我的青春里有“梔子花”

又是梔子花綻放的季節(jié)，陣陣清香包圍著我。感謝在我最狂傲不羈的青春里有你們的陪伴——梔子花及那似梔子花的女孩。

步入初中的我，許多煩惱接踵而來。閑暇時，愛向窗外望，梔子花總會闖進(jìn)我的眼簾。她身穿白色長裙，似一位溫婉的女子躲藏在墨綠的枝葉間，陽光也對她心生愛意，默默吻著她。我平靜的心因梔子花的美好泛起漣漪，便時時去梔子花旁邊靜坐。那層層花瓣間散發(fā)的香氣，是淡淡的，卻也讓我沉醉。每當(dāng)我因心情郁悶而默默流淚時，總會去聞那樸素的香氣，高雅不失樸素，深沉不失可愛。望著梔子花，聞著花香，心頭的塵埃早已不復(fù)存在，與朋友爭執(zhí)的不愉快也隨之淡然。

還好，我的青春里有你——梔子花。你淡淡的香，沖走我的煩惱，帶來那難得的平靜……

本以為，我的青春里會被各種試題會霸占，你——閨蜜的出現(xiàn)，使我看到了一線曙光。初中的數(shù)學(xué)題就像囂張的老虎，總把我逼入絕境。還好，你在我身邊。每次你都會用筆在紙上為我圈圈點點。還怕我會漏掉知識點，你活潑的大眼睛總是耐心地看著我，嘴角勾起弧度，輕聲問：“懂了嗎？傻瓜?！蹦闵砩仙l(fā)著梔子的香氣，似一朵美麗的梔子花開在我眼前，讓我沉醉在你的關(guān)愛中。有時，我會與你意見不合，你也會耐心聽我訴說。每當(dāng)我說錯時，你只是稍稍蹙下眉，并不直接打斷。你側(cè)著身子，專注地看著我，等我講完，你再把我出現(xiàn)的問題一一講解。你講題時，好似一位學(xué)富五車的高雅女子，總會點到我的死穴。有時也一遍又一遍地重復(fù)重點，直到我明白為止。你不就是窗外的梔子花？包容我的錯誤，就如梔子花包容那花瓣上的露珠；靜靜地傾聽我的敘述，就如花朵默默看著蜜蜂在花蕊上采粉。你的談吐，超凡脫俗，就如那梔子花婀娜的身姿。

還好，我的青春有似梔子花的你——閨蜜，讓我的各科成績總會名列前茅。

感謝自己最美好的青春年華里有清新淡雅的“梔子花”陪伴，幸福之余，我常常會情不自禁地哼唱起一首歌：梔子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛……

點評

美麗的梔子花，演繹出了一段青春的美好歲月。細(xì)嗅梔子花的清香，也讓讀者嗅出了作文的香氣來。

1.構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)新穎。作文以“梔子花”為線索，寫了窗外的梔子花和如梔子花一般的閨蜜，寫出了在青春迷茫期兩者給自己帶來的關(guān)懷和幫助。看似沒有關(guān)系的花和人，在作者巧妙的構(gòu)思中，最后融為了一體，就如歌中唱到的：梔子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛。

2.描寫細(xì)膩，語言生動。作者注重細(xì)節(jié)的生動描繪，給人以畫面感。寫花運用擬人的修辭手法，讓花具有了人的情感；寫人，運用了比喻的修辭手法，讓人有著花的美好。生動流暢的語言，使讀者陶醉在花香一般的文字里。

3.選材獨特，富有寓意。作文中的梔子花和梔子花般的女孩都給作者帶來了幫助，從一個很小的角度，寫出了深刻的寓意，寫出了青春里獨特的情思。

（供稿并點評：魏得強）