三年夏至

胡杰

“你這一生，沒(méi)有后悔過(guò)的事是什么？”她問(wèn)。“來(lái)到這里，遇見(jiàn)你們。”我輕輕地笑著，風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻起那幾年夏至一樹(shù)的蟬鳴。

第十四年夏至

當(dāng)我莽撞地停好自行車(chē)時(shí)，迎面遇上的是母親喜悅的神情。她告訴我，我考上S中了。我一時(shí)竟不知該把自行車(chē)就這樣停在外面，還是把它搬進(jìn)屋里。樹(shù)上蟬鳴聲聲，燥熱的風(fēng)拂過(guò)被汗水沾濕的頭發(fā)，我呆呆地站在原地，心里泛起一圈圈漣漪。

開(kāi)學(xué)的前一天，母親忙著給我準(zhǔn)備要帶去學(xué)校的各種東西，而我在各種圖案的本子面前猶豫著到底哪種更好看。母親走來(lái)走去，不時(shí)問(wèn)我一些問(wèn)題：“要喝哪種牛奶？”“要不要再帶一床被褥，萬(wàn)一床鋪太硬呢？”我有些嫌她煩，覺(jué)得她的許多問(wèn)題更像是在問(wèn)她自己而不是在問(wèn)我，就像我一直認(rèn)為會(huì)不舍的是她而不是我一樣。到了下午，一切都收拾好了。母親躺在沙發(fā)上，閉著眼睛養(yǎng)神，連圍裙都來(lái)不及解下。我有些茫然，原來(lái)一切都溜得那么快，就像小學(xué)六年留給我的只有一麻袋沒(méi)有用的書(shū)和一些會(huì)掉眼淚的回憶而已。這時(shí)候，你才想著去珍惜，而那些想珍惜的已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

還記得開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，是我最想家的一個(gè)星期。以前從來(lái)沒(méi)住過(guò)校，不知道離開(kāi)家的滋味有多苦。每當(dāng)午睡時(shí)，我抬起頭看到身邊都是陌生的面孔，就會(huì)想到家里媽媽在廚房忙碌的身影，或是爸爸坐在沙發(fā)上沖我笑的模樣，淚水便盈了眼眶。

偶然間，望見(jiàn)窗外的天藍(lán)得明媚，陽(yáng)光透過(guò)葉縫閃著金色的光。我一下子怔住了，一直趴在桌上看窗外的景色看得出了神。我想起了小時(shí)候的自己，也是這樣坐在窗邊，呆呆地望著學(xué)校旁邊一片碧綠的湖水就能消磨好久的時(shí)光。好像時(shí)間在我面前停下了腳步，湖水靜靜的，心里蕩漾起的每一圈漣漪也靜靜的。

我又想起了那場(chǎng)S中的分班考。爸爸記錯(cuò)了開(kāi)考的時(shí)間，一路上把車(chē)開(kāi)得飛快。我望著窗外極速倒退的一棵棵樹(shù)、一座座山、一幢幢老式房屋，恍惚得像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。我孩子氣地想著，也許考試遲到了，我就能回到自己家旁的那所初中，繼續(xù)和昔日的小學(xué)好友打打鬧鬧了吧。

遲到半小時(shí)，我匆匆跑上教學(xué)樓，跑到教室門(mén)口，監(jiān)考老師一臉驚愕，我有些緊張，但還是迅速地解釋了一下。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)去。我便在一片筆尖觸及紙張發(fā)出的“唰唰”聲中，提筆寫(xiě)下了以后的青春。

第十五年夏至

我開(kāi)始漸漸習(xí)慣，從教室去食堂的超長(zhǎng)旅途；我開(kāi)始漸漸習(xí)慣，一周五天不能回家的思念之苦；我開(kāi)始漸漸習(xí)慣，太多一開(kāi)始的不習(xí)慣。

蟬鳴聲漸漸而至，在一切都完美得剛剛好的時(shí)候，我和可愛(ài)的她在友情之路上揮手而別。曾以為我眼前的路會(huì)因此昏昏暗暗、磕磕絆絆，即使像唱針一樣劃破天際的蟬聲也無(wú)法喚醒昏昏沉沉的我時(shí)，一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)我親愛(ài)的朱大亦搖晃著一樹(shù)蟬鳴，大笑著朝我揮手。

而我那時(shí)也認(rèn)真地想過(guò)：不管是現(xiàn)在，或是換作在日歷上隨便點(diǎn)到的某一天，我都會(huì)奮不顧身地奔向她吧。

不知何時(shí)與她漸漸親密起來(lái)。最早與她是前后桌，感覺(jué)到她對(duì)我過(guò)分的依賴(lài)時(shí)，我心里是有點(diǎn)嫌棄和抗拒的?？刹徽撐覍?duì)她說(shuō)什么、做什么，她依舊很黏我，沒(méi)有任何道理地黏著我。

