和“悅讀”同行

何明澧

天空深邃悠遠(yuǎn)，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無垠，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原廣袤蔥綠，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬。我快樂地穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。

“悅讀”是什么？就是輕松快樂地閱讀。我背起“悅讀”的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。選擇一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放在臉上。我體會到陶淵明“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨；杜甫“白日放歌須縱酒”的暢快；王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂。在一次次品讀中，我沉靜了，更陶醉了……

要想體會到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書，細(xì)細(xì)地品味，汲取其中的精華。

記得汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。”這句話讓我明白，因為對生命懷著一份真摯的熱愛之情，所以，生命才會綻放出絢麗的花朵。

不過，隨著社會的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，有時候也需要“淺閱讀”這樣的形式。背上“悅讀”的行囊，我穿梭于深閱讀和淺閱讀中。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在；在淺閱讀中，我也能擁有短暫的享受，品味到一份感動和快樂。

閱讀的個性化和多樣化使我擁有了更多的選擇，也讓我得到了更多。我背上“悅讀”的行囊穿梭于書的海洋中，憑借“悅讀”的力量航行于豐富的知識大海中，徜徉于快樂中，走向成功的彼岸。

【作者系湖南省石門縣第一中學(xué)高（608）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：鄧春其】