語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)

李奕萍

【解題技巧】

“鮮明、生動(dòng)”既是語(yǔ)言表達(dá)的要求，也是語(yǔ)言表達(dá)的效果。對(duì)“鮮明、生動(dòng)”的考查，既可以是單項(xiàng)的，如在詞語(yǔ)選擇上進(jìn)行考查，也可以是綜合性的，如在語(yǔ)段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、警示語(yǔ)、公益廣告以及句子仿寫(xiě)等題型中進(jìn)行綜合考查。

一、考點(diǎn)梳理

鮮明

“鮮明”是指遣詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可，不含糊其辭。語(yǔ)言表達(dá)要“鮮明”，就一定要注意詞語(yǔ)的感情色彩，要注意精心選擇不同色彩的詞和不同語(yǔ)氣的句子，把自己的褒貶好惡清楚明了地表達(dá)出來(lái)；要注意語(yǔ)言通俗明白，不生造詞語(yǔ)，不使用冷僻詞語(yǔ)，不隨便使用文言詞語(yǔ)和文言句式；要注意盡量用簡(jiǎn)潔明快的短句，不隨便使用結(jié)構(gòu)復(fù)雜、晦澀難懂的長(zhǎng)句。

這個(gè)考點(diǎn)一般出現(xiàn)在概括文意，修改病句，擬制廣告詞、邀請(qǐng)信，勸告勉勵(lì)，請(qǐng)托拒絕以及致辭、演講稿等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場(chǎng)景，仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)語(yǔ)句等題型中。

生動(dòng)

生動(dòng)就是指語(yǔ)言的表達(dá)具體、形象、可感，能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維。要想使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)，就要恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞，從形、聲、色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，以給人身臨其境之感；運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和靈動(dòng)性，增加語(yǔ)言的趣味性和幽默感。

二、答題方法

鮮明

1.恰當(dāng)選用詞語(yǔ)

要想使語(yǔ)言表達(dá)“鮮明”，就要恰當(dāng)選用動(dòng)詞、形容詞、副詞。多用富有感情色彩的詞語(yǔ)。在表達(dá)自己不同的態(tài)度與感情時(shí)，可以通過(guò)詞義的褒貶來(lái)表現(xiàn)。使用感情色彩鮮明的詞語(yǔ)可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的效果，那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要符合語(yǔ)境，同樣也可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。

2.恰當(dāng)選用句式

在語(yǔ)言表達(dá)中，一定的句式表露一定的感情，句式變了，句意也會(huì)產(chǎn)生新的變化。如可以用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定、反問(wèn)句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，使自己的觀點(diǎn)更加鮮明、強(qiáng)烈?？梢宰⒁庹渑c散句的使用，整句形式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，句意鮮明，適合表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。散句形式多樣，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法

恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?wèn)、排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法，也能增強(qiáng)語(yǔ)言的鮮明度。

生動(dòng)

1.巧用詞。恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞、副詞等，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

2.多描寫(xiě)。從形、聲、色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，給人以親見(jiàn)親聞、身臨其境之感。

3.變句式。在語(yǔ)言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來(lái)表達(dá)，就會(huì)收到不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式、常用句式、長(zhǎng)句短句、排比句、對(duì)偶句、陳述句與疑問(wèn)句的使用。各種句式交錯(cuò)使用，可以體現(xiàn)語(yǔ)言的情感性。

4.善修辭。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語(yǔ)言更生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明，還可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

5.活用諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。例如：“平時(shí)不努力，‘臨時(shí)抱佛腳，以為開(kāi)幾個(gè)晚上的夜車(chē)就可以把成績(jī)弄上去，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)?！迸c一般的表述相比，運(yùn)用俗語(yǔ)“臨時(shí)抱佛腳”和慣用語(yǔ)“開(kāi)夜車(chē)”，顯得格外生動(dòng)。

【同步突擊】

1.近日，一條事關(guān)文物保護(hù)的微博引起圍觀，有批評(píng)者認(rèn)為微博語(yǔ)言有些“暴力”。請(qǐng)你重寫(xiě)一條。要求：觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)明，40字左右。

一名游客在北京游故宮時(shí)，竟然在故宮大鐵缸上刻下“梁齊齊到此一游”的字跡。有位姓顏的故宮工作人員在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)后，一氣之下便將照片發(fā)到微博上，并寫(xiě)道：“逮到你都得剁你的手！”

答：

2.電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，繼“凡客體”“淘寶體”等之后盛行于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“元芳體”。對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，有人肯定，有人批評(píng)。請(qǐng)寫(xiě)一段話表明你的觀點(diǎn)并陳述理由，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)60字。

