、一個(gè)7400平方米的風(fēng)雨操場和22000平方米的軍事訓(xùn)練場、800平方米軍事國防教育館構(gòu)成。其中軍事訓(xùn)練館中紅藍(lán)軍模擬對抗是基地的首創(chuàng),旨在培養(yǎng)學(xué)生軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),開啟學(xué)生軍事智慧、啟迪學(xué)生戰(zhàn)略思維,為發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘潛在的軍事人才創(chuàng)造前沿空間。
藝術(shù)教育園區(qū):由一棟6400平方米的藝術(shù)教育樓和1個(gè)可容納800人觀看、3個(gè)可容納300人觀看、3個(gè)可容納200人觀看的演藝廳構(gòu)成,開設(shè)美術(shù)、舞蹈、聲樂、器樂、武術(shù)、棋藝等30多項(xiàng)藝術(shù)特長教育項(xiàng)目,讓學(xué)生發(fā)揮才智、展示才華。
體能訓(xùn)練中心:由體能訓(xùn)練館、室外運(yùn)動(dòng)場和生存體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)構(gòu)成,除開設(shè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目外,還開展戶外運(yùn)動(dòng)休閑活動(dòng),利用節(jié)假日對外開放,實(shí)現(xiàn)“以基地養(yǎng)基地”的運(yùn)作模式,使其最大效應(yīng)地發(fā)揮育人功能和社會效益。
夏令營體驗(yàn)區(qū):針對不同地域?qū)W生和不同年齡段學(xué)生,充分發(fā)揮大同的地域優(yōu)勢,開展冬令營、夏令營,除基地現(xiàn)有功能外還增設(shè)休憩園戶外營地。今年基地成功接待了上海興華教育基金會組織的夏令營、第六屆海峽兩岸中學(xué)生“家鄉(xiāng)美、中華魂”臺灣中學(xué)生夏令營、韓國研學(xué)旅游夏令營、大同“小小特種兵”夏令營、第一屆波蘭藝術(shù)圈中國行,為基地進(jìn)一步開展城際之間交流、國際之間交流提供了可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。
注重課程研發(fā) 完善隊(duì)伍建設(shè)
基地建設(shè)重在規(guī)劃,基地發(fā)展重在創(chuàng)新,為此基地一直把課程開發(fā)作為重中之重。一是聘請教育專家共同研發(fā);二是借鑒兄弟省市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);三是結(jié)合地方文化,將先進(jìn)理念引入基地,使活動(dòng)項(xiàng)目更趨完美,功能設(shè)施更加實(shí)用。除目前建設(shè)的十大活動(dòng)園區(qū)之外,基地還編纂了一套適合實(shí)踐教育教學(xué)的教科書。
基地實(shí)行“主任負(fù)責(zé)制”“教職工競聘上崗制”和“一崗雙責(zé)制”。每學(xué)期對全體教職工進(jìn)行考核,擇優(yōu)聘任上崗,并與教師簽訂崗位安全責(zé)任書。同時(shí)基地還經(jīng)常派出教師隊(duì)伍和管理人員赴山東、深圳等基地考察學(xué)習(xí),確保教師隊(duì)伍和管理人員科學(xué)施教、規(guī)范管理,真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教育課程化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、管理機(jī)制常態(tài)化。
讓最廣大青少年享受到校外教育發(fā)展的成果,是基地一直追求的目標(biāo)。為此,基地的運(yùn)作始終堅(jiān)持普惠型和公益性原則,所有活動(dòng)項(xiàng)目施行低收費(fèi)或不收費(fèi)。例如,基地藝術(shù)教育中心運(yùn)行一年來,近3000名學(xué)生接受培訓(xùn),沒有收取學(xué)生任何費(fèi)用。
保持課程的實(shí)用性和新穎性,不斷強(qiáng)化基地的內(nèi)部管理,始終堅(jiān)持公益性的運(yùn)作模式,以此確立基地在全國校外教育的引領(lǐng)作用,使其成為大同古城一張頗具影響力的名片。
經(jīng)過幾年的運(yùn)轉(zhuǎn),基地的管理模式、運(yùn)作模式和人員使用都需要進(jìn)一步探討,為使基地最大效益地發(fā)揮社會功能,利用基地現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備在閑置時(shí)間向社會開放,真正發(fā)揮基地的育人功能和社會效益。
大同市示范性綜合實(shí)踐基地能有今天的成就,應(yīng)歸功于教育部、山西省教育廳以及大同市政府的高度重視和社會各界的大力支持,它必將以一流的環(huán)境設(shè)施、充實(shí)的教育資源、規(guī)范的運(yùn)作模式、鮮明的地域特色成為全國青少年校外教育活動(dòng)的圣地。