老師總結(jié)

一、“敦厚中見真情”。即要求考生在作文時，不必過分追求外表的華麗，而應(yīng)攻取其深刻的內(nèi)蘊(yùn)，其實(shí)，“霓裳”不一定代表“麗裝”，更應(yīng)是得體而誘人的“時裝”。在考場作文時，考生可以不進(jìn)行任何的修飾，不添加任何的矯情，而應(yīng)有機(jī)地注入濃郁的真實(shí)而樸實(shí)的感情。或者是不選用華美的辭藻與生僻的詞語，卻多用質(zhì)樸自然的日常語，由表及里、栩栩如生地塑造人物形象，淋漓盡致地表現(xiàn)感情，使人產(chǎn)生共鳴，這是一種質(zhì)樸自然表情達(dá)意的表現(xiàn)力。或者是于平實(shí)的敘述中顯哲思，于淺顯的描寫中見智慧，列舉事例恰到好處，分析有理有據(jù)，這樣條理清楚的說理，也能讓閱卷老師心服口服。

二、“情景富有立體感”。這是中考作文語言制勝的妙招之一，很受考生青睞。其實(shí)要收到這種藝術(shù)效果，我們可以靈活運(yùn)用各種修辭手法來美化語言，活化語言。比如朱自清先生的散文名篇《漿聲燈影里的秦淮河》，我們讀后則在不自覺中被作者帶入了一個詩與畫相融合的美妙境界，燈月輝映，漿聲悠揚(yáng)，好像是一幅色彩素雅、畫面鮮美動人的月色圖。作家高度立體感的語言中，熔鑄了諸多的神思與妙想。那迷人的月兒，那月色映照下的楊柳、老樹，那無生命的自然，都化為了充滿靈性的活物，達(dá)到了“狀難寫之景如在目前，含不盡之意于言外”的藝術(shù)佳境，使人如睹名畫，如讀好詩，得到了沁人肺腑的美的享受。為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，使語言形象化，具有繪畫的美感，朱自清的散文還善用修辭，尤其善用比喻。

當(dāng)然，中考作文的成功不只在于語言，審題立意、結(jié)構(gòu)層次、思想深度等等都不可忽視，但語言作為思想的外衣，必須引起考生的高度重視，平時應(yīng)多讀多寫多思考，從優(yōu)秀作品中汲取語言的營養(yǎng)，進(jìn)而提升自己的作文語言品質(zhì)與作文層次。