答：

3.某校高三（6）班要召開(kāi)“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你以班會(huì)主持人的身份，寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。

要求：①主題鮮明，將“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)；②符合班會(huì)主持人的身份；③80字左右。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

4.請(qǐng)閱讀下面一則新聞，完成后面的題目。

9日17時(shí)40分，天津公安處昌黎車(chē)站派出所民警帶領(lǐng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鄭州鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校2011級(jí)學(xué)生李博亞，在昌黎火車(chē)站一站臺(tái)維護(hù)秩序時(shí)，突然有一男子跳下站臺(tái)跑入鐵路中間。在站臺(tái)值勤的民警和李博亞發(fā)現(xiàn)后同時(shí)沖向該人進(jìn)行攔阻。跑在前邊的李博亞不顧一切跳下站臺(tái)，奮力向外拉拽。此時(shí)1547次列車(chē)正在進(jìn)站，距離該人只有十幾米，列車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，立即采取緊急制動(dòng)措施，但由于距離太近，李博亞和該男子均被列車(chē)撞傷，李博亞雙小腿被軋斷。

請(qǐng)對(duì)這則新聞表達(dá)你的看法。（要求：見(jiàn)解獨(dú)到，觀點(diǎn)鮮明，不超過(guò)100字）

答：

5.閱讀下面的一則公益廣告，完成后面的問(wèn)題。

公交車(chē)上。

女青年：哎，你擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼哪？

男青年：年輕輕的，怎么不說(shuō)人話？

女青年：你擠著我啦，你！

男青年：怎么啦，來(lái)勁啦，是吧？

老者：得了，得了，年輕人！把心放寬就不擠啦！

這一則廣告除了談人際關(guān)系的處理之外，還從側(cè)面反映了一個(gè)怎樣的社會(huì)問(wèn)題？從解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的角度看，你認(rèn)為老者的建議能解決問(wèn)題嗎？

答：

6.閱讀下面的材料，按要求完成題目。

春運(yùn)期間，寧波北侖區(qū)的陳杏娣老人，推著三輪車(chē)，為春運(yùn)中數(shù)千名排隊(duì)買(mǎi)票者遞上一碗碗白米粥。一名受助者用手機(jī)拍下送粥場(chǎng)面，發(fā)到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、搜狐等上百家網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載相關(guān)新聞，陳杏娣老人被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“送粥奶奶”。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，撰寫(xiě)一段文字，贊頌陳奶奶的行為。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)50字。

答：

7.隨著“私家車(chē)”的普及，“車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)”文化也越來(lái)越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫(xiě)一段鑒賞性的文字（不少于40字），并自擬一則車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)（至少運(yùn)用一種修辭）。

①距離產(chǎn)生美。

②你讓我也讓?zhuān)膶捖犯鼘挕?/p>

鑒賞性文字：

車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)：

8.閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。

放暑假了，小東回到了大山深處的老家。當(dāng)了一輩子木匠的爺爺帶他在村里散步，看到新修建的寬闊的柏油馬路，小東說(shuō)：“太給力了！”了解國(guó)家為山區(qū)發(fā)展提供的優(yōu)惠政策后，小東說(shuō)：“因?yàn)檎呓o力，我們才會(huì)發(fā)展得這么快?！睜敔斦f(shuō)：“你左一個(gè)‘給力，右一個(gè)‘給力，什么是‘給力??？”

若你是小東，請(qǐng)結(jié)合爺爺?shù)穆殬I(yè)，以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給爺爺解釋其中一個(gè)“給力”。（不超過(guò)40字）

答：

9.山東旅游資源極其豐富，所謂“一山一水兩圣人”，請(qǐng)你以“泰安—曲阜”旅游專(zhuān)線導(dǎo)游的身份，寫(xiě)一段泰安與曲阜旅游景點(diǎn)之間的連接詞。要求語(yǔ)意連貫，富有感染力。

答：

10.下面是一位企業(yè)老總與一位應(yīng)聘者的對(duì)話，請(qǐng)你以應(yīng)聘者的身份，針對(duì)老總的發(fā)問(wèn)給出精彩的回答。要求：（1）語(yǔ)言表達(dá)鮮明生動(dòng)，（2）至少使用一種修辭手法，（3）不少于60字。

企業(yè)老總：對(duì)一位年輕的管理者來(lái)說(shuō)，要做好工作，最重要的品質(zhì)是什么？有人說(shuō)是虛心，有人說(shuō)是勤奮，還有人說(shuō)是務(wù)實(shí)，你認(rèn)為是什么？

應(yīng)聘者：