每次去排隊(duì)吃飯時(shí)，我總喜歡用右手抓住她的左手腕。她少不了要抱怨幾句：“你這么白襯得我更黑了好不好?！倍覄t是不停地笑著?？伤龥](méi)有一次因此掙脫我的手，像每年夏天的蟬鳴，從未停歇過(guò)一樣。

她對(duì)我有求必應(yīng)。我記性一直不好，總是忘記一些事。寢室快要熄燈時(shí)，我常常會(huì)突然從被窩里鉆出來(lái)，一陣“朱朱，朱朱”地亂叫。她平常睡得都比我晚一些，聽(tīng)到我的喊聲，便會(huì)立馬坐起身來(lái)，問(wèn)我是不是又忘了什么。有時(shí)我突然胃疼，她見(jiàn)我這個(gè)活躍分子竟然如此安靜，便會(huì)爬到床尾，語(yǔ)氣沉重地問(wèn)我是不是不舒服。有時(shí)候我覺(jué)得，她就是我的急救電話(huà)，隨時(shí)在我身邊。

我是不是要花光畢生的運(yùn)氣，才能遇見(jiàn)一個(gè)你。

“朱大亦！”

“哎！”

“你不許離開(kāi)我！”

“好！”

第十六年夏至

有太多太多的東西已來(lái)不及抓住，有太多太多的東西仍遙不可及。曾以為青春應(yīng)該如奔馬般轟轟烈烈，至少要狠狠地受過(guò)一次傷，至少要認(rèn)真地愛(ài)過(guò)一個(gè)人。總之青春不該是平凡，不該是平庸，不該是平淡。

可你拒絕不了青春啊，即使這個(gè)青春沒(méi)有故事，你也曾驕傲地抬起過(guò)頭，遇見(jiàn)一個(gè)美麗的自己。你也拒絕不了成長(zhǎng)啊，不知你是否已比那棵劃過(guò)身高線(xiàn)的小樹(shù)高，不知你門(mén)前的花是否又一次綻放。

語(yǔ)文老師瀟灑的行文總會(huì)配上他那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，數(shù)學(xué)老師的個(gè)子不高但她拿起三角板來(lái)卻像個(gè)騎士，英語(yǔ)老師教起學(xué)生來(lái)很有一套不過(guò)你千萬(wàn)別惹她生氣，科學(xué)老師比較隨性但嚴(yán)厲起來(lái)也很讓人吃驚，社會(huì)老師的倒三角發(fā)型是個(gè)笑點(diǎn)但他上起課來(lái)簡(jiǎn)潔有力……二班的課堂總有不間斷的笑聲，每一句玩笑是回憶也是淚點(diǎn)。

就這樣，初中兩年匆匆走完。

初二的合唱節(jié)，可能是我們初中三年最后一次集體合唱，畢竟升上初三后，學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有機(jī)會(huì)再用那么多時(shí)間去策劃和排練，所以這次大家都十分用心。幾個(gè)負(fù)責(zé)編排的同學(xué)不知花了多久的時(shí)間，才從大家的吐槽聲與喝彩聲里選定了兩首歌。他們還特意為這次合唱編了許多動(dòng)作，甚至還為這兩首歌創(chuàng)作了一個(gè)小故事。大家都鉚足了勁兒想爭(zhēng)取這次的一等獎(jiǎng)，為初二畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

但總有些不順利的事。一天晚上，領(lǐng)唱的男生與負(fù)責(zé)指揮的女生起了爭(zhēng)執(zhí)，正在排練的大家都停了下來(lái)，沒(méi)有吐槽，沒(méi)有噓聲，大家默默地聽(tīng)著他們兩人的對(duì)話(huà)，然后幫他們出主意，想辦法，繼續(xù)排練。

第二天上臺(tái)合唱，大家唱得出乎意料的整齊。排練時(shí)一直踩錯(cuò)節(jié)拍的我們竟沒(méi)人忘記動(dòng)作。一曲終了，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，老班捧著剛剛由我們奉上的玫瑰花笑靨燦爛。

也許這就是最圓滿(mǎn)的結(jié)局，雖然有小矛盾，但不會(huì)影響我們之間的團(tuán)結(jié)和諧，不會(huì)影響我們相親相愛(ài)。剎那間，是真的有些感動(dòng)。

也許不會(huì)再有十四歲那年夏天的不安與躁動(dòng)，也許不會(huì)再有十五歲那年夏天的悵然與感動(dòng)。第十六年的夏天，我不再拼命奔跑，不再拼命追趕，不再用力抓緊害怕失去的一切。

我只想好好地再聽(tīng)一次蟬鳴，我只想好好地再唱一首歌，我只想好好地、好好地保留青春，好好地與好好的你們一直在一起。