我是小小氣象員

逄坤煜

夏天來(lái)了，如果你是一名小小氣象員的話，你知道該如何向大家報(bào)道天氣情況嗎？有小朋友說(shuō)：“我知道，身為氣象員，觀察最重要。”現(xiàn)在，逄老師就來(lái)告訴大家，我們應(yīng)該怎么觀察，然后怎樣把觀察到的用文字記錄下來(lái)，讓別人讀了就像親眼看到一樣，就像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。

第一，要抓住天氣的特點(diǎn)進(jìn)行觀察

不同的天氣有不同的特點(diǎn)。比如晴、陰、雨、風(fēng)、霧等，它們的特點(diǎn)都是不同的。要寫出它們各自的特點(diǎn)，就必須對(duì)每種天氣做細(xì)致的觀察。比如有一位同學(xué)覺(jué)得夏天很熱，就寫了這樣一段話：

夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。

早晨，太陽(yáng)剛剛升起，就已經(jīng)有許多大人和小孩在晨練。

中午，地上似乎在冒煙，泥土被太陽(yáng)烤得發(fā)白，好像在說(shuō)：“快下一場(chǎng)大雨吧，好讓我嘗嘗那清甜的甘露。”空氣中一絲風(fēng)也沒(méi)有，熱氣像一個(gè)大玻璃似的罩著大地?；ú莺托?shù)被火辣辣的太陽(yáng)曬得口干舌燥，低下了頭，彎下了腰，無(wú)精打采的，失去了往日那生機(jī)勃勃的風(fēng)采。它們耷拉著腦袋，似乎在央求太陽(yáng)：“太陽(yáng)公公，您快點(diǎn)下場(chǎng)雨降降溫吧！”可是，太陽(yáng)公公燒得不輕，根本沒(méi)辦法降溫，那些花草和小樹(shù)只好低著頭默認(rèn)了。

蟬，一聲聲地長(zhǎng)鳴，好像也在表示不滿；路邊的大樹(shù)可愁了，因?yàn)榻舆B幾天的暴曬，把它們的枝葉曬蔫了，它們也期盼下一場(chǎng)雨。

夏天天氣最大的特點(diǎn)就是熱，那么，這抽象的“熱”又該如何表現(xiàn)呢？小作者分別從人們、地面、植物和動(dòng)物的角度進(jìn)行觀察，把人和物由于熱而產(chǎn)生的變化觀察并記錄下來(lái)，使讀者切身感受到夏天“炎熱”的特點(diǎn)。其中，小作者還運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓泥土、花草和樹(shù)木開(kāi)口說(shuō)話，表達(dá)了它們對(duì)雨的渴望和期盼，更加直觀地突出了夏天天氣的特點(diǎn)——熱。

第二，要注意觀察與描寫的順序

為了使習(xí)作顯得有條理，觀察天氣要注意順序。比如：

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶，屋里顯得特別悶熱。（雨前）

一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)了，打在玻璃窗上，“叭叭”直響。雨越下越大。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。（雨中）

云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。我推開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)?？諝庀裣催^(guò)似的，格外清新。窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。（雨后）

這篇小文的作者就是按照時(shí)間順序，注意把下雨的景色分成了下雨前、下雨時(shí)和下雨后來(lái)觀察和描寫，這樣寫出來(lái)?xiàng)l理清晰，一目了然。

第三，要把觀察到的情景寫具體

觀察仔細(xì)了，怎樣才能把天氣寫得具體呢？這就要把當(dāng)時(shí)觀察到的情景做細(xì)致的描寫。比如，一個(gè)同學(xué)寫大雨的一段話：

雷越打越響，雨越下越大，那天幕似的雨水向大地狂瀉下來(lái)。豆大的雨點(diǎn)生氣地砸向地面，整個(gè)大地似乎都在發(fā)抖。透過(guò)玻璃窗向外望去，雨打在前面房屋的頂上，濺起了一朵朵小花，屋頂上罩上了一層煙霧。路邊的大樹(shù)在雨中發(fā)狂似的舞動(dòng)著。

這段話把下雨時(shí)看到的、聽(tīng)到的、屋頂上、路邊上的情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫得多么形象和具體。我們寫天氣的時(shí)候，也要把觀察到的情景寫得這樣具體。