看圖作文

【圖片展示】

人的一生總要與書打交道，尤其在學(xué)生時代，我們在與書“交往”的過程中，一定會有一些“故事”發(fā)生，之后，還會有屬于自己的一些思考。如為了一本好書而廢寢忘食，為了一本武俠或言情小說被老師批評……慢慢地，我們的心靈在與書的接觸中逐漸變得成熟，不再只是關(guān)注感性的故事情節(jié)，而是多了一份理性的思考。

關(guān)于讀書，你一定有許多話要說。請就你的讀書經(jīng)歷，或談?wù)勛约旱南敕āⅢw會和認(rèn)識，或記錄你與書的交往過程。

【思路點撥】

一、吃透命題意圖。根據(jù)圖片和提示性文字我們得知，本次的寫作話題是“我與讀書”，這就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的議論，一定要聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體會來寫。但是，以“書”或“讀書”為話題，讀書的人和不讀書的人都會有說不完的話。作為中學(xué)生，每個人都有豐富的讀書經(jīng)歷及體會，感觸自然更深一層。首先，是讀書與不讀書的區(qū)別，其間自然會有成功和喜悅，也有失敗和煩惱；其次，是讀書過程中的故事、經(jīng)驗和體會，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設(shè)想自己將來讀書的情況。

只要你能聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取上述幾個方面中的任意一個或幾個，或記敘，或議論，或抒情，寫出來的作文自然受讀者青睞。

二、選擇合適寫法。如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的讀書經(jīng)歷，為了防止出現(xiàn)平淡敘事的情況，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆。如果抒情，可以把行文的重點放在抒寫自己讀書的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”的情感體驗上。如果議論，可以采用“層進(jìn)式”的結(jié)構(gòu)，談?wù)勛x書與自己成長的關(guān)系，也可以深層次地認(rèn)識讀書對自身發(fā)展所起的作用。

此外，標(biāo)題的好壞，對一篇文章的優(yōu)劣起著至關(guān)重要的作用。不落俗套、獨具個性的標(biāo)題自然會引起評卷人對文章的好感。

那如何給作文擬一個好標(biāo)題呢？首先要有緊扣提示語的關(guān)鍵字眼；其次，要善于運用修辭手法，讓標(biāo)題顯得更形象、生動；第三，要富有詩意，體現(xiàn)一定的文化底蘊；第四，要敢于想象，讓標(biāo)題插上可以自由翱翔的翅膀。

【角度提示】

1.可以擷取自己讀書生活里的幾個片斷，運用“鏡頭剪接法”連綴成文，寫一寫你與書之間的故事。

2.可以運用比喻、排比、擬人等修辭手法，抒發(fā)出你對書的喜愛之情。

3.可以選取書中的某個給你留下印象最深刻的人物或片段，或給這個人物寫一封信，談?wù)勀阍谧x了那本書之后的感受；或用生動形象的語言，把自己挑選的片段或情節(jié)用另一種形式寫出